Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко

В сборник включены результаты исследований, проведенные в Глазовском и Кировском педагогических институтах, Удмуртском и Ижевском техническом университетах и других учебных заведениях. Содержание материалов охватывает три основные группы вопросов: место и значение педагогической концепции Б. П. Есипова в отечественной педагогике, общие вопросы школьной и дошкольной педагогики, вопросы теории и практики современного высшего образования.

В настоящем издании представлены избранные страницы научно-педагогического наследия А.Г. Татаринцева, профессора ГГПИ им. В.Г. Короленко, биобиблиографические материалы и воспоминания об ученом родных, коллег и учеников.

Пособие содержит основные правила чтения и комплекс упражнений. Предназначено для занятий по второму иностранному языку. Оно успешно применялось при преподавании английского языка для студентов факультета иностранных языков и учащимся старших классов средней школы.

Пособие содержит основные правила чтения и комплекс упражнений, нацеленный на их усвоение. Предназначено для занятий по второму иностранному языку, а также для взрослых учащихся, впервые приступающих к изучению английского языка.

Программа направлена на овладение будущими педагогами-музыкантами основ анализа музыкальных произведений для дальнейшего использования в различных областях профессиональной деятельности.

В брошюре 3 пособия «Азбука педагогики» рассмотрены развитие личности и воспитание школьника в семье и детском коллективе, профилактика отклоняющегося поведения школьников.

В брошюре 5 пособия «Азбука педагогики» рассмотрены теория воспитания и особенности воспитательного процесса, методы воспитания

В брошюре 4 пособия «Азбука педагогики» рассмотрены дидактитические системы обучения и классификация методов обучения, содержание образования.

Пособие в форме практических занятий по чтению и аудированию адаптированной литературы на английском языке предназначено для студентов среднего уровня подготовки.

В учебное пособие включен материал по фонетике английского языка, также суммирован материал по всем разделам грамматики, даны тексты для чтения, перевода, пересказа и варианты контрольных работ.

Практикум по развитию устной речи направлен на формирование и совершенствование навыков аудирования и говорения.

Данное пособие содержит сведения об аллергических болезнях, наиболее часто встречающихся в детском возрасте.

Учебное пособие является частью учебно-методического комплекса, В пособии рассматривается археология Удмуртии на основе новейших исследований ученых.

Пособие содержит материал по элементам математической логики, теории множеств, теории комплексных чисел и линейной алгебры для практических занятий на 1 курсе математического факультета. Материал представлен по темам отдельных практических занятий. Даны краткие сведения из теории, тексты задач для практических занятий и самостоятельной работы вне аудитории, задачи повышенной трудности.

Данное методическое пособие представляет собой сборник теоретических материалов и практических упражнений по стилистическим средствам английского языка, содержит дополнительный материал для стилистического анализа художественных текстов на английском языке.

Электронное учебное пособие «Англоязычные страны» разработано в соответствии с учебной программой для бакалавриатапо дисциплине «Иностранный язык» и предназначено для студентов ОЗО и студентов 2-х курсов неязыковых факультетов для ознакомления со странами,в которых основным языком является английский: их номенклатурой, символами, городами, традициями, природой и животным миром и т. д. Электронное учебное пособие может быть также использовано для студентов языковых факультетов на курсах по выбору и в качестведополнительного материала. В содержание данного учебного пособия включен материал о быте, традициях, культуре, менталитете и особенностях жителей трех стран, а именно: Великобритании, США, Канады. Красочный материал изложен в доступной и презентабельнойформе. После ознакомления со странами студентам предлагается тест для самостоятельного выполнения.Пособие разработано студентами 1.951 группы историко-филологического факультета (ИФиМ) ФГБОУ ВПО «Глазовскийгосударственный педагогический институт имени В. Г. Короленко» по научному направлению работы кандидата педагогических наукдоцента кафедры иностранных языков и методики преподавания М. Ю. Шамшуровой«Вовлечение студентов в организацию учебного процесса».