И.Г. Картушина кандидат педагогических наук, доцент ведущий менеджер ООП ВПО института транспорта и технического сервиса БФУ им. <...> IKartushina@kantiana.ru Е.С. Минкова кандидат педагогических наук, доцент заместитель директора института транспорта и технического сервиса БФУ им. <...> EMinkova@kantiana.ru Динамика образа специалиста инженерно-управленческой службы транспортного предприятия в процессе профессионального образования Приводятся данные динамики представлений студентов об образе успешного специалиста. <...> Делается вывод о целостности образа в зависимости от этапа вхождения в профессию. <...> Обосновывается необходимость профессионального обучения на основе междисциплинарных задач «Управление транспортной услугой» Ключевые слова: образ успешного специалиста; инженерно-управленческая деятельность; профессиональная среда; междисциплинарные задачи; управление транспортной услугой Управление качеством профессионального образования реализуется в технологии педагогического мониторинга. <...> Объектом педагогического мониторинга выступают параметры учебных достижений студентов, результаты трудоустройства. <...> Вместе с тем наблюдается недооценка параметров успешного вхождения студентов в профессию, становления профессионализма, психологических структур профессионального самоопределения. <...> Мотивация учебно-профессиональной деятельности, овладение системой профессиональных компетенцией и, в целом профессией базируются на динамике образа профессии. <...> «Образ – это важнейший компонент действий субъекта, ориентируя его в конкретной ситуации, направляя на достижение поставленной цели и разворачивая действие в пространстве и времени, полнота и качество образа определяют степень совершенства действия» [2, с. <...> «Профессиональная среда – это совокупность предметной подсистемы – это сам предмет труда, средства и орудие труда, это объективно необходимые действия и операции, а также объективно заданные извне система <...>