ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УДК 378 КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОТЕЧЕСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ Е. В. <...> Артамонова Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет Поступила в редакцию 22 апреля 2011 г. Аннотация: рассматриваются вопросы, касающиеся контроля результатов обучения в отечественном педагогическом образовании в контексте происходящих процессов реформирования всей системы высшего образования в России. <...> Выделяются некоторые проблемы, связанные с контрольнооценочной практикой, осуществляется поиск путей решения обозначенных проблем в контексте с историческим становлением и развитием изучаемого явления. <...> Ключевые слова: педагогическое образование в профессиональной школе, качество образования, контроль знаний студентов вуза. <...> Интеграция России в общемировые процессы и стремительно меняющиеся условия жизнедеятельности в период развития рынка труда обуславливают сегодня потребность в компетентных специалистах разного уровня и направленности подготовки, что находит отражение в «Концепции модернизации российского образования», программах «Развитие непрерывного педагогического образования России», «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012гг.» и др., где наряду с должным удовлетворением интересов государства, вcё больше внимания уделяется удовлетворению потребностей в саморазвитии личности студента, формированию умения анализировать возникающие проблемы, выдвигать альтернативные решения и вырабатывать критерии правильности данных решений. <...> Кроме того, в условиях создания открытого мирового пространства в рамках Болонского процесса приоритетное значение придается такому инструменту осуществления заявленных целей, как европейская система зачетных единиц, представляющая собой механизм сопоставления ко© Артамонова Е. В., 2011 личественных и качественных <...>