374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Ломова Елена Гомбожаповна
МИБС
Дайджест содержит информацию о том, как правильно выбрать вуз, как подготовиться к вступительным экзаменам.
Хорошо, если это солидная общественная организация. <...> Этот документ регламентирует организацию образовательного процесса. <...> Учебный процесс, а вернее, его организация – это и есть во многом то, за что вы платите. <...> Для организации и проведения ЕГЭ создаются государственные комиссии. <...> К их числу можно отнести: организация системы общественного наблюдения за проведением ЕГЭ; организация
Предпросмотр: Советы абитуриенту.pdf (0,1 Мб)
Автор: Стопычева М. В.
[Б.и.]
В статье рассматривается вопрос формирования художественно-образного мышления учащихся средствами искусства, влияние предметов эстетического цикла на формирование художественно-образного мышления учащихся в условиях дополнительного образования.
образа и художественно-образного мышления в искусстве рассматривается в качестве предпосылки успешной организации <...> деятельности, формирования эстетических оценок, художественных взглядов, эстетического восприятия, организации <...> совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Технология международных школьных проектов как средство повышения медийности образовательной организации <...> Чаще всего его используют для домашних заданий, в классно-урочной системе – при фронтальной организации <...> Цель: Организация учащимися самоанализа и самооценки своей учебной деятельности. <...> Организация познавательной деятельности учащихся, направленной на развитие самостоятельности как черты <...> Организация МШП подразумевает поиск партнеров и сотрудничество со школьниками разных стран.
Предпросмотр: Учитель №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
работающими педагогами-практиками за счет усовершенствования име ющихся средств и более оптимальной организации <...> Присутствие на дан ных мероприятиях учащихся разного возраста позволяет обеспечивать пре емственность в организации <...> Традиционные направления со трудничества следующие: активное вовлечение родителей в организацию и проведение <...> культурологии, основ религи озных культур и светской этики, фи лософии, психологии, педагогики, а также при организации <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» дителям», практических заданий, а также заданий по организации
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2017.pdf (1,0 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Духовность является фундаментальным свойством личности, интегрирует в себе потребности и способности человека самореализовывать себя в поисках истины, творчестве, стремлении к добру, свободе и справедливости. Духовный опыт личности как культурно-исторический феномен формируется на протяжении всей жизни, начиная с дошкольного возраста.
Мы применяли разнообразные формы организации художественно-творческой деятельности детей (изучение символики <...> Оценка продуктов художественно-творческой деятельности осуществлялась через организацию просмотров, конкурсновыставочную <...> инструментария определения уровня сформированности духовного опыта младшего школьника, освещаются задачи, организация
Предпросмотр: ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНОГО ОПЫТА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,3 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
Методическое пособие составлено для педагогов дополнительного образования, руководителей творческих объединений по художественной керамике, студентов.
В содержание пособия включены материалы по истории акбулакской игрушки и технологии выполнения керамических изделий, представлены материалы из опыта работы мастериц п. Акбулак Оренбургской области, фотографии авторских работ керамистов Оренбуржья, а также занимательный материал для детей и родителей.
Учитывая содержание рабочих программ воспитания, реализуемых в общеобразовательных организациях Оренбургской <...> Знакомство с акбулакской глиняной игрушкой возможно, как в условиях образовательной организации, так <...> О воспитательном потенциале художественнотворческой деятельности в условиях организации дополнительного
Предпросмотр: Чудо из Акбулака.pdf (0,2 Мб)
Автор: Михайлов Александр Николаевич
М.: Директ-Медиа
Монография посвящена исследованию основных этапов становления и развития авраамической религиозной традиции. Проанализированы главные идеи вероучения, их отражение в библейских текстах и богословских комментариях, своеобразие культовой практики, особенности литургической интерпретации пространственно-временной символики и ритуально-обрядовых форм священнодействия. Основное внимание авторы уделяют анализу концептуальных оснований авраамической традиции, генетически связанных с историей иудаизма и раннего христианства до эпохи расколов. Широкий культурно-исторический контекст позволяет детально рассмотреть условия формирования иудео-христианского миропонимания и реконструировать процесс складывания единой религиозной традиции, во многом определивший развитие мировой культуры.
В Уставе общины ессеев44 зафиксированы основные принципы ее организации: общность имущества, обязательный <...> Со временем харизматические лидеры первых экклесий уступили место формирующейся церковной организации <...> Служит для обозначения особого типа христианской организации как социального института. <...> Применяется как по отношению к отдельным христианским организациям, так и в расширительном смысле — ко <...> Одновременно с этим, внутри самого христианства постепенно складывалась особая церковная организация
Предпросмотр: Генезис авраамической религиозной традиции в контексте истории культуры монография.pdf (0,5 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
ИСТОРИИ ЗВУЧАЩИЕ ШАГИ: из опыта организации неформального исторического образования Copyright ОАО «ЦКБ <...> В настоящем сборнике представлен опыт педагогов по организации неформального исторического образования <...> При его организации основное внимание следует уделять тем областям культуры и искусства, которые формируют <...> былинного наследия с детьми и подростками может включать в себя элементы поединков, театрализацию, организацию <...> интеллектуально-познавательной игры) БУРЛАКОВА И.В., Методист города Красноярска МБОУ ДО ДДиЮ № 2 В ходе организации
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №4 2016.pdf (0,2 Мб)
Автор: Машевская Светлана Михайловна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Монография посвящена истории детской театральной деятельности. В ней школьный театр рассматривается не только как феномен мировой истории театрального искусства, но и в широком смысле, предполагающем, что школьным театром может быть названа детская театральная деятельность, организованная с определёнными педагогическими целями в образовательных учреждениях. Охватывая общим взглядом историю школьного театра, автор выявляет тенденции в его развитии, эволюцию эстетических и педагогических идей, лежащих в его основе.
Он ратовал за организацию библиотек, где каждый мог бы найти немецкое Евангелие, а также полный текст <...> На рубежа XIX и XX веков учёные, педагоги и психологи активно обсуждают вопросы методики организации <...> Ещё одной и также макаренковской чертой ТЮТа была организация самоуправления в этом большом творческом <...> Появляются общественные организации, деятельность которых направлена на поддержку детского театрального <...> В методике подробно представлены приёмы организации игры на всех этапах, игровой репертуар для всех групп
Предпросмотр: История школьного театра.pdf (1,0 Мб)
Автор: Вербина Олеся Юрьевна
[Б.и.]
В данной статье рассматривается проблема актуализации критериальной
основы профессиональной компетенции в связи с переходом на профессиональные стандарты. Автор опирается на различные подходы к определению понятий «компетенция», «компетентность», «профессиональная компетентность», которые изложены в трудах В. Байденко, С.Я. Батышева, А.Г. Бермуса, И.А. Зимней, А.Я. Кибанова, О.Е. Лебедева, А.К. Марковой, Л.М. Митиной, А.М. Новикова, Н.Ф. Радионовой, А.П. Тряпицыной, И.Д. Фрумина, А.В. Хуторского. Особое внимание уделено историческому контексту рассмотрения проблемы. Автор опирается на точку зрения О.Е. Лебедева, который в понимании компетентностного подхода исходит из обозначения
совокупности общих принципов для определения целей образования, организации образовательного процесса, отбора содержания образования, а также оценки его образовательных результатов. Автор приходит к выводу, что содержание профессиональной компетенции должно определяться следующие составляющие: профессиональные умения, мотивационные факторы, коммуникативные факторы, как обеспечивающие практическое применение профессиональной деятельности во взаимодействии с другими субъектами профессиональной деятельности.
компетентностного подхода исходит из обозначения совокупности общих принципов для определения целей образования, организации <...> компетентностного подхода исходит из обозначения совокупности общих принципов для определения целей образования, организации
Предпросмотр: КРИТЕРИАЛЬНАЯ ОСНОВА ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,3 Мб)
Автор: Плюснина
В статье рассматривается проблема развития творческого самовыражения обучающихся в системе дополнительного образования. Раскрывается сущность понятий «самовыражение», «творческое самовыражение», определятся роль дополнительного образования в развитии самовыражения обучающихся, обосновывается значение проектной деятельности в формировании творческого самовыражения школьников
Ученые выделяют следующие принципы организации проектной деятельности: выполняемый проект должен быть <...> Проектная деятельность как способ организации семиотического образовательного пространства.
Автор: Кучанская Ю. Н.
[Б.и.]
В статье рассматривается проблема развития музыкально-творческих способностей подростков средствами музыкального фольклора казачества. Обращение к музыкальному фольклору казачества и усвоение его основных элементов в рамках педагогического процесса осуществляется в виде регионального компонента на уроках музыки в общеобразовательной школе.
В изучении и организации процесса развития творческих способностей у подростков при помощи музыкального <...> способностей школьников, которое основывается на поэтапном изучении музыкального фольклора в различных формах организации
Предпросмотр: РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА КАЗАЧЕСТВА.pdf (0,4 Мб)
Автор: Серов Дмитрий Игоревич
[Б.и.]
В статье проведен анализ основных компонентов, входящих по мнению
большинства ученых исследователей в структуру профессиональной компетентности тренера-преподавателя. Проведена актуализации одного из наиболее значимых, по нашему мнению, структурных компонентов тренера-преподавателя – личностного компонента. В ходе обобщения представленных позиций в периодике авторами сделана попытка сформулировать свое видение на содержание проблемы развития профессиональной компетентности тренера-преподавателя. Сформулированы два основных пути формирования профессионально важных качеств тренера-преподавателя современной
спортивной индустрии: повышение квалификации через систему курсовой подготовки и переподготовки, а также с использованием методических наработок спортивно-методических объединений; «самообогащение», через посещение и анализ тренировок более опытных тренеров-преподавателей, постоянный анализ своей деятельности и тренировочных циклов, проведение самостоятельной несложной исследовательской работы
самообладание позволяет ему быть готовым к самым различным конфликтным и неординарным ситуациям при организации <...> образом, анализ содержания термина «профессиональная компетентность тренера-преподавателя» и особенностей организации
Предпросмотр: АКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ТРЕНЕРА-ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.pdf (0,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Есть Шанхайская организация сотрудничества. <...> Это не военные организации, но это наши друзья, с которыми мы очень плотно работаем и развиваем наши <...> И, наконец, у нас есть Организация Договора о коллективной безопасности. <...> Не из небытия в нашей стране появились и неонацистские организации, предшественники которых «работали <...> А на втором курсе вошел в состав городской студенческой организации «Флагман».
Предпросмотр: Наша молодежь №9 2015.pdf (1,1 Мб)
Автор: Усманова С. Н.
[Б.и.]
В статье рассматривается содержание и структура понятия эмоциональной отзывчивости; в качестве средства формирования эмоциональной отзывчивости рассматривается хореографическое искусство; описывается опыт формирования эмоциональной отзывчивости дошкольников на занятиях по хореографии с помощью имитационных образно-игровых упражнений.
Танцевальная организация детей оказывает влияние на гармонизацию психофизиологических процессов, помогает <...> При организации этих упражнений внимание акцентируется не на внешней стороне обучения музыкально-ритмическим
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ХОРЕОГРАФИИ.pdf (0,3 Мб)
Автор: Богатырева
М.: ПРОМЕДИА
Показаны преимущества контекстного подхода в деле развития корпоративного языкового образования.
должностных лиц высокого ранга (например, исполнительного директора компании), не имеют отношения к организации <...> При выборе методических подходов к организации языкового тренинга необходимо учитывать профиль коммуникативной
Автор: Щеняева Д. В.
[Б.и.]
Методическое пособие составлено для педагогов и родителей, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства. Сказкотерапия - это такое направление практической психологии, которое, используя метафорические ресурсы сказки, позволяет людям развить самосознание и построить особые уровни взаимодействия друг с другом, что создает условия для становления их субъектности. В пособии представлены сказки и методические рекомендации для работы с использованием сюжетов сказок, которые дают возможность педагогам и родителям с интересом и ненавязчиво для детей проводить нравственные беседы, а психологам – заниматься коррекционной работой.
СКАЗКОТЕРАПИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ : методическое пособие для педагогов образовательных организаций <...> воспитания СКАЗКОТЕРАПИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Методическое пособие для педагогов образовательных организаций <...> университет» УДК ББК Сказкотерапия для младших школьников: методическое пособие для педагогов образовательных организаций
Предпросмотр: СКАЗКОТЕРАПИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,8 Мб)
Журнал, издаваемый областным центром дополнительного образования, освещает все виды дополнительного образования - от рисования до танцев, от патриотического воспитания до участия в конкурсах различного уровня.
Ïîëÿíè÷êî» Особенности организации дистанционного обучения детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями <...> Систематизировать информацию о территориях, организациях и специалистах участниках опроса. 2. <...> Обобщить меры и действия, предпринятые организациями и педагогами в условиях применения дистанционных <...> Ïî ìàòåðèàëàì ñàéòà https://orenburg-gov.ru/news/ ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ЦЕНТРАХ
Предпросмотр: Внешкольник Оренбуржья №6 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал, издаваемый областным центром дополнительного образования, освещает все виды дополнительного образования - от рисования до танцев, от патриотического воспитания до участия в конкурсах различного уровня.
ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСТАВОК как средство создания благоприятной воспитательной среды современной образовательной <...> организации Î.Ã. <...> занятий/технологических карт к основным компонентам курса Модернизация материальнотехнической базы Организация <...> Îðåíáóðã Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся.
Предпросмотр: Внешкольник Оренбуржья №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
Как известно, общество не может существовать и развиваться вне духовности. Главную роль в ее сохранении и развитии играет духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения. Каким будет наше будущее, во многом зависит от педагогов. Воспитательный процесс, направленный на сохранение личности человека, актуален везде и всегда. Актуален он и в современной России.
Область применения: Данная интеллектуальная игра «Брейн – ринг» может быть проведена в образовательной организации <...> Степи Оренбургские = Steppe of the Orenburg region : к 25летию организации заповедника "Оренбургский"
Предпросмотр: Культура и искусство Оренбургского края.pdf (0,5 Мб)
Журнал, издаваемый областным центром дополнительного образования, освещает все виды дополнительного образования - от рисования до танцев, от патриотического воспитания до участия в конкурсах различного уровня.
УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ÎÏÛÒ ÐÀÁÎÒÛ Сетевые сообщества или объединения учителей – это новая форма организации <...> проблемы технологий креативного мышления средствами художественно-проектной деятельности в образовательных организациях <...> Ïîëÿíè÷êî» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по созданию, оформлению и поддержке сайта образовательной организации
Предпросмотр: Внешкольник Оренбуржья №3 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кучанская Ю. Н.
[Б.и.]
Данный сборник адресован педагогам дополнительного образования, руководителям казачьих клубов, музыкальных творческих объединений, родителям учащихся творческих объединений художественной направленности, а также магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства. В содержание пособия включены музыкальные игры, пословицы и поговорки, загадки, казачьи сказки, представлен нотный материал казачьих песен.
В изучении и организации процесса развития творческих способностей у детей при помощи музыкального фольклора <...> способностей детей, которое основывается на поэтапном изучении музыкального фольклора в различных формах организации
Предпросмотр: ОРЕНБУРГСКИЙ КАЗАЧОК.pdf (1,0 Мб)
Автор: Щеняева Д. В.
[Б.и.]
Методические рекомендации составлены для педагогов и родителей, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства. В содержание пособия включены упражнения и игры по формированию коммуникативных универсальных учебных действий у детей средствами арт-терапии, представлены методические разработки комплекса занятий из опыта работы педагога-психолога МОАУ «СОШ № 52» Щеняевой Д.В. Также вниманию родителей представлен материал по описанию возникающих коммуникативных проблем и рекомендации по их преодолению.
совместную познавательную деятельность на занятие, способствуют обмену информацией, установлению контактов, организацию
Предпросмотр: РАДУГА ЖИЗНИ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Овчинникова Алена Михайловна
М.: Директ-Медиа
Издание включает в себя задания, контрольные вопросы по всему курсу дисциплины «Мировая культура и искусство». Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы и призвана активизировать познавательную деятельность студентов. Издание составлено в соответствии с разделами рабочей программы дисциплины.
Православие Католицизм Протестантизм Догмат об исхождении Духа Святого Внутренняя организация церкви
Предпросмотр: Рабочая тетрадь для студентов по курсу «Мировая культура и искусство».pdf (0,4 Мб)
Журнал, издаваемый областным центром дополнительного образования, освещает все виды дополнительного образования - от рисования до танцев, от патриотического воспитания до участия в конкурсах различного уровня.
Ôåäåðàöèè» â Îðåíáóðãñêîé îáëàñòè Реализация программы патриотического воспитания граждан в образовательных организациях <...> Äëÿ ýòîãî îáðàçîâàòåëüíàÿ îðãàíèçàöèÿ ðàçðàáàòûâàåò «äîðîæíóþ êàðòó», âêëþ÷àåò ìåðîïðèÿòèÿ â ïëàí Организация
Предпросмотр: Внешкольник Оренбуржья №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал, издаваемый областным центром дополнительного образования, освещает все виды дополнительного образования - от рисования до танцев, от патриотического воспитания до участия в конкурсах различного уровня.
., äîöåíò СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ (из опыта организации летней краткосрочной площадки
Предпросмотр: Внешкольник Оренбуржья №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал, издаваемый областным центром дополнительного образования, освещает все виды дополнительного образования - от рисования до танцев, от патриотического воспитания до участия в конкурсах различного уровня.
Ïîëÿíè÷êî» Планирование и организация непрерывного профессионального развития участников внедрения региональной <...> Èíòåãðàöèÿ ó÷ðåæäåíèé îñíîâíîãî è äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ äåòåé Организация работы с одарёнными детьми
Предпросмотр: Внешкольник Оренбуржья №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал, издаваемый областным центром дополнительного образования, освещает все виды дополнительного образования - от рисования до танцев, от патриотического воспитания до участия в конкурсах различного уровня.Тема номера - ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
вирусы, клетки (прокариот и эукариот, растений и животных) МР 5.4 Вирусы и их молекулярно-генетическая организация <...> Ïîëÿíè÷êî», ðóêîâîäèòåëü îáëàñòíîãî ðîäèòåëüñêîãî êîìèòåòà ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
Предпросмотр: Внешкольник Оренбуржья №3 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бобров Александр Александрович
[Б.и.]
В книге известного поэта, публициста, исследователя и поклонника России наряду с трактовкой русских имен читатель найдет немало прекрасных и неожиданных аналогов с "великими имяреками", как называет их автор, прославившими Россию своим служением во благо ее на самых разных поприщах духовной, светской, государственной, литературной жизни.
НАТАЛЬЯ При Московской городской организации Союза писателей России работает «Поэтическая студия на Никитской <...> Вот приехал я в Питер, пришел в писательскую организацию на Конюшенной улице, мне один Copyright ОАО <...> Вот приехал я в Питер, пришел в писательскую организацию на Конюшенной улице, мне один Copyright ОАО <...> Вот приехал я в Питер, пришел в писательскую организацию на Конюшенной улице, мне один застенчивый поэт <...> Войдя в организацию ―Земля и воля‖, она приняла участие в покушении на Александра 11 и в апреле 1881,
Предпросмотр: Поэзия русских имен.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
слева, вверху статьи указывается автор (фамилия, имя отчество полностью), его должность, ученое звание, организация
Предпросмотр: Учитель. №2 2015.pdf (0,2 Мб)
В сборнике представлены тематические театральные сценарии педагогических работников ОО г. Оренбурга, Оренбургской и Ростовской области, Ямало-ненецкого автономного округа, Республики Марий Эл.
Материалы могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения II межрегионального форума руководителей школьных театров «Школьная сцена».
Она представляет собой готовый сценарий и фактический материал для организации и проведения мероприятия
Предпросмотр: Школьная сцена.pdf (0,3 Мб)
В сборнике представлены театральные сценарии, составленные по
мотивам литературных произведений. Материалы могут быть представлены в
качестве основных результатов работы по итогам проведения II
межрегионального форума руководителей школьных театров «Школьная
сцена».
педагогам-предметникам, классным Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 39 руководителям для организации
Предпросмотр: Школьная сцена сборник сценариев. Ч. 2.pdf (0,3 Мб)
Журнал, издаваемый областным центром дополнительного образования, освещает все виды дополнительного образования - от рисования до танцев, от патриотического воспитания до участия в конкурсах различного уровня.
çàìåñòèòåëü äèðåêòîðà ÃÁÓÄÎ «Îðåíáóðãñêàÿ îáëàñòíàÿ äåòñêîþíîøåñêàÿ ñïîðòèâíàÿ øêîëà» Успешные практики организации
Предпросмотр: Внешкольник Оренбуржья №1-2 2022.pdf (0,2 Мб)
Журнал, издаваемый областным центром дополнительного образования, освещает все виды дополнительного образования - от рисования до танцев, от патриотического воспитания до участия в конкурсах различного уровня.
àñòèå â îòêðûòîì îáëàñòíîì ýòàОрганизация работы по военно-патриотическому воспитанию в образовательных организациях
Предпросмотр: Внешкольник Оренбуржья №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал, издаваемый областным центром дополнительного образования, освещает все виды дополнительного образования - от рисования до танцев, от патриотического воспитания до участия в конкурсах различного уровня.
Основная тема номера - экология детства
îáðàçîâàíèÿ Îðåíáóðãñêîé îáëàñòè» Использование ресурсных возможностей дополнительного образования для организации
Предпросмотр: Внешкольник Оренбуржья №5-6 2023.pdf (0,1 Мб)