Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 686204)
Контекстум
  Расширенный поиск
376

Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы


← назад
3

376-056.264Логопедия (149)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 1102 (0,27 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1101

№3 (71). Часть 1. Серия "Гуманитарные и педагогические науки" [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2011]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

., переводы восточной классической литературы.

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (71). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011 (1).pdf (1,2 Мб)
1102

Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия практ. пособие для психологов, педагогов и родителей

Автор: Янушко Елена
М.: Теревинф

Книга посвящена раннему детскому аутизму. В ней описаны игры и специальные методы и приемы, которые позволяют наладить контакт с аутичным ребенком, выявить у него подавленные негативные эмоции и скрытые страхи и начать работу по их преодолению, в целом помогают ребенку стать более активным в его познании мира. Намечены пути развития сюжетно-ролевой игры, ознакомления с окружающим миром, обучения способам взаимодействия. Практические советы, обращенные к близким аутичного ребенка, объясняют как оптимально организовать его режим дня и быт, создать необходимые условия для игр и занятий. Рекомендации педагогам и психологам, которые работают с аутичными детьми, предлагают варианты действий в сложных ситуациях. Также намечены пути достижения взаимопонимания и взаимодействия между специалистами и семьей аутичного ребенка. Наконец, в книге представлена информация об организациях, оказывающих помощь аутичным детям, и ресурсы Интернет, посвященные этой проблеме. В отличие от существующих изданий по этой теме, книга является не теоретическим изложением, а прикладным пособием. Материал намеренно изложен кратко и в популярной форме, снабжен множеством примеров из опыта работы.

Введение в психологическую теорию аутизма. — М.: Теревинф, 2006. 3. Баенская Е.Р. <...> Введение в психологическую теорию аутизма. — М.: Теревинф, 2006. 3. Баенская Е.Р.

Предпросмотр: Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия (1).pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 ... 21 22 23