Контрольно-измерительные материалы. Обществознание. 6 класс (999,60 руб.)

Стр.3

Стр.96

УДК 372.83 ББК 74.266.0 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699. методист ГКУ ЦССВ «Кунцевский» г. МосквыР е ц е н з е н т – учитель истории и обществознания, К65 Г.В. Янина. Контрольно-измерительные материалы. Обществознание. 9 6 класс / сост. К.В. Волкова. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : материалы).7 с. – Москва : ВАКО, 2021. – (Контрольно-измерительные Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) пр тематически сгруппированы и составлены в соответствии с примерной – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный. ISBN 978-5-408-06021-4 ограммой по обществознанию и требованиями ФГОС. Использование КИМов для диагностики знаний учащихся позволит привить школьникам навыки работы с тестовым материалом и начать последовательную подготовку к ЕГЭ. Порядок изложения материала соответствует учебнику «Обществознание. 6 класс» Л.Н. Боголюбова и др. (М.: Просвещение), который входит в линию учебников по обществознанию для основной школы (6–9 классы), но данное пособие может использоваться с любыми учебниками из федерального перечня. Адресовано учителям, школьникам и их родителям. УДК 372.83 ББК 74.266.0 Электронное издание на основе печатного издания: Контрольно-измерительные материалы. Обществознание. 6 класс / сост. К.В. Волкова. – Москва : ВАКО, 2022. – 96 с. – (Контрольно-измерительные материалы). – ISBN 978-5-408-05962-1. – Текст : непосредственный. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-408-06021-4 © ООО «ВАКО», 2012

Стр.3

Содержание Комментарий для учителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 ТТ е с т 1. Принадлежность к двум мирам . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Т е с т 2. Человек – личность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Т е с т 3. Отрочество – особая пора жизни . . . . . . . . . . . . . . . 16 Т е с т 4. Потребности и способности человека . . . . . . . . . . . 18 Т е с т 5. Когда возможности ограниченны . . . . . . . . . . . . . . 22 Т е с т 6. Мир увлечений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Т е с т 7. Деятельность человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Т е с т 8. Труд – основа жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Т е с т 9. Учение – деятельность школьника . . . . . . . . . . . . . 36 Т е с т 10. Познание человеком мира и себя . . . . . . . . . . . . . . 42 Т е с т 11. Отношения с окружающими . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Т е с т 12. Общение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Т е с т 13. Человек в группе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Т е с т 14. Отношения со сверстниками . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Т е с т 15. Конфликты в межличностных отношениях . . . . . 58 Т е с т 16. Семья и семейные отношения . . . . . . . . . . . . . . . . 62 е с т 17. Итоговый тест по курсу «Обществознание» . . . . . 66 Приложение Задания высокого уровня сложности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Ответы на задания высокого уровня сложности . . . . . . . . . . 88 Ответы к тестам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Стр.96