Развитие коммуникативной культуры студентов в системе дополнительного образования (220,00 руб.)

Развитие коммуникативной культуры студентов в системе дополнительного образования/ Под науч.ред. д.-ра пед.наук Волковой Т.Н. <...> В монографии рассматриваются проблемы формирования коммуникативной культуры студентов в системе дополнительного образования, представлены организационно-педагогические условия и модель развития коммуникативной культуры, выделены принципы, формы, средства и методы повышения коммуникативной культуры студентов-психологов. <...> Успех в любой сфере деятельности во многом определяет коммуникативная культура. <...> К педагогической коммуникации, как особой сфере педагогической деятельности, от организации которой во многом зависит эффективность учебно-воспитательного процесса в целом, повысился интерес социологов, психологов, педагогов, лингвистов. <...> Необходимость развития коммуникативной культуры психолога обуславливается тем, что объектом труда данной профессиональной группы является не какой-либо объект, а человеческая индивидуальность во всей ее неповторимости. <...> Разработка модели развития коммуникативной культуры студентов-психологов в системе дополнительного образования педагогического вуза осуществлялась поэтапно. <...> На втором этапе (2004-2006 г.г.) уточнены методологические позиции, теоретически обоснована и разработана модель развития коммуникативной культуры студентов-психологов в системе дополнительного образования, создан и внедрен курс по выбору «Коммуникативная культура психолога». <...> В духовной культуре М.С. Каган выделяет духовное общение, духовный контакт людей, имеющий большое социальное значение. <...> Считая общение видом человеческой деятельности, которое играет огромную роль в других видах деятельности, ученый выделяет три вида человеческой деятельности: преобразовательную, познавательную, ценностно-ориентационную, которые направлены на познание и преобразование природы, общества и человека [97]. <...> Духовная культура личности представляет собой целостную <...>