Концепт Eyes в английской языковой картине мира (90,00 руб.)

На правах рукописи Герасимова Дарья Алексеевна КОНЦЕПТ EYES В АНГЛИЙСКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА Специальность 10.02.04 – германские языки АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание учёной степени кандидата филологических наук Иркутск – 2009 Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Иркутский государственный лингвистический университет». <...> Иркутского 3 Реферируемое диссертационное исследование посвящено изучению языковых средств, объективирующих концепт EYES. <...> Перспективным является системное, многоаспектное осмысление концепта EYES в его соотношении с образом внешнего и внутреннего мира человека в языковой картине мира. <...> Объектом исследования является содержание и структура концепта EYES, который рассматривается как фрагмент английской языковой картины мира. <...> Предметом исследования является семантика языковых единиц, вербализирующих концепт EYES, в котором содержатся знания носителей английского языка о внешнем и внутреннем мире человека. <...> Целью данной работы является моделирование содержания и структуры концепта EYES в английской языковой картине мира. <...> 1) определяются базовые теоретические положения для исследования следующих когнитивных категорий: «языковая картина мира», «концепт», «концептуализация», «категоризация», «когнитивная модель»; <...> 2) анализируется и описывается семантика языковых средств, вербализирующих исследуемый концепт; <...> 3) выявляются концептуальные признаки, формирующие содержание концепта EYES как ментальной единицы; <...> 5) описываются языковые средства выражения глазного поведения и их роль в невербальной коммуникации. <...> Впервые рассматривается концептуальное взаимодействие телесной и ментальной областей бытования концепта EYES и языковые формы репрезентации этих областей. <...> Впервые исследуется языковая концептуализация коммуникативно-значимых движений глаз и проводится лингвистический анализ глазных жестов. <...> Теоретическая <...>