Издания университетов спорта.

Методические рекомендации предназначены для студентов и магистрантов всех направлений подготовки в СГУС и соответствуют государственным образовательным стандартам высшего образования. Цель методических рекомендаций - развитие навыков устной речи. Лексический материал охватывает 19 разговорных тем, каждая из которых включает: список слов и выражений, подлежащих активизации, диалогов, подстановочных упражнений, заданий на составление собственных диалогов по теме. В методических рекомендациях использованы материалы современных русско-английских и англо-русских разговорников. Методические рекомендации могут быть использованы в качестве учебного материала для работы в аудитории и для самостоятельной работы дома.

В учебном пособии рассматриваются вопросы здоровья, его аспекты, физические, химические, психические и социальные факторы которые влияют на здоровье человека. Раскрываются вопросы психического и социального здоровья. Рассматриваются такие составляющие здорового образа жизни человека как двигательная активность, питание, закаливание, отказ от вредных привычек и семья.

Цель составленных заданий - обеспечить курс русского языка и культуры речи материалом, необходимым для обработки речевых навыков в устной и письменной формах. Упражнения по грамматике и лексике содержат спортивные термины и понятия. В текстах, предлагаемых для написания изложений, рассуждений, эссе, рассказывается о спортивных достижениях российских спортсменов, подготовке к Олимпиаде-2014. Подобные задания будут особенно полезны для студентов, обучающихся в вузах спортивного профиля.

Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) – комплексная работа магистранта, представляющая собой самостоятельное исследование какого-либо актуального вопроса в области избранного направления. Уровень магистерской диссертации должен соответствовать требованиям к подготовке выпускника по направлению.

Учебное пособие по начальной спортивной подготовке направлено на формирование у детей дошкольного возраста двигательных умений и навыков универсального характера, позволяющих обеспечить успешность адаптации ребёнка к систематической спортивной деятельности и заложить основу устойчивой привычки к занятиям спортивными упражнениями как обязательного условия гармоничного физического развития личности и укрепления здоровья на протяжении всей жизни.

В пособии определены значение предмета для профессиональной подготовки специалиста (бакалавра), цель, задачи, содержание и форма обучения по курсу «Заболевания спортсменов», а также введены новые материалы, полученные специалистами в области спортивной медицины в последние годы.

Монография посвящена изучению возрастных особенностей пресинаптического, возвратного, нереципрокного и реципрокного торможения спинного мозга человека. Обобщены новые данные о формировании структур и функций спинного мозга, периферической нервной системы, скелетных мышц в пре- и постнатальном онтогенезе. Представлены современные сведения о пресинаптическом, возвратном, нереципрокном и реципрокном торможении в центральной нервной системе. Изложены оригинальные методические приёмы, адаптированные авторами для изучения различных видов торможения в спинном мозге человека. Описаны возрастные этапы становления и формирования разных видов спинального торможения у человека, анализируются возрастные особенности протекания тормозных процессов при осуществлении произвольной двигательной активности.

В статье рассматриваются закономерности формирования двигательных навыков игроков в мини-гольф

В книге рассказывается о правильном построении режима труда и отдыха физкультурника, а так же разбираются санитарно-гигиенические вопросы, что имеет большое значение для оздоровления организма.

Цель работы - разработать и обосновать новый методологический подход к динамическому изучению функциональной подготовленности спортсменов, который базируется на комплексной оценке данных о физической работоспособности и результатах электропунктурного исследования по Накатани.

В работе показано зарождение и развитие международных контактов советского спорта в 1920-е гг.

В пособии изложены методические основы организации физического воспитания в специальных медицинских группах в школах и вузах. Раскрыты методы врачебно-педагогического контроля над адекватностью и эффективностью занятий физической культурой. Изложена методика проведения занятий физическим воспитанием при заболеваниях внутренних органов, при заболеваниях и нарушениях ОДА, нервной системы и зрения. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», 032101.65 «Физическая культура и спорт», а также для учителей ФК, методистов и инструкторов по ЛФК, аспирантов и преподавателей.