Поволжский регион УДК 378 Г. С. Куприянова ТЕЗАУРУСНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ТЕСТОВОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ТЕПЛОЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА Аннотация. <...> Статья представляет собой результат применения тезаурусного подхода к формированию тестов по дисциплинам теплоэнергетического цикла (ДТЭЦ). <...> Тест как инструмент оценки знаний студентов имеет как преимущества, так и недостатки его использования. <...> С целью преодоления некоторых трудностей формирования тестов по ДТЭЦ проведен анализ содержания дисциплин. <...> Тезаурусный подход в ходе данного анализа позволил выделить фундаментальную их часть, на основе которой нами был сформирован тестовый инструментарий оценки знаний студентов. <...> Ключевые слова: тезаурусный подход, тест, дисциплины теплоэнергетического цикла, качество профессионального образования, объективность оценки. <...> На современном этапе развития высшей школы в России многими исследователями активно обсуждается проблема качества профессионального образования. <...> Данная проблема получила развитие в контексте тезаурусного и квалиметрического подходов, что ориентирует исследователя на сопоставление учебных достижений студентов с требованиями государственных образовательных стандартов и мониторинга. <...> Под термином «качество профессионального образования» в нашем исследовании будем использовать определение, данное В. А. Федоровым на основе анализа понятий «качество», «качество образования» и «качество высшего образования». <...> Учитывая их взаимосвязь и зависимость каждого последующего от предыдущих и принимая во внимание специфику подготовки специалистов для сферы профессионального образования, «качество профессионального образования есть: – качество выпускника вуза – специалиста сферы профессионального обучения, определяемое развитием его социальных, культурно-духовных и профессионально-деятельностных способностей на уровне, необходимом и достаточном для реализации <...>