Качество образования №1 2018 (190,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Уважаемые читатели! Редактор Татьяна Баирампас Весенний выпуск журнала «Качество образования» объединил материалы, посвященные нескольким важным темам. Основная из них – это развитие цифровой образовательной среды. С этим сюжетом связаны статьи «Кадры и образование цифровой экономики», «Проект «СЦОС»: промежуточные результаты», репортаж с III Между народного ИТ­форума, а также интервью Александра Карасика, директора Института технологий открытого образования УрФУ, об особенностях формируемой системы оценки качества онлайн­курсов. В рубрике «Актуальное интервью» в текущем номере представлена беседа с проректором НИУ ВШЭ Сергеем Рощиным, в которой он рассказывает об опыте работы по собственным стандартам и направлениям повышения конкурентоспособности вуза. Тема конкуренции вузов на национальном и международном уровне поднимается и в материалах «Преподаватели и студенты в вузах разных категорий качества» и «Новости Проекта «5­100». Стратегическая значимость развития партнерских связей России в области образования и науки со странами Черноморского региона обоснована в статье Алексея Кобилева, опубликованной в рубрике «Госполитика». Превосходное качество в образовании (excellence), о котором не раз писали авторы «КО», вновь оказалось в фокусе внимания редакции: в рубрике «Международный опыт» представлена статья «Исследования как основа образовательной системы Норвегии: Центры превосходного качества и передовые практики», в которой описывается опыт Норвегии по стимулированию стремления к превосходному качеству в образовательных организациях.

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ АКТУАЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ СЕРГЕЙ РОЩИН: «ВЫБРАННАЯ СТРАТЕГИЯ ПОЗВОЛЯЕТ ФОРМИРОВАТЬ КАЧЕСТВЕННЫЕ И ВОСТРЕБОВАННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ»....................4 Несколько лет назад НИУ ВШЭ, наряду с другими ведущими вузами страны, получил право на обучение студентов по собственным образовательным стандартам. Насколько успешным оказался этот опыт для вуза и как сегодня университет организует учебный процесс, что помогает ему удерживать высокую планку качества образования? Ответить на эти вопросы мы попросили проректора НИУ ВШЭ Сергея Рощина. ГОСПОЛИТИКА НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ЧЕРНОМОРСКОМ РЕГИОНЕ: ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ....................................................................10 Страны Черноморского региона обладают значительным потенциалом в области образования, который может служить в качестве инструмента модернизации экономики и углубления региональной интеграции. Ведущую роль в развитии совместных научно-образовательных инициатив членов ЧЭС может сыграть Российская Федерация. ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАДРЫ И ОБРАЗОВАНИЕ В ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ...............................................16 ПРОЕКТ «СЦОС»: ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ....................................................19 ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОНЛАЙН­КУРСОВ........................................................................22 В рамках приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в РФ» создан образовательный ресурс «одного окна», ключевым элементом которого является модель многоступенчатой оценки качества онлайн-курсов. В предлагаемом вниманию читателей материале представлено описание этой модели, а также ответы Александра Карасика, директора ИТОО УрФУ, на вопросы редакции об особенностях формируемой системы оценки качества МООК. ИТвО­2018................................................................................................................26 СОБЫТИЕ МАКСИМ ОСОВСКИЙ: «ВУЗ ДОЛЖЕН НЕ СЛЕДОВАТЬ ЗА РАЗВИТИЕМ ЭКОНОМИКИ, А ОПРЕДЕЛЯТЬ ЕГО».................................................28 В апреле 2018 года в пятый раз пройдет Московский международный салон образования – одно из крупнейших российских мероприятий в образовательной сфере. В преддверии ММСО-2018 мы обратились к одному из кураторов программы Салона Максиму Осовскому с вопросами о том, какие основные темы будут обсуждаться на предстоящем мероприятии. II САНКТ­ПЕТЕРБУРГСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ТРУДА: КАДРЫ БУДУЩЕГО, ПРОГНОЗЫ И ЦИФРОВИЗАЦИЯ..................................................32

Стр.3

Председатель МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ ИССЛЕДОВАНИЯ КАК ОСНОВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ НОРВЕГИИ: ЦЕНТРЫ ПРЕВОСХОДНОГО КАЧЕСТВА И ПЕРЕДОВЫЕ ПРАКТИКИ.............................34 Созданные в Норвегии Центры превосходного качества успешно взаимодействуют с системой образования на разных ее уровнях в соответствии с различными задачами и целями. Схема их работы позволяет привлекать студентов и преподавателей к научно-исследовательской работе и инновационным разработкам, что существенно повышает качество образования. Предлагаемая вниманию читателей статья посвящена деятельности таких центров и основана на данных доклада Норвежского агентства по оценке качества в образовании NOKUT. МЕТОДИКА И ИНСТРУМЕНТАРИЙ КО МЕЖДУНАРОДНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ В СПБГУ............................................................39 Немецкое агентство ZEvA совместно со своим российским партнером – агентством АККОРК провели аккредитацию образовательных программ факультета международных отношений СанктПетербургского государственного университета. Высокие оценки экспертов свидетельствуют о том, что относительно молодой факультет сумел добиться высоких результатов работы как по российским, так и по международным стандартам качества образования. КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТЫ В ВУЗАХ РАЗНЫХ КАТЕГОРИЙ КАЧЕСТВА..................42 В информационном бюллетене «Мониторинг экономики образования», опубликованном НИУ ВШЭ в 2018 году, представлены результаты исследования «Профессиональные практики преподавателей и стратегии студентов в российских вузах с разным качеством обучения в 2016 г.». Редакция «КО» знакомит читателей с основными выводами этой работы. НОВОСТИ ПРОЕКТА «5­100».....................................................................................49 Повышение конкурентоспособности российских вузов на мировой арене – это сюжет, к которому из номера в номер обращается редакция «КО». В частности, мы следим за реализацией Проекта «5-100» и теми результатами, которые демонстрируют его участники в гонке за лидерством. ПРОФИЛЬ ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИН ДЛЯ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «МАШИНОСТРОЕНИЕ»............................................52 Авторы статьи анализируют подходы к проектированию содержания дисциплин в магистратуре и делятся собственными представлениями об основных принципах формирования содержания подготовки магистров в области машиностроения. Описан переход к учебным программам в виде логических структур, которые позволяют преподавателю лучше увидеть свой предмет, его учебные элементы и логические связи, а магистранту облегчают усвоение предмета. КОНСУЛЬТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТА ПРАВОВАЯ ПОДДЕРЖКА ОТ СЛУЖБЫ «ГАРАНТ».......................................................58 Подписной индекс 81787 в каталоге «Роспечать» на 2017 год. Почтовый адрес: 105005, Москва, ЦАО, Спартаковская пл., д. 14, стр. 4, оф. 4207 БЦ Central Street Тел./факс: +7 (495) 663­93­47 www.edu­quality.ru. E–mail: info@edu­quality.ru Тираж 10 000 экземпляров Цена свободная. Свидетельство редакционного совета Карл Донерт Редактор Татьяна Баирампас Дизайн и верстка Лев Ефремидис Корректор Инна Кроль Учредитель и издатель АНО «АККОРК» о регистрации средств массовой информации в Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций ПИ № ФС77­41461 от 13.08.2010 г. При перепечатке и цитировании материалов ссылка на журнал обязательна. Редакция не несет ответственности за достоверность информации в рекламных объявлениях, а также информации о мероприятиях, предоставленной их организаторами. Мнение авторов может не совпадать с мнением редакции. Редакция оставляет за собой право последней литературной правки. Отпечатано в типографии «Практика»

Стр.4