3 АКТУАЛЬНЫЙ ВОПРОС ЗАЧЕМ НУЖЕН ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧИТЕЛЯ? <...> Е.А. Ямбург (Центр образования ¹ 109, г. Москва; e-mail: webmaster109@bk.ru) В статье обсуждаются вопрос о применимости стандартизации к де - ятельности педагога и проблема объективной оценки квалификации учителя. <...> Автор утверждает,что профессиональный стандарт является инструментом реализации стратегии образования,поэтому периодиче - ски подлежит пересмотру. <...> Указываются качественные изменения в системе подготовки и переподготовки педагогов. <...> Ключевые слова: деятельность педагога, квалификация, стратегия образования, подготовка и переподготовка педагогов. <...> Об особенностях жанра и мотивации автора Отдаю себе отчет в том, что уважаемая мной “Новая газета” традиционно печатает неправительственные доклады, задача которых — обнажение глубинной сути проблем, стоящих перед страной в разных сферах жизнедеятельности, очищение сознания граждан от различных мифологем, мешающих осознать подлинный масштаб и реальную серьезность угроз и вызовов, отвечать на которые необходимо уже сегодня. <...> Творцами мифологем, как правило, выступают различные государственные институции и близкие им общественные структуры, заинтересованные в сохранении своего статус-кво (стабильности) и потому не склонные преувеличивать опасность откладывания решения трудных вопросов на неопределенное время. <...> ) Отсюда вполне понятен обличительный пафос и объяснима алармистская тональность неправительственных докладов. <...> Серьезные аналитики честно выполняют свою профессиональную функцию, не надеясь, что их экспертная оценка и предложения будут положены в основу принятия как оперативных, так и стратегических управленческих решений. <...> Поскольку официальная аналитика в своих оценках зачастую расходится с независимым анализом 3 ситуации, а любая власть по своей природе более склонна к восприятию оптимистических прогнозов, неправительственные доклады остаются вещью в себе <...>