Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 611269)
Контекстум
  Расширенный поиск
575

Общая генетика. Имунногенетика. Наследственность. Мутации


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 528 (3,66 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№4 [Успехи геронтологии / Advances in Gerontology, 2015]

Выходит с 1997 г. Основной задачей журнала является содействие развитию исследований в области отечественной геронтологической науки и смежных направлениях физиологии и биологии и внедрению результатов исследований в практику.

Исполнение музыки в домашних условиях, на работе или в школе может создать динамичный баланс между более <...> Музыка, сыгранная на струнных инструментах по объему частот в пределах 5–8 кГц, также стимулирует мозговые <...> Пептидные биорегуляторы — новый класс геропротекторов. Сообщение 1. <...> Ленинский пр., 38, к. 2 * Работа частично поддержана грантом Президента РФ поддержки ведущих научных школ <...> Толе Би, 94; 2 Инновационная научная школа геронтологии и гериатрии, 050044 Алматы, 50а, пр.

Предпросмотр: Успехи геронтологии Advances in Gerontology №4 2015.pdf (0,6 Мб)
2

Хаос и космос: синергетика эволюции Chaos und Kosmos: Prinzipien der Evolution

Автор: Эбелинг Вернер
М.: Институт компьютерных исследований

Данная книга является своего рода синопсисом, посвященным эволюции хаоса в космос. Авторы, занимающиеся в течение многих лет изучением некоторых аспектов данной проблемы, излагают наиболее важные идеи, начиная с представлений древнегреческих мыслителей и заканчивая результатами последних исследований. Решающую роль в предлагаемом материале играют методы современной физики, теория самоорганизации и новейшие исследования в рамках теории хаоса. Однако главными все же являются не математические или технические аспекты рассматриваемой проблематики, а те самые «вопросы содержания», которые были поставлены еще древнегреческими мыслителями, и которые сегодня изучаются в русле междисциплинарной науки синергетики.

ISBN 5-93972-454-X (рус.) <...> Как уже упоминалось, в 1850 году Рудольф Клаузиус (в то время он был профессором Артиллерийской школы <...> Для класса X  1 впротоокеане установились постоянные концентрации; соединения этого класса представляют <...> Фаза 5. Циклы РНК-репликазы. <...> Иными словами, и музыка (по крайней мере — хорошая музыка) обитает там, где проходит граница между хаосом

Предпросмотр: Хаос и космос синергетика эволюции (перевод с нем.).pdf (0,1 Мб)
3

№2 [Успехи геронтологии / Advances in Gerontology, 2014]

Выходит с 1997 г. Основной задачей журнала является содействие развитию исследований в области отечественной геронтологической науки и смежных направлениях физиологии и биологии и внедрению результатов исследований в практику.

Музыка и долголетие Абашидзе А. Х., Маличенко В. C. <...> , тогда как классическая музыка ослабляла его [24]. <...> долгую жизнь, чем любители рок-музыки. <...> Музыка и медицина: размышления врача о музыке и музыкантах. М.: Анкил, 2007. 12. Никитина В. Н. <...> — класс «заболевания мочеполовых органов».

Предпросмотр: Успехи геронтологии Advances in Gerontology №2 2014.pdf (10,6 Мб)
4

Психогенетика учеб. пособие

Автор: Мандель Борис Рувимович
М.: ФЛИНТА

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т.д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.

Моргана и его школы в развитии теории наследственности. 5. <...> Все показатели интеллекта можно разбить на классы, например, с шагом в 10 баллов. если разбиение на классы <...> сделать более дробным — с шагом в 5 баллов, то распределение будет другим — в этом случае число классов <...> Рис. 5. <...> 5.

Предпросмотр: Психогенетика.pdf (0,3 Мб)
5

Поиск: сущность человечества Quest. The Essence of Humanity

Автор: Пастернак Чарльз
М.: Институт компьютерных исследований

Этот грандиозный труд вобрал в себя естественные и гуманитарные науки, философию и религию с тем, чтобы исследовать прошлое и будущее человеческой расы. Прослеживается процесс развития жизни на Земле от появления простейших одноклеточных, через возникновение древних цивилизаций, рождение великих художников, ученых и исследователей прошлого и, наконец, до проведения самых современных генетических экспериментов. Показано, что от всех остальных животных мы отличаемся вовсе не в силу некоторой определенной разницы на генетическом уровне; здесь сыграла роль целая совокупность едва различимых изменений, благодаря которым человек приобрел более развитые способности к поиску. Автор твердо уверен, что ослабление поискового инстинкта, присущее народам Запада, непременно приведет к уменьшению их влияния по сравнению с народами Востока: Китая и Индии, Юго-Восточной Азии и Японии.

Кроме того, нельзя забывать и об их музыке. <...> Хаим Офек, стр. 118–121. 5. <...> Эти акварели можно увидеть в Медицинской школе имени Св. <...> С другой стороны, четверо сыновей Иоганна Себастьяна Баха музыку сочиняли: Вильгельм Фридеман писал музыку <...> О взаимосвязи музыки и речи (музыку большинство людей воспринимает правым полушарием мозга, тогда как

Предпросмотр: Поиск сущность человечества.pdf (0,2 Мб)
6

№1 [Биосфера, 2014]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

Они разработаны для детей начальной школы только в 5% школ, для учеников средних классов – в 16% школ <...> в пятой части школ, почти 40% школ проводят такие мероприятия для учеников 5–9-х классов; треть обследуемых <...> в 67% школ, педагоги средних классов – в 74% школ, преподаватели в старших классах – 67% школ. <...> Эти позиции отметили в 5 школах. <...> До 40% школ проводят такие мероприятия, особенно активно – на ступени основного образования (5–9-х классов

Предпросмотр: Биосфера №1 2014.pdf (4,9 Мб)
7

Редактируя человечество. Революция CRISPR и новая эра изменения генома, Editing Humanity: The CRISPR Revolution and the New Era of Genome Editing

Автор: Дэйвис Кевин
М.: Альпина нон-фикшн

Кевин Дейвис, редактор-основатель журнала Nature Genetics, посвятил свою книгу истории появления и развития технологии редактирования генома, получившей звонкое название CRISPR. В 2012 г. биохимик Дженнифер Дудна и микробиолог Эмманюэль Шарпантье разработали этот метод, за что позднее были удостоены Нобелевской премии. Другие ученые усовершенствовали процедуру, которая теперь позволяет быстро и просто изменять последовательности ДНК. Эти научные открытия повлекли за собой юридические войны за патенты, продолжающиеся до сих пор. CRISPR может создать устойчивые к болезням и вредителям сорта сельскохозяйственных культур и породы домашнего скота. У людей появилась перспектива избавиться от неизлечимых недугов. Ученые способны уже на стадии эмбриона изменить многие признаки человека — например, его рост или умственные способности. Но все это сопряжено с морально-этическими проблемами, которые в разных странах оцениваются и решаются по-разному. Разворачивая широкое полотно событий, дискуссий, юридических коллизий, связанных с проникновением в нашу жизнь генной инженерии, автор задается вопросами: «Насколько человек вправе вмешиваться в законы природы? Существуют ли границы такого вмешательства? И если нет, должен ли кто-то их устанавливать?»

) Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 62 ЧАСТЬ I Класс 2 Класс 1 Тип I–Casкад/ <...> Cas3 Тип II–Cas9 Класс 3 Класс 3 Тип III — комплекс Csm/Cmr Тип V–Cas12 Тип IV — не описан Тип VI–Cas13 <...> Существует несколько разновидностей систем CRISPR, которые делятся на два классакласс 1 и класс 2. <...> классов. <...> Мое сердце упало, когда я вошел в бедно обставленную редакцию, напомина вшую класс начальной школы, со

Предпросмотр: Редактируя человечество. Революция CRISPR и новая эра изменения генома.pdf (0,1 Мб)
8

№1 (9) [Экологический мониторинг и биоразнообразие, 2014]

Научный рецензируемый журнал по различным проблемам биологии и экологии, содержит результаты исследований по актуальным направлениям биологии и экологии

Методы радиационной физики [Текст] // Физика в школе. – 1999. – № 2. – С. 34–35. 5. Плешакова, Н.Л. <...> Маршруты апробированы летом 2012 и 2013 года с учащимися подшефного класса МАОУ СОШ № 5 г. Ишима. <...> Возраст: 5–11 класс; Продолжительность: 8–16 часов (в зависимости от погоды и времени года). <...> Предметная линия учебников «Окружающий мир» это: «Начальная школа 21 века», «Школа 2100», «Школа России <...> Электронное приложение к учебнику «Биология. 5–6 классы» линии УМК «Линии жизни» [Текст] // Биология

Предпросмотр: Экологический мониторинг и биоразнообразие №1 (9) 2014.pdf (2,8 Мб)
9

№6 [Успехи геронтологии / Advances in Gerontology, 2019]

Выходит с 1997 г. Основной задачей журнала является содействие развитию исследований в области отечественной геронтологической науки и смежных направлениях физиологии и биологии и внедрению результатов исследований в практику.

Так, выступая на конференции, проводимой Высшей школой экономики в апреле 2019 г. с докладом «Анализ <...> Музыка и медицина. Размышления врача о музыке и музыкантах. М.: МЕДпресс-информ, 2014. 10. <...> П., Музыка И. Г. <...> Киев: Высш. школа, 1983. 5. Кауфман О. Я., Орехов О. О., Гусев С. А. <...> М.: Высш. школа, 1990. 10. Левшанков А. И., Розенберг О. А.

Предпросмотр: Успехи геронтологии Advances in Gerontology №6 2019.pdf (0,6 Мб)
10

Похвала «глупости» хромосомы. Исповедь непокорной молекулы, Praise of Chromosome «Folly». Confessions of an Untamed Molecular Structure

Автор: Лима-де-Фариа Антонио
М.: Лаборатория знаний

Книга, написанная известным шведским ученым, рассказывает о молекулярной организации хромосом, об их строении и свойствах, а также о проблемах эволюции. Хорошо проясняют предмет тщательно подобранные красочные иллюстрации. Книга вносит значительный вклад в общую дискуссию о строении, свойствах хромосом и об эволюции живых организмов.

искусство, нужно понимать разницу между шумом и музыкой. <...> Повторяющиеся последовательности человеческого генома делятся на четыре класса. <...> Кого волнует магнетизм P P P P P P P P P P P P P P P P P P 55555555555555’ <...> искусство, нужно понимать разницу между шумом и музыкой. <...> Кого волнует магнетизм P P P P P P P P P P P P P P P P P P 55555555555555

Предпросмотр: Похвала «глупости» хромосомы. Исповедь непокорной молекулы (2).pdf (0,8 Мб)
11

Микробиом и психосфера

Автор: Богадельников И. В.
М.: Галактика

Книга посвящена сравнительному анализу и аналогиям инфектологии, систем микробиома, семиотики культуры и психического мира. Человеческая жизнь рассматривается как проявление перманентного инфекционного и информационного процессов. Инфицирование и заражение сравнивается с психической индукцией. Описаны связи микробиома с мозгом, взаимное влияние микробиома, информационных и психических процессов. Отдельное внимание уделяется ритмике и эволюции инфекционных процессов.

Группы и классы в школах разновозрастные, они не учитывают исходный интеллект ребенка, и позволяют ребенку <...> 3, 5. <...> Неукоснительное следование правилам и законам формируется с первых классов школы и детского сада. <...> June 5. 255. <...> Vicrobiol. v. 5, n. 5, p. 184–188. 276.

Предпросмотр: Микробиом и психосфера.pdf (0,3 Мб)
12

№2 [Биосфера, 2012]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

свит с общим спектром гипоарктического комплекса в целом (3 из 5 классов). <...> с общим спектром гипоарктического комплекса в целом (1 из 5 классов). <...> При этом академик Уфа Мендебаевич Ахмедсафин был разносторонне развитым человеком – он знал и любил музыку <...> УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В РАБОТЕ ШКОЛЫ Желающим принять участие в работе Школы в качестве слушателей необходимо <...> МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ШКОЛЫ И КОНТАКТЫ Проведение 6-й Школы молодых ученых будет осуществляться в аудиториях

Предпросмотр: Биосфера №2 2012.pdf (0,1 Мб)
13

Решение задач по генетике [учеб. пособие]

Автор: Синюшин А. А.
М.: Лаборатория знаний

В учебном пособии, написанном преподавателем биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, почти 100 задач по генетике. Материал распределен по главам. В каждой главе есть небольшая теоретическая часть и представлен алгоритм решения задач на тему, которой посвящена глава. Несколько задач по каждой теме подробно разобраны, остальные предназначены для самостоятельной работы. В конце книги приведены решения или указания к решению по каждой задаче. Книга дает возможность научиться решать задачи по генетике, пройдя путь от самых легких до задач части С в ЕГЭ и олимпиадного уровня. Наиболее трудные задачи похожи на те задания, которые в разные годы были предложены на биологических олимпиадах.

Тогда соотношение между классами гамет по гену A будет таким: 5/6 A_ : 1/6 aa. <...> 1 Как правило, в школе не требуется определять вероятность кроссинговера. <...> Тогда соотношение между классами гамет по гену A будет таким: 5/6 A_ : 1/6 aa. <...> 6 A_ 5/6 I_ 25/36 A_I_ 1/6 ii 5/36 A_ii 1/6 aa 5/6 I_ 5/36 aaI_ 1/6 ii 1/36 aaii Изобразим результаты <...> Преподаватель Летней эколо гической школы (ЛЭШ).

Предпросмотр: Решение задач по генетике.pdf (0,1 Мб)
14

№4 [Биосфера, 2016]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

(класс Spirillinata) (рис. 10, 5), Spiroplectammina, Vulvulina, Siphogenerina и Vagocibicides (класс <...> сезонные праздники цветов, но и столь модные сегодня в мире концерты «open air» классической и джазовой музыки <...> М.: Высш. школа; 1985. 280 с. 211. Павловский ЕН. <...> Раздел третий «Школа» (с. 24–36) и раздел шестой «Опять школа» (с. 53–54) – рассказ об учебе в двуклассной <...> Научная школа Н.К. Кольцова. Ученики и соратники.

Предпросмотр: Биосфера №4 2016.pdf (0,7 Мб)
15

№4 [Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Естественно-математические и технические науки, 2014]

публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др

ln 5 5 ln 4 . <...> Класс зоны смешанных и лиственных лесов (19 видов): 4. Европейско-кавказский – 8 видов; 5. <...> На долю класса зоны хвойных лесов приходится 32,2%, в этом классе преобладает борео-монтанный комплекс <...> Научной школой чл.-корр. А.К. <...> Класс phMT(1/*) функционально полон.

Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №4 2014 (1).pdf (0,1 Мб)
16

Тайна жизни: как Розалинд Франклин, Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик открыли структуру ДНК, The Secret of Life: Rosalind Franklin, James Watson, Francis Crick, and the Discovery of DNA’s Double Helix

Автор: Маркел Ховард
М.: Альпина нон-фикшн

Открытие Джеймсом Уотсоном и Фрэнсисом Криком в 1953 г. структуры двойной спирали ДНК лежит в основе практически всех достижений современной генетики и молекулярной биологии. Но как ученые пришли к этому результату и почему успех принадлежит именно Уотсону и Крику? В повествовании Маркела, одного из ведущих мировых специалистов по истории медицины, за величайшим научным прорывом стоят имена пяти (а не двух!) ученых, каждый из которых достоин славы и бессмертия: Джеймс Уотсон, Фрэнсис Крик, Розалинд Франклин, Морис Уилкинс и Лайнус Полинг. Блестящие умы, сильные личности, они оказались и соратниками, и конкурентами. При этом главной героиней автор делает Розалинд Франклин, поднимая таким образом, помимо других важных тем научного мира, вопросы мужского шовинизма, антисемитизма и несправедливости. Автор увлекает читателя в интеллектуальное путешествие, воссоздавая напряженную погоню за истиной и сложную картину личных взаимоотношений, деликатно затрагивая тайны жизни, выходящие далеко за рамки биологии.

Окончив среднюю школу в Нортгемптоне , Крик поступил в лондонскую школу МиллХилл, где блестяще проявил <...> С 1929 по 1935 г. юный Морис учился в одной из лучших школ в Англии — Школе короля Эдуарда, где увлекся <...> По окончании средней школы Джим Уотсон и его сестра учились в Лабораторной школе Чикагского университета <...> 12 классов. — Прим. ред. <...> Музыку и слова песни «Прекрасный Копенгаген» написал Фрэнк Лессер в 1951 г.

Предпросмотр: Тайна жизни. Как Розалинд Франклин, Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик открыли структуру ДНК.pdf (0,1 Мб)
17

Геном, клонирование, происхождение человека

М.: ДМК Пресс

Что такое геном человека, чем отличается клонирование от копирования, как гены определяют развитие организма и социальное поведение человека, что такое генная инженерия и как она используется в производстве продуктов и лекарств. Последние достижения генетики, в том числе сенсационные результаты в решении проблемы происхождения и миграции человека, изложены на высоком научном уровне и в доступной для широкого читателя форме.

Очень сильна российская школа биоинформатики. <...> Биология в школе. 1999. № 1 с. 59. Долли на грани инвалидности. Мир новостей. 5 февраля 2002 г. <...> 7"5 /97 5 ;75 75 75 =97 "5 2 7 5 * 7 5 <...> 27#5  . 7# 5  -7"5  275  ;75 < + 7 5 &-7 5 2*7 5 <...> 5 +75 75 2-7 5 975 9+ <75 ;75 Рис. 6.6.

Предпросмотр: Геном, клонирование, происхождение человека.pdf (0,2 Мб)
18

№1 (8) [Экологический мониторинг и биоразнообразие, 2013]

Научный рецензируемый журнал по различным проблемам биологии и экологии, содержит результаты исследований по актуальным направлениям биологии и экологии

27% соответственно), тогда как совсем не многочисленными являются земли 5, и 5б классов бонитета <...> Биология. 6–9 классы. Естествознание. 5 класс [Текст] / ред. И. <...> В начальной школе (1–4 классы) важнейшую роль в процессе экологического воспитания играет предмет «Окружающий <...> В учебных программах школ краеведению уделяется 6 часов на уроках история в 5 классе и 6 часов на уроках <...> В связи с этим мы можем предложить учителям начальных классов школ города и района электронное методическое

Предпросмотр: Экологический мониторинг и биоразнообразие №1 (8) 2013.pdf (0,7 Мб)
19

№3 [Успехи геронтологии / Advances in Gerontology, 2013]

Выходит с 1997 г. Основной задачей журнала является содействие развитию исследований в области отечественной геронтологической науки и смежных направлениях физиологии и биологии и внедрению результатов исследований в практику.

СПЖ существенно различалась среди мужчинисполнителей классической музыки, игравших на Таблица 5 Средняя <...> Таким образом, ПЖ музыкантов оказалась связанной с особенностями исполняемой ими музыки (см. табл. 5) <...> Однако на Окинаве 18 % столетних мужчин и 42 % женщин никогда не посещали школу, что свидетельствует <...> долгую жизнь по сравнению с выбирающими рок-музыку. <...> Цитозольные GST разделяют на семь классов: α, μ, ω, π, σ, θ, ς.

Предпросмотр: Успехи геронтологии Advances in Gerontology №3 2013.pdf (7,4 Мб)
20

№2 [Успехи геронтологии / Advances in Gerontology, 2022]

Выходит с 1997 г. Основной задачей журнала является содействие развитию исследований в области отечественной геронтологической науки и смежных направлениях физиологии и биологии и внедрению результатов исследований в практику.

Музыка и долголетие // Успехи геронтол. 2014. T. 27. № 2. C. 284–290. 4. <...> Высшей школы экономики. 2011. Т. 15, № 4. С. 497–518. 4. Рамонов А.В. <...> Посещали ли Вы когда-либо «Школу пациентов с ХОБЛ»? 14. <...> Насколько лично для Вас казались полезными занятия в «Школе пациентов с ХОБЛ»? <...> По какой причине Вы не посещали «Школу пациентов с ХОБЛ»?

Предпросмотр: Успехи геронтологии Advances in Gerontology №2 2022.pdf (0,6 Мб)
21

№2 [Биосфера, 2010]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

Рис. 5. <...> элементы разных классов безопасности, относят к более высокому классу. <...> опасные; 2 класс – высокоопасные; 3 класс – умеренно опасные; 4 класс – малоопасные. <...> Благодаря ему, там основывается высшая школа зоологии, а не ботаники, правда, школа в духе Шлейдена, <...> т.е. школа философской зоологии.

Предпросмотр: Биосфера №2 2010.pdf (1,0 Мб)
22

№1 [Биосфера, 2016]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

ЭТР 5. <...> М.: Высшая школа; 1963. 24. Рюмин АВ. <...> Поступила в 7 класс 89 школы Петроградского района. <...> В настоящее время становятся актуальными его работы по влиянию музыки на человека и животных. <...> Список гражданским чинам IV класса.

Предпросмотр: Биосфера №1 2016.pdf (0,6 Мб)
23

Глубокое обучение в биологии и медицине, Deep Learning for the Life Sciences

М.: ДМК Пресс

Глубокое обучение добилось впечатляющих успехов во многих отраслях. Сейчас оно все глубже проникает в прикладные научные исследования, в частности в биологию и смежные дисциплины. Эта книга рассказывает о применении глубокого обучения в геномике, химии, биофизике, микроскопии, медицине и других направлениях современных исследований всего, что связано с живыми организмами. Представленные в книге стандартные архитектуры глубоких сетей идеально подходят для программистов-разработчиков и ученых, работающих над созданием новых лекарств или ведущих исследования в области биологии и генетики. Книга содержит множество практических примеров, включая полный цикл поиска нового лекарства — одну из самых сложных научно-прикладных задач на стыке физики, химии, биологии и медицины.

микроскопии в ее многочисленных формах, от простого светового микроскопа, который мы все использовали в школе <...> Эта локальная область зачастую очень маленькая, например 5×5 пикселей. <...> ISBN 978-5-9775-4014-8. <...> Свертка 5×5 Свертка 5×5 Полные связи Рис. 3.3  Иллюстрация архитектуры, которую мы построим в этом разделе <...> Если вы не химик, то наверняка изучали основы химии только в школе, но с тех пор прошло много времени

Предпросмотр: Глубокое обучение в биологии и медицине.pdf (0,4 Мб)
24

Концепции современного естествознания учебник

Автор: Брызгалина Е. В.
М.: Проспект

Цель данного учебника - помочь студентам овладеть содержанием курса «Концепции современного естествознания», посвященного фундаментальной сфере современной культуры - науке. Учебник ориентирует на формирование у студентов компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по социогуманитарным направлениям подготовки. Учебник знакомит студентов с особенностями естественно-научной картины мира, основаниями противопоставления естественно-научной и гуманитарной культуры и необходимостью их синтеза на основе целостного взгляда на окружающий мир. В учебнике анализируются ключевые этапы развития естествознания, указывается на преемственность и непрерывность в изучении природы. Учебник освещает основной комплекс проблем естествознания конца ХХ - начала ХХI в. Для изучения предлагаются те концепции и проблемы, которые определяют облик современного естествознания и задают место научного подхода в культуре. Для студента - будущего специалиста в области социогуманитарного знания особенно принципиально осознание основных концепций и законов естествознания в их связи с проблемами общественной жизни, осмысление общих тенденций и взаимовлияний естественно-научного и социогуманитарного знания. Предлагаемый учебник представляет собой не просто совокупность актуальных вопросов из традиционных курсов физики, химии, биологии, экологии, антропологии, а является продуктом междисциплинарного синтеза на основе комплексного историко-философского и культурологического подходов.

Лосский. 5. <...> за больными с травмами или картирование активных и пассивных участков мозга в момент прослушивания музыки <...> В чем функциональное значение маршевой музыки или хорового пения? <...> Этот класс наночастиц достаточно хорошо изучен. <...> Э. ле Корбюзье и его школа), близкое к функционализму в других странах.

Предпросмотр: Концепции современного естествознания.pdf (0,1 Мб)
25

№2 [Вестник Томского государственного университета. Биология, 2012]

Научный журнал выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007г. Выходит ежеквартально. Входит в Перечень ВАК

нического вещества являются разложение с выделением СО2 и СН4 и гумификация, процесс образования особого класса <...> Есть предположение, что фульвокислоты как особый класс не существуют. <...> полученное бактерицидное вещество по величине молекулярной массы более соответствует бактериоцинам класса <...> Каждый признак разбивался на пять классов с одинаковым объемом по равномерной шкале, затем каждому классу <...> 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ÖÏ 2 0 0 ,5 1 1 ,5 2 2 ,5 3 3 ,5 4 4 ,5 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ÖÏ 3 0 1 2 3 4 5 1

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Биология №2 2012.pdf (0,5 Мб)
26

Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть, Connectome: How the Brain’s Wiring Makes Us Who We Are

Автор: Сеунг Себастьян
М.: Лаборатория знаний

Что такое человек? Какую роль в формировании личности играют гены, а какую - процессы, происходящие в нашем мозге? Сегодня ученые считают, что личность и интеллект определяются коннектомом, совокупностью связей между нейронами. Описание коннектома человека - невероятно сложная задача, ее решение станет не менее важным этапом в развитии науки, чем расшифровка генома, недаром в 2009 году Национальный институт здоровья США запустил специальный проект - «Коннектом человека», в котором сегодня участвуют ученые уже многих стран. В своей книге Себастьян Сеунг, известный американский ученый, профессор компьютерной нейробиологии Массачусетского технологического института, рассказывает о самых последних результатах, полученных на пути изучения коннектома человека, и о том, зачем нам это все нужно.

На рис. 38 каждая полоска представляет один класс и содержит изображения типов нейронов, к этому классу <...> В школе нам несколько иначе рассказывали о научном методе. <...> На рис. 38 каждая полоска представляет один класс и содержит изображения типов нейронов, к этому классу <...> В школе нам несколько иначе рассказывали о научном методе. <...> На рис. 38 каждая полоска представляет один класс и содержит изображения типов нейронов, к этому классу

Предпросмотр: Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть.pdf (0,2 Мб)
27

Взаимодействие наследственности и среды в формировании индивидуальности человека (на близнецовой модели) программа курса

Автор: Морозова Т. Б.
М.: Издательство Прометей

В дополненной и переработанной программе раскрыты инновационные подходы к решению теоретических, социально-психологических и педагогических проблем формирования личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования, акцентируется внимание на необходимости повышения квалификации социальных педагогов-исследователей-логиков. Программа является методическим пособием для проведения лекционных, семинарских и практических занятий в Близнецовом центре.

Близнецы в живописи, скульптуре, музыке. <...> 2 Боря — Саша 5 Юля — Елена 3 Наташа — Вика 4 Саша — Петя 5 5 5 Коля — Володя 5 5 5 Условные обозначения <...> Слушать симфоническую музыку. 37. <...> Сочинять музыку, песни, имеющие успех у сверстников и взрослых. 19. <...> Бывало ли, что близнецов путали в школе? а). да, б). нет. 10.

Предпросмотр: Взаимодействие наследственности и среды в формировании индивидуальности человека (на близнецовой модели) Программа курса, изд. 2-е, переработанное, дополненное.pdf (0,3 Мб)
28

№2 [Биосфера, 2021]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

С пятого класса средней школы я решил заниматься биологией, ходил в юннатский кружок и был вполне обычным <...> Наточина [5]. <...> После окончания трех классов недолго обучался в монастырской школе при Троице-Сергиевой лавре и, наконец <...> школ. <...> предоставлении институту дворца великого князя Алексея Александровича – сына Александра III (ныне Дом музыки

Предпросмотр: Биосфера №2 2021.pdf (0,4 Мб)
29

№1 [Биосфера, 2021]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

С пятого класса средней школы я решил заниматься биологией, ходил в юннатский кружок и был вполне обычным <...> Наточина [5]. <...> После окончания трех классов недолго обучался в монастырской школе при Троице-Сергиевой лавре и, наконец <...> школ. <...> предоставлении институту дворца великого князя Алексея Александровича – сына Александра III (ныне Дом музыки

Предпросмотр: Биосфера №1 2021.pdf (0,4 Мб)
30

№5 [Успехи геронтологии / Advances in Gerontology, 2016]

Выходит с 1997 г. Основной задачей журнала является содействие развитию исследований в области отечественной геронтологической науки и смежных направлениях физиологии и биологии и внедрению результатов исследований в практику.

2011 г. в журнале «Nature» были опубликованы результаты работы, выполненной коллективом сотрудников Школы <...> Понятие компенсации дефекта прочно закрепилось в отечественной нейропсихологической школе [1, 4–6]. <...> состояний по МКБ-10: Класс 9 «Болезни системы кровообращения» (I00–I99), Класс 2 «Новообразования» ( <...> диагноза первоначальной причины смерти по МКБ-10 («прочие классы») Класс 2. <...> диагноза первоначальной причины смерти по МКБ-10 («прочие классы») Класс 2.

Предпросмотр: Успехи геронтологии Advances in Gerontology №5 2016.pdf (0,5 Мб)
31

№3 [Вестник Томского государственного университета. Биология, 2016]

Научный журнал выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007г. Выходит ежеквартально. Входит в Перечень ВАК

Распределение особей M. cancellata по классам виталитета приведено в табл. 5. <...> В ЦП 3 и 5 отмечено преобладание особей высшего класса, и они отнесены к категории процветающих. <...> Т а б л и ц а 5 [Table 5] Распределение особей Medicago cancellata по классам виталитета [Distribution <...> Stellaria palustris r + r + + + r + r V Calamagrostis neglecta 5 . . . 1 . . . + II Д. в. класса [D. <...> Серия карт природы для высшей школы. М. : Экор, 1999. 22. Равкин Ю.С.

Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Биология №3 2016.pdf (1,0 Мб)
32

Теория эволюции учеб. пособие

Автор: Ястребов М. В.
ЯрГУ

Пособие представляет собой краткий очерк истории эволюционных учений и описание соотношения базовых понятий современной эволюционной теории. Материал включает характеристику методов эволюционной теории, проблему происхождения жизни на Земле, закономерности микро- и макроэволюции и теорию антропогенеза. Рассматривается ряд дискуссионных вопросов эволюционной теории.

В школе нам всем показывают эволюционный ряд предков лошади. <...> Для нас важен общий итог – положения клеточной теории, преподаваемые в школе. <...> Рис. 5. <...> Константинов. – Минск: Вышэйшая школа, 1979. – 399 с. 8. Ламарк, Ж. Философия зоологии / Ж. <...> Юсуфов. – М.: Высшая школа, 1989. – 335 с.

Предпросмотр: Теория эволюции Учебное пособие.pdf (1,0 Мб)
33

№3 [Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Естественно-математические и технические науки, 2012]

публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др

Т. 6. № 5. С. 779-783. 5. Cherkas L.A. <...> » зону (III класс качества). <...> М.: Высшая школа, 1979. 480 с. 10. Konstantinov A.S. General hydrobiology. <...> Подготовка детей-левшей старшего дошкольного возраста к обучению в общеобразовательной школе средствами <...> 7 9 11 13 15 17 19 n K L=1 L=5 L=7 L=10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 L K n=5 n=10 n=15

Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №3 2012.pdf (0,3 Мб)
34

№2 [Биосфера, 2009]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

К программе V класса В.Д. <...> школ [10, с. 5 и 457]. <...> Кайгородовым для трех младших классов средней школы // Естествознание и география. – М., 1901. – Т. 6 <...> Руководство для преподавателей трех младших классов средней общеобразовательной школы и городских по <...> Памяти Фридриха Юнге // Природа в школе. – М., 1907. – № 5. – С. 257–262. 46. Половцов В.В.

Предпросмотр: Биосфера №2 2009.pdf (0,9 Мб)
35

№2 [Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Естественно-математические и технические науки, 2011]

публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др

С. 69-74. 5. <...> если сложить величины одного рода, но измеренные в разных единицах измерения, например расстояния от школы <...> В школе на уроке физики в 8-м классе за подобные действия сразу бы поставили «неуд» 9 . <...> Однако, как это ни удивительно, то, что «не прошло бы» на уроке физики в средней школе является вполне <...> в кластер осуществляется иначе, чем формирование самих классов в исходной матрице знаний.

Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №2 2011.pdf (0,1 Мб)
36

№1 [Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Естественно-математические и технические науки, 2011]

публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др

Адаптация современной молодежи к условиям обучения в высшей школе: физиологический аспект 82 Анисимова <...> Рассматривается отдельно специальный класс линейных систем с почти постоянной матрицей. <...> России» на 2009–2013 годы (госконтракты П322, П169) и при государственной поддержке ведущей научной школы <...> 2; топливо дизельное марки Л (летнее), экологический класс 2. <...> Влияние чистоты поверхностей было изучено в пределах 6–13 классов.

Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №1 2011.pdf (0,1 Мб)
37

Эволюция и филогения растений учеб. пособие

Автор: Иванов А. Л.
М.: Директ-Медиа

Учебное пособие содержит материалы, позволяющие проследить основные этапы эволюции растительного мира от возникновения растительной клетки до покрытосеменных растений сведения об основных эволюционных процессах в растительном мире — эволюции растительной клетки, эволюции размножения, эволюции гаметофита и спорофита, эволюции циклов развития низших и высших растений. Подробно освещаются основные филогенетические теории: теория эндосимбиоза, стелярная теория, теломная теория, теории происхождения цветка и другие. Описываются направления морфологической эволюции вегетативных и генеративных структур, определяются уровни организации низших и высших растений, устанавливаются наиболее вероятные филогенетические связи между таксонами разного ранга, дается оригинальная система растений.

LV, А-5). <...> LVII, 5). <...> Минск: Изд-во “Вышейшая школа”, 1973. 212 с. 8. <...> М.: Высшая школа, 1981. 504 с. 42.Левина Р.Е. Многообразие и эволюция форм размножения растений. <...> М.: Высшая школа, 1971. 352 с. 70.Rendle A.B. The classification of flowering plants. Volume II.

Предпросмотр: Эволюция и филогения растений учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
38

№2 [Биосфера, 2015]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

В настоящее время супрамолекулярные соединения делятся на два класса в зависимости от соотношений между <...> По этому признаку оно отличается от всех своих свойств и от всего класса. <...> К сожалению, проведение подобных исследований требует участия специалиста высокого класса, что далеко <...> Л.; 1991, с. 5-15. 3. Добровольский ВВ. Основы биогеохимии. М.: Высшая школа; 1998. 4. <...> Были разработаны новые классы лекарств и различные типы продуктов из ЛШГ.

Предпросмотр: Биосфера №2 2015.pdf (1,3 Мб)
39

№3 [Биосфера, 2015]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

Пропаганду сбережения лесов и правильного поведения людей в лесу нужно начинать с младших классов школ <...> Один учебный год подменяла учителя в школе – раз в неделю вела уроки экологии 7–8-х классах. <...> Дубинина (9 класс). Проведена экскурсия для учеников 4 класса школы 416. – Школа 416. <...> сайта ведет ученик 8 класса 542 школы Э. <...> научный и прикладной журнал «Биосфера», 2015, т. 7, № 3 iii нарушений сна и депрессивных состояний «Музыка

Предпросмотр: Биосфера №3 2015.pdf (0,8 Мб)
40

№1 [Успехи геронтологии / Advances in Gerontology, 2014]

Выходит с 1997 г. Основной задачей журнала является содействие развитию исследований в области отечественной геронтологической науки и смежных направлениях физиологии и биологии и внедрению результатов исследований в практику.

И, конечно, занятия благородными видами спорта и музыкой, которая очищает душу и питает её жизненной <...> Империи, читающий перед сном Цицерона, учебники истории Трачевского и Виппера, любящий классическую музыку <...> И если сегодня, в наше время, нужно научно доказывать, что прослушивание и исполнение классической музыки <...> Ф. музыка (композиция) Кандинский В. В. живопись (абстракционизм) Замятин Е. <...> Научная школа Сургутского государственного университета выделяет класс сложных биологических динамических

Предпросмотр: Успехи геронтологии Advances in Gerontology №1 2014.pdf (1,7 Мб)
41

№4 [Биосфера, 2011]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

Класс Querco-Fagetea. <...> M., Высшая школа, 1988). <...> M.: Наука, 1985, с. 262. 5. Почвоведение, ч. 1, М.: Высшая школа, 1988. 6. <...> Догеля и его школы. <...> Научная школа И.А.

Предпросмотр: Биосфера №4 2011.pdf (3,0 Мб)
42

№4 [Биосфера, 2013]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

«Какофония» – широко известный термин, отражающий нарушение гармонии в музыке, – хорошо соответствует <...> Лондонской школой экономики, энергия, получаемая при сжигании ТБО, составляет лишь 5% от энергетических <...> А в медицинских отходах составляет порядка 60%, класса Б – 35, класса В – 1, класса Г – 1,8 и класса <...> год из 29,6 тыс. т общего накопления МО в год), класс Б – 14,2%, класс В – 1,7, класс Г – 0,5 и класс <...> В программу форума вошли 7 секций, 3 симпозиума, 5 круглых столов, 2 видеоконференции, мастер-классы,

Предпросмотр: Биосфера №4 2013.pdf (1,8 Мб)
43

№4 [Успехи геронтологии / Advances in Gerontology, 2020]

Выходит с 1997 г. Основной задачей журнала является содействие развитию исследований в области отечественной геронтологической науки и смежных направлениях физиологии и биологии и внедрению результатов исследований в практику.

(5–9-е классы) — основная группа, и 50 неработающих женщин 61,5±1,3 года — контрольная группа. <...> Регулирующее влияние музыки реализуется за счет воздействия на лимбическую систему [6]. <...> Музыка и музыкотерапия в эволюции человечества // Kant. 2014. № 3. С. 146–148. 3. Боряк В. П. <...> О механизмах эмоционального воздействия музыки // Вестн. <...> М.: Высш. школа, 1986. 16. Шишкина Т. А., Наумова Л. И., Давлатова И. С.

Предпросмотр: Успехи геронтологии Advances in Gerontology №4 2020.pdf (0,5 Мб)
44

№1 [Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Естественно-математические и технические науки, 2014]

публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др

Тем самым на задано векторное поле класса . <...> В средних школах только 30% первоклассников и 5-10% выпускников являются относительно здоровыми. <...> Таким образом, за период обучения в школе с первого по восьмой класс число здоровых детей снижается почти <...> общеобразовательной школы. <...> школ городов Майкопа и Сочи.

Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №1 2014.pdf (0,1 Мб)
45

№4 [Биосфера, 2010]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

Кондратьева и его школы. <...> Санкт-Петербурга Северный курортный район Южный курортный район Iобщ Класс Iобщ Класс Iобщ Класс Iобщ <...> Здание спортивной школы и фрагмент «колчеданной горы». <...> Технология серной кислоты. 2-е изд. – М.: Высшая школа, 1980. – 270 с. 2. Амелин А.Г. <...> .: Высшая школа, 1983. – 210 с 3. Абрамов В.Ю.

Предпросмотр: Биосфера №4 2010.pdf (1,1 Мб)
46

№2 [Биосфера, 2011]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

Morozova Догелевская научная школа Dogel’s school НАУЧНАЯ ШКОЛА ВАЛЕНТИНА АЛЕКСАНДРОВИЧА ДОГЕЛЯ Э.И. <...> Тип Bryozoa состоит из трех классов, из которых класс Phylactolaemata, рассматриваемый в качестве сестринской <...> Следы сверлящих ктеностомных мшанок (класс Gymnolaemata) и окаменевшие скелеты представителей класса <...> Вып. 5. <...> Основатель Харьковской школы геологов.

Предпросмотр: Биосфера №2 2011.pdf (3,2 Мб)
47

Конституционная правосубъектность граждан в условиях развития биомедицинских технологий монография, Constitutional Legal Personality of Citizens in the Conditions of Development of Biomedical Technologies

Автор: Романовская О. В.
М.: Проспект

Настоящая монография имеет целью определить основные изменения конституционной правосубъектности человека и гражданина в условиях развития современных биомедицинских технологий, выявить перспективы отражения в российском законодательстве возникающих базовых проблем в данной сфере. Самостоятельными объектами исследования являются: содержание права человека на признание правосубъектности, статус эмбриона, правовое регулирование генетического тестирования, проблемы признания конституционной гоминидной правосубъектности в отношении иных субъектов животного мира и др. Законодательство приведено по состоянию на 1 июля 2019 г.

Во главу угла ставились «интересы рабочего класса в целом». <...> Сталина:«Все эксплуататорские классы оказались, таким образом, ликвидированными. <...> Остался рабочий класс. Остался класс крестьян. Осталась интеллигенция»4. <...> 5. <...> Фрэн ходит в школу, получает навыки администратора.

Предпросмотр: Конституционная правосубъектность граждан в условиях развития биомедицинских технологий. Монография.pdf (0,1 Мб)
48

№2 [Биосфера, 2018]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

Большинство исследованных станций относится к 1-му классу качества воды, немногие – ко 2-му классу. <...> качества воды, а меньшая часть – ко 2-му классу. <...> называют «школой Исаченко». <...> М.: Высш. школа, 1991. 365 с. 7 Исаченко А.Г. <...> Шишкиным научную школу в реестр ведущих научных и научно-педагогических школ Санкт-Петербурга.

Предпросмотр: Биосфера №2 2018.pdf (0,4 Мб)
49

№4 [Биосфера, 2014]

Журнал Биосфера издается Фондом научных исследований “ХХI век” (Санкт-Петербург) по инициативе проф. Э.И. Слепяна c октября 2009 г. Журнал БИОСФЕРА предназначен для публикации данных научных исследований и для всестороннего рассмотрения, анализа и обсуждения вопросов глобальной экологии, касающихся таких процессов и проблем, как: - возникновение и эволюция биосферы; - фактическое состояние биосферы; - естественные и антропогенные изменения и тенденции в абиотических и биотических составляющих биосферы и в биосфере в целом; - условия и возможности оздоровления и сохранения отдельных экологических систем и биосферы как таковой; - глобальные и имеющие потенциал глобализации локальные общесоциальные взрывы –демографический, урбанистический, информационный, миграционный, коммуникационный, потребительский, транспортный, энергетический и иные взрывы, способные вызывать нарушения и преобразования в биосфере; - научные, технические и технологические предложения по восстановлению нарушений в биосфере и по минимизации экологического риска, в том числе обусловливаемого научными, техническими и технологическими новшествами, прогрессом цивилизации в целом, политическими решениями, процессами, происходящими в обществе, и т.д.; - политические, философские и исторические аспекты указанных вопросов.

у дуба класс возраста составляет 20 лет. <...> К наиболее агрессивным адвентикам, принадлежащим к 4–5 классам инвазионной валентности, может быть причислено <...> классам инвазионной валентности. <...> Классы симметрии кристаллов (по [7]). <...> В каждом классе имеется несколько групп, образующих параллельные ряды с подобными группами соседних классов

Предпросмотр: Биосфера №4 2014.pdf (1,4 Мб)
50

№1 [Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Естественно-математические и технические науки, 2012]

публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др

классе. <...> классе. <...> к учебной деятельности в пятом классе: на 2-й, 5-й и 8-й неделе первой четверти (2, 3 и 4 этапы). <...> класс ведущую роль играет парасимпатический тонус (LF/HF ниже нормы). <...> х–6-х классов // Вестник Адыгейского государственного университета.

Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №1 2012.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 11