Внешкольник Оренбуржья №3 2024 (300,00 руб.)

Стр.3

Внешкольник ОРЕНБУРЖЬЯ ¹ 3 2024 «Внешкольник Оренбуржья» Научно-методический журнал Èçäà¸òñÿ с 1993 ã. Выходит 6 раз в год Учредитель: Государственное автономное учреждение дополнительного образования «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молод¸жи èì. Â.Ï. Поляничко» Директор Т.В. Громакова Редакционный совет: А.А. Акимова И.И. Буева Е.В. Жарко А.Н. Моисеева Главный редактор Т.В. Громакова Научный консультант О.П. Шишкина Зам. главного редактора Т.А. Бочарова Ответственный редактор Í.Â. Хань Редакционная коллегия Н.К. Антюфеева О.Г. Костецкая Е.В. Лучко Е.Г. Пластун Д.А. Постнов С.В. Стройкина Технический редактор, в¸рстка Т.Н. Мавликаева Дизайн обложки, обработка фото: Э.А. Агишева Над номером работали: С.В. Камордина Н.В. Курочкин Л.И. Первичко А.А. Сафонова Адреса и телефоны редакции: 460000, ã. Îðåíáóðã, óë. Советская, 41, ООДТДМ им. В.П. Поляничко Òåë. (3532) 43-50-89 vnesh.or@mail.ru 2024 – ГОД СЕМЬИ Тема номера: ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМА НОМЕРА Региональный форум педагогов дополнительного образования «Мастерство и òâîð÷åñòâî»…………………………………………….........................................2 НАУКА Н.А. Каргапольцева, А.А. Сафонова. Роль системы дополнительного образования Оренбургской области в успешной социализации детей…....…....3 Ю.В. Воронина. Современный диагностический инструментарий: проектируем карту óñïåõà……………………………………………………………………………....6 Е.С. Михалева. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа: теоретический àñïåêò……………………………………………..……10 Е.А. Лупандина. Взаимодействие семьи и организации дополнительного образования в вопросе воспитания äåòåé……………………………………………....12 МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА М.Э. Шарычева. Развитие диалогической речи детей средствами игровой äåÿòåëüíîñòè….……………………………………………………………………………….14 О.Н. Шмелькова. Сетевое взаимодействие педагогов на примере мастер-класса по созданию предметного ñàéòà…………………………………………….16 ОПЫТ РАБОТЫ О.В. Хаустова. Всестороннее развитие обучающихся в детском объединении «ÈíôîÏðîôè» ………………………………………….………………………………...18 Н.А. Кодякова. Проектирование индивидуального образовательного маршрута учащихся в объединении «Моделирование и конструирование из различных ìàòåðèàëîâ»……………………………………………………………………………...21 И.В. Пономар¸ва. Изостудия «Радужка» – центр творчества детей и народных óìåëüöåâ……………………………………………………………………………....24 А.В. Богданов. Система дополнительного образования да¸т путевку в æèçíü…………..................................................................................................25 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ М.Ю. Курмаева. Патриотическое воспитание дошкольников в современных условиях в ÄÎÓ……………………………………………………………………………..28 Е.Н. Дахно. Использование пиктограмм и пиктографического письма на занятиях английского языка на начальном этапе обучения……………………..31 О.В. Цветнова. Воспитание любви к природе посредством формирования экологических знаний ............................................................................33 Т.К. Власенко. Игровые технологии как средство развития социальной компетентности детей с задержкой речевого развития ...............................34 А.М. Артемьева, Н.А. Шаркаева. Воспитательная ценность коллекции кукол «Íàðîäû Ðîññèè»………………………………………………………………...........35 Рукописи не рецензируются и не возвращаются. Ответственность за достоверность рекламных объявлений нес¸т рекламодатель. При цитировании материалов ссылка на журнал обязательна. Фото предоставляются авторами. Тираж 999 экземпляров. На 1 стр. обложки – Фестиваль выпускников «Алые паруса» в г. Санкт-Петербурге. 1 ДЕЛОВАЯ ПАПКА Основы государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения.

Стр.3