Базовый массив_2018

В рекомендациях представлен материал из опыта работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений об искусстве Городца, методические разработки конспектов занятий по изучению городецкой росписи в условиях дошкольной образовательной организации.

Пособие подготовлено на кафедре управления, экономики и права Пензенского государственного аграрного университета. Предлагаются темы практических занятий, даны вопросы для самостоятельной проверки знаний, тестовые задания, рекомендуемая литература, словарь основных понятий и терминов.

В учебном пособии изложено содержание финансов, приводится их роль в обеспечении экономического роста и реализации социальной политики государства. На основании обобщения материалов Министерства экономического развития и торговли РФ, Министерства финансов РФ, финансовых и налоговых органов субъектов РФ, практики финансовой деятельности организаций и учреждений рассматриваются содержание, функции финансов, их роль в макрорегулировании экономики; значение бюджета в развитии экономики и социальной сферы; налоговое регулирование экономики; современное состояние внебюджетного перераспределения финансовых ресурсов; финансы социальной сферы; финансы хозяйствующих субъектов; международные финансовые отношения.

В пособии рассматривается проблема формирования познавательных действий у детей старшего дошкольного возраста. Для этого в работе приводятся 12 взаимосвязанных занятий, составленных с использованием системного оператора на различных этапах занятий. Каждое занятие представлено в виде конспекта. Предлагаемое тематическое планирование и рекомендации для проведения позволяют использовать пособие без привлечения дополнительной литературы. Занятия составлены с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

В пособии рассматривается проблема формирования нравственных ценностей у младших школьников. Для этого в работе приводятся 12 взаимосвязанных занятий, составленных по авторской методике на основе креативного урока НФТМ-ТРИЗ М.М. Зиновкиной. Каждое занятие снабжено конспектом и рабочей тетрадью, что позволяет использовать пособие без привлечения дополнительной литературы. Занятия составлены с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального образования.

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре информационных технологий управления факультета компьютерных наук.

Статья посвящена проблеме формирования духовно-нравственной культуры личности младшего школьника. В настоящее время понятия «духовность», «духовный опыт личности», «духовно-нравственная культура личности» становятся неотъемлемой частью научных взглядов на развитие и место человека в жизни.

В статье рассмотрена сфера туристических услуг Российской Федерации с точки зрения логистических рисков. Дана характеристика цепочке поставок туристического продукта. Охарактеризованы логистические риски санаторно-курортных комплексов относительно функциональных областей. Определена общая процедура риск-менеджмента в соответствии с международным стандартом ISO 31010:2009. Авторами разработан потенциально дополняемый каталог логистических рисков санатория, представленный в виде таблицы.

В статье рассмотрены особенности формирования управленческого мышления у студентов вузов экономических специальностей с применением электронных тестов, практико-ориентированных игр и организации самостоятельной работы студентов. Определены основные аспекты влияния личных качеств и профессионализма преподавателей на эффективность данного процесса.

Пособие представляет курс лекций и подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации специалиста.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации магистра, представляет курс лекций, составленный преподавателями кафедры философии Гуманитарного института СКФУ.

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО, учебным планом и программой дисциплины. Содержит курс лекций, включающий теоретический, практический и методический материал по дисциплине, предусматривает решение образовательно-воспитательных, психолого-педагогических и оздоровительных задач, обусловливающих формирование физической культуры и способствующих физическому развитию студентов, приобщающих их к самостоятельной практической деятельности по организации здорового образа жизни.

Мировоззренческие и творческие искания И. С. Тургенева (1818–1883) рассматриваются в культурно-историческом контексте 1830-х – 1890-х годов и в соотношениях с «далёкими контекстами». Философско-социологическая концепция великого русского писателя освещается в парадигме дихотомии «Россия – Европа», с позиций формирования и осоенностей функционирования в историческом процессе демократического просветительства как течения общественной мысли 1840-х – 1890-х годов. Взаимосвязь социально-исторического, философского и метафизического в мировоззрении и творчестве И. С. Тургенева анализируется при актуализации типологических, преемственных, рецепционно-интерпретационных связей с предшественниками, современниками писателя, деятелями отечественной культуры последних десятилетий ХIХ века, при освещении способов выражения корреляций художественных и философских идей в процессе смыслообразования тургеневских произведений

В учебное пособие включены краткие материалы лекций, варианты самостоятельной работы, ситуационные задачи, кейсы – оценочные средства усвоенности знаний, список литературы. Компактное изложение изучаемых тем поможет студентам в самостоятельной подготовке к занятиям и в решении следующих задач: освещение медицинской и фармацевтической биоэтики как науки, рассматривающей противоречия между интересами людей в области здоровья и достижениями медицины, фармации и всего здравоохранения в целом. Освещены этические принципы взаимоотношений между фармацевтическими работниками и пациентами. Изложены биомедицинские аспекты производства и продвижения лекарственных средств. Учебное пособие предназначено для студентов фармацевтического факультета всех форм обучения, а также может быть использовано и для учащихся медицинских училищ и колледжей, обучающихся по специальности Фармация.

Настоящее учебное пособие в форме краткого словаря-справочника написано с тем расчётом, чтобы оказать помощь студентам, обучающимся по всем направлениям подготовки бакалавров, в усвоении программного материала по гуманитарным и социальным дисциплинам, преподаваемым в вузе. Пособие будет небезынтересным для магистрантов, аспирантов, а также и преподавателей. 

Книга представляет собой учебное пособие по дисциплине «Физические основы нанотехнологий, фотоники и оптоинформатики», рассматривающий основные явления, принципы и экспериментальные достижения нанофотоники. В книге на высоком физико-математическом уровне описываются вопросы распространения и взаимодействия света в пространственно-ограниченных наноструктурах, рассматриваются свойства различных наноструктурированных материалов, а также вопросы их практического использования. Учебное пособие рассчитано на магистрантов первого года обучения направления 12.04.03 «Фотоника и оптоинформатика» и разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 12.04.03 Фотоника и оптоинформатика (уровень магистратуры) от 30.11.2014.

Сборник задач рассчитан на магистрантов первого года обучения направления 12.04.03 «Фотоника и оптоинформатика» и разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 12.04.03 Фотоника и оптоинформатика (уровень магистратуры) от 30.11.2014.

В статье рассматривается содержание и структура понятия эмоциональной отзывчивости; в качестве средства формирования эмоциональной отзывчивости рассматривается хореографическое искусство; описывается опыт формирования эмоциональной отзывчивости дошкольников на занятиях по хореографии с помощью имитационных образно-игровых упражнений.

В статье рассматривается вопрос о формировании графических навыков у детей дошкольного возраста. В подготовительной к школе группе необходимо использовать различные средства по формированию графических навыков у детей для соответствующей подготовки к письму руки и глаз. Одним из таких средств является Мезенская роспись, знакомство детей с которой осуществляется на занятиях по декоративно-прикладному искусству

В монографии раскрыта сущность и значение финансовых рисков в деятельности коммерческих организаций аграрного сектора. Определены основные виды рисков, присущих данному виду деятельности, рассмотрены отечественные и зарубежные методики оценки уровня риска. Проанализировано финансово-экономическое положение, проведена оценка уровня основных видов рисков сельскохозяйственных организаций Пензенской области. Даны рекомендации по минимизации уровня финансового риска хозяйствующих субъектов в аграрном секторе Пензенской области.

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методические основы знаний о физической подготовке велосипедистов. В системном изложении представлены требования к уровню физической подготов­ленности велосипедиста, основы методики воспитания физических качеств и способностей, контроль физической подготовленности.

Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов, слушателей «Формирование методики обучения и тренировки в велосипедном спорте (1883-1917)» составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, одобрены Экспертно-методическим советом РГУФКСиТ, рекомендованы по специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт», специализации «Теория и методика избранного вида спорта».

Говоря о проблеме массового, опосредованного общения между взрослыми людьми и детьми, нельзя не акцентировать внимание на проблеме эмоциональной отзывчивости.

В монографии исследуются проблемы взаимоотношения труда и личности, процессы, происходящие в трудовой деятельности человека, и влияние внешних и внутренних факторов на развитие личности. На основе современных данных истории, археологии, антропологии, палеоантропологии исследуются проблемы антропогенеза, возникновение труда, личности в истории, их развитие. Труд рассматривается как процесс, совершающийся не только между человеком и природой, но и человеком, обществом, культурой. Показана взаимосвязь структуры труда и личности.

Содержатся материалы, демонстрирующие роль федеральных университетов в инновационном развитии субъектов Российской Федерации, федеральных округов и макрорегионов, по результатам опроса, проведенного среди федеральных университетов во время подготовки круглого стола «Региональное партнерство – опыт федеральных университетов» в рамках Межвузовского форума «Опорные университеты – драйверы развития регионов» (13–14 декабря 2017 года в г. Белгороде).

В пособии рассматривается история и эволюция Федерализма в Соединенных Штатах Америки. Пособие предназначено для студентов языковых факультетов в курсе «История и культура США» и студентов-юристов, историков, политологов, изучающих государственное устройство США, а также для всех, кто владеет достаточными навыками чтения на английском языке и интересуется вопросами страноведения США.

В книге рассматриваются основные атмосферные явления: динамика атмосферы, формирование погоды и климата, проблема озона, оптические явления, явления атмосферного электричества, в том числе проблемы грозового электричества. Для студентов и преподавателей естественно-научных факультетов высших учебных заведений.

Рассматриваются вопросы минерального питания растений, транспирации, фотосинтеза, дыхания, роста и развития растения, а также влияния экологических факторов на процессы формирования урожая сельскохозяй-ственных растений.

Данная монография – существенно переработанный и дополненный вариант ранее из-данных автором книг по философии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека. Не претендуя на систематическую и полную характеристику этой относительно новой философской дисциплины, автор прежде всего ставит своей задачей ознакомить читателя с ее историей, современным состоянием, обосновать важное современное значение, место в философии и в структуре «спортивной науки», а также как можно более полно представить взгляды отечественных и зарубежных исследователей по данным вопросам. Вместе с тем в монографии излагается та концепция философии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека , которая является результатом многолетней (с 1972 г.) анализа автором проблем этой философской дисциплины. Поэтому книга может служить своеобразным путеводителем для читателей по философии физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека, соответствующим проблемам, концепциям и публикациям. Признавая возможность различных подходов к разработке проблем этой философской дисциплины, автор обосновывает возможность и целесообразность ориентации при этом в первую очередь на принципы научной диалектической методологии, а также на идеи и ценности гуманизма. Монография носит междисциплинарный характер и адресована как научным работ-никам, преподавателям, аспирантам, студентам, так и широкому кругу читателей – всем, кто пытается понять смысл и значение философии спорта, физкультуры, телесности человека. Она может быть использована как учебник или учебное пособие для тех, кто изучает или преподает эту философскую дисциплину. Содержащаяся в книге обширная информация, а также библиография будут полезны и тем, кто занимается разработкой философских проблем физкультурно-спортивной деятельности и телесности человека. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Изучение физиологии детей и подростков необходимо для формирования профессиональных компетенций будущих педиатров. Учебное пособие посвящено возрастным особенностям функционирования управляющих и служебных систем организма, сенсорных систем и высшей нервной деятельности. Учебное пособие составлено по дисциплине «Нормальная физиология» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и предназначено для обучающихся по программам высшего образования – программам специалитета, по специальности Педиатрия.

В статье освещается спектр законодательных инициатив, в области защиты прав коренных малочисленных народов.

В учебном пособии раскрываются подходы к пониманию научно-исследовательской культуры студентов, условий ее формирования, описывается история, принципы, методы и формы НИРС, опыт вузов России. Пособие содержит практические материалы для аудиторной и внеаудиторной работы, диагностические методики для оценки и самооценки состояний научно-исследовательской культуры.

Рассмотрено разнообразие флоры и растительности Беломорско-Кулойского плато. Приведены данные о лесном фонде, результаты геоботанических, флористических и популяционных исследований. Дана оценка разнообразия лесных, болотных и луговых сообществ на четырех ключевых участках. Обобщены сведения о разнообразии и структуре флоры сосудистых растений и листостебельных мхов.

В учебном пособии рассмотрены финансовые факторы формирования инвестиционной привлекательности предприятия. В краткой форме представлены структура активов и капитала, рассмотрены методы эффективного управления имуществом и источниками финансирования предприятия, принципы формирования рациональной структуры пассивов и др. Для отработки практических навыков пособие содержит обширный объем задач, упражнений, тестов и мини-кейсов.

С помощью большого количества примеров и упражнений излагаются основы функционального анализа – понятия метрических, банаховых и гильбертовых пространств, а также их свойства.

В данной монографии представлены основанные на принципах функциональной интеграции методы построения элементной базы интегральных схем и микросистем: быстродействующих логических и коммутирующих элементов ультрабольших интегральных схем, элементов интегральных систем оптической коммутации ядер в многоядерных УБИС, функционально интегрированных микромеханических гироскопов-акселерометров, элементов распределенных сенсорных систем мониторинга состояния поверхности конструкций.

Издание посвящено научным и прикладным аспектам гидрохимии и гидроэкологии поверхностных водных ресурсов с акцентом на влиянии антропогенных факторов, изменяющих качество природных вод при их загрязнении. Основу книги составляют специально подобранные многочисленные публикации автора и написанные при его участии по указанным проблемам, помогающие раскрыть и объяснить отдельные наиболее важные стороны процессов формирования вод суши в условиях техногенеза. Некоторые разделы пособия содержат конкретные результаты мониторинга качества вод и моделирования гидрохимических и гидроэкологических процессов в природных водных экосистемах.

Анализируется практика применения флуоресцентных методов изучения фотосинтеза растений. Описаны результаты флуоресцентных и фотоакустических исследований растительных хлорофилл-дефицитных тканей. Обсуждаются возможные физиологические функции дефицита хлорофилла в растениях. Показано существование антоцианин-зависимого, неоксигенного фотосинтеза в бесхлорофилльных лепестках цветков.

Учебное пособие предлагает студентам теоретический и практический материал по фоностилистике английского языка. В описательной части определяются основные понятия дисциплины (стиль, фонетическая норма); устанавливается взаимосвязь между языковыми явлениями и экстралингвистическими факторами; рассматриваются вопросы классификации функциональных стилей с точки зрения типологии речи; дается систематизированное описание, характеристика и углубленный анализ просодических особенностей информационного, официально-делового, публицистического, научного и разговорного стилей речи. Весь теоретический материал подкрепляется практическими заданиями и тренировочными упражнениями, направленными на совершенствование навыков правильного английского произношения применительно к различным социально-бытовым ситуациям. В практической части отрабатывается имитация и воспроизведение английских текстов и диалогов разной тематической и стилистической наполненности при сохранении оригинального темпа, ритма и интонационных контуров, а также дается подборка стихов британских и американских поэтов с фонетической транскрипцией, предназначенная для заучивания, что позволяет студентам освоить навыки риторики и уметь убедительно выступать перед аудиторией.

Учебное пособие «Фонд оценочных средств текущего контроля/промежуточной аттестации» по модулю теоретических основ в области почвоведения и рационального использования почв основано на компетентностном подходе и направлено на уровневую оценку знаний теоретических основ, умений и владений специализированными знаниями исследования почвенного покрова природных и антропогенных объектов, а также организации и планирования работ по изучению почв.

Учебное пособие «Фонд оценочных средств текущего контроля/промежуточной аттестации» основано на компетентностном подходе и направлено на уровневую оценку знаний, умений и владений принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем.

Учебное пособие «Фонд оценочных средств текущего контроля/промежуточной аттестации» по модулю популяционной организации биологических объектов основано на компетентностном подходе и направлено на уровневую оценку знаний, умений и владений экологической грамотности (ОПК-2), общей, системной и прикладной экологии, принципов оптимального природопользования и охраны природы, мониторинга, оценки состояния природной среды и охраны живой природы (ОПК-10), а также методов оценки мониторинга и охраны природной среды, природопользования, восстановления и охраны биоресурсов (ПК-6).

Учебное пособие «Фонд оценочных средств текущего контроля/промежуточной аттестации» по модулю клеточной и субклеточной организации биологических объектов основано на компетентностном подходе и направлено на уровневую оценку знаний, умений и владений биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности (ОПК-5), закономерностей и современных достижений генетики и селекции, геномики, протеомики (ОПК-7), закономерностей воспроизведения и индивидуального развития биологических и эмбриональных объектов, (ОПК-9), современных представлений биотехнологических и биомедицинских производств, генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ОПК-11).

Учебное пособие «Фонд оценочных средств текущего контроля/промежуточной аттестации» по модулю биологического разнообразия живых объектов основано на компетентностном подходе и направлено на уровневую оценку знаний о разнообразии биологических объектов для устойчивости биосферы, эволюционных подходов, микро- и макроэволюции; умений использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов (ОПК-3, ОПК-8).

В учебном пособии обобщены и систематизированы данные о круговых перегруппировках, связанных с быстрыми смещениями элемент-центрированных мигрантов главных групп 13–17 по периферии 3–9-членных циклополиенов. В зависимости от размера кольца, природы мигранта, заместителей в кольце и среды константы скорости круговых перегруппировок охватывают широкий диапазон частот: от 106 до 10–8 с–1 при комнатной температуре. Особое внимание уделено экспериментальному и теоретическому анализу различных механизмов ([1,j]-, [2,3]- и [3,3]-сигматропные сдвиги, гаптотропные перегруппировки, ионизация-рекомбинация), обуславливающих эти перегруппировки и корреляции предпочтительных механизмов со структурными характеристиками перегруппировывающихся соединений. Намечены пути практического использования данного класса соединений.

Описано современное состояние и методы осуществления маркетинговой деятельности на основных секторах финансового рынка. Дано целостное представление о видах маркетинговой деятельности на финансовом рынке, возможностях эмитента ценных бумаг управлять финансовыми отношениями с помощью маркетинговых инструментов, об инструментах и методах банковского маркетинга.

Данное пособие представляет собой тематический комплекс, отражающий содержание Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Материал основного курса философии представлен в виде вопросов и ответов, что позволяет осуществлять как самостоятельную подготовку к семинарским занятиям, так и к сдаче промежуточного и итогового контроля.

В работе детально рассматривается становление проблемы человека в античности и до настоящего времени. Автор учитывает кредитно-модульную систему, действующую в ТТИ ЮФУ. Настоящее учебное пособие позволяет осуществлять самостоятельную подготовку к семинарским занятиям, сдаче промежуточных и итоговых рейтинг-контролей.

В монографии рассматриваются идеи античной философии в контексте развития европейской философской мысли, проблемы сакрального и человеческого в античной философии, проблема человека в античности и современной науке, взаимоотношения общества и человека.