Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Предложены направления и педагогические условия формирования у учащихся 5–7 классов интереса к национальной <...> Обучающимся 5–7 классов (157 человек) было предложено ответить на вопросы разработанной нами анкеты, <...> получили дети в соприкосновении с действительностью – природой, живописью, графикой, архитектурой, музыкой <...> межкультурном общении, знакомятся с традициями, обычаями и обрядами, с устным народным творчеством, музыкой <...> Он также рекомендует активное общение с позитивными разговорами, шутливыми беседами, играми и музыкой
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2018.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Не исключено, что зарегистрированные в начальных классах школы положительные изменения продолжаются и <...> в следующих классах. <...> Работа проводилась на базе школ №№ 27 и 59 г. Чебоксары. <...> В 7–8 лет (1 класс) наиболее оптимальной является экспозиция в 400 мс и выше, в 9–10 лет (3 класс) большинство <...> Хетагуров. – М. : Высшая школа, 2006. – 223 с.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (68) 2010.pdf (0,6 Мб)
ЛГТУ
Рассмотрены теоретические основы неравновесной линейной и нелинейной термодинамики в приложении к процессам, находящим свое отражение в металлургических технологиях. Главное внимание уделено структуре, материальному обеспечению курса и овладению методиками самостоятельного изучения дисциплины с целью профессионального использования общеинженерного анализа совместно с современным аппаратом термодинамического анализа реакций и процессов.
большой объем новой для студента информации, терминов и понятий, не встречавшихся ранее при обучении в школе <...> В общем случае сюда причисляются биологические системы, а также огромный класс небиологических реакций <...> Термодинамические уравнения движения Из опытных данных известно, что для широкого класса необратимых <...> В качестве эквивалентов, известных в классе термодинамических энергетических потенциалов системы, Онзангер <...> Лекц. занятие 5, 6, 7 практ. занятие 5, 6, 7 МШ 3 3 Нелинейная неравновесная термодинамика, 3 ч.
Предпросмотр: Неравновесная термодинамика .pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
, нет данных 5%. <...> высшей школы наитеснейшим образом связана с поддержкой базовых школ. <...> На фото 4 учитель физики и ученики 11 класса при выполнении работ практикума по оптике. <...> ., Т.4, № 1, С. 5-69. <...> Несомненный успех Школы был обусловлен как ее интересной актуальной тематикой, так и высочайшим классом
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 1999.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Москва «Высшая школа» 2000, 404 с. 2. Т.Н. Трофимова. Курс физики. <...> Москва "Высшая школа" 2001, 542 с. 3. АЛ. Детлаф, БМ. Яворский. Курс физики. <...> Москва «Высшая школа», 1989, 608 с. 4. И.М. Гелъфгат, Е.С.Сыркин. <...> М.: Высшая школа. 1989. 3. Бялко A3. Наша планета Земля. М.: Наука. 1983. <...> Лево Рисунок 5.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2007.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Высшей школе физиков им. Н.Г. <...> Пособие для 9 и 10 классов средней школы. 6е изд. – М.: Просвещение, 1980. – с. 42. 7. <...> В театрах, концертных залах, лекционных аудиториях необходимо обеспечить чёткое восприятие слов и музыки <...> с. 5. <...> Управление учебным классом на базе iTALC Программа iTALC [8] позволяет управлять компьютерным классом
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2013 (1).pdf (1,4 Мб)
Журнал "Тонкие химические технологии" (прежнее название [2006-2014] "Вестник МИТХТ") выходит один раз в два месяца и публикует обзоры и статьи по актуальным проблемам химической технологии и смежных наук. Журнал основан в 2006 году. Учредителем журнала является Московская государственная академия тонкой химической технологии им. М.В. Ломоносова (МИТХТ), ныне Московский государственный университет тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова. Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора (кандидата) наук. Журнал реферируется в международной базе данных Chemical Abstracts, входит в международный каталог периодических изданий Ulrich.
Под новым названием "Тонкие химические технологии" журнал "Вестник МИТХТ" выходит, начиная с 1-го выпуска 10-го тома за 2015 год.
указывает на существование еще не известных нам механизмов противовирусной активности для соединений этого класса <...> Константинова И.Д., Фатеев И.В., Музыка И.С., Галкина И.В., Бутенко А.М., Галегов Г.А., Белов А.В., Ларичев <...> М.: Высшая школа, 2010. 408 с. References: 1. Cheremnyh S.V., Semenov I.O., Ruchkin V.S. <...> Выводы Представлены оригиналы нестандартных изображений, входящие в операционные решения широкого класса <...> М.: URSS, 2016. 336 c. 5. Лыков А.В. Теория теплопроводности. М.: Высшая школа, 1967. 600 с. 6.
Предпросмотр: Тонкие химические технологии №4 2019.pdf (1,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
в первый класс. <...> 9 классов. Апробация среди учащихся школ г. <...> Кабинет физики средней школы / Под ред. А.А.Покровского.М.: Просвещение, 1982. 5. <...> Физический эксперимент в средней школе: 6–7е классы.М.: Просвещение, 1988. 12. Хорошавин С.А. <...> Демонстрационный эксперимент по физике в школах и классах с углубленным изучением предмета: Механика.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2012 (1).pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Состояние и проблемы исследования / пер. с англ. – Киев : Вища школа, 1979. – 264 с. 5. <...> Деятельность учителя музыки сложна и многообразна. <...> В ходе подготовки учителей музыки в классе хорового дирижирования мы выделили следующие методы активного <...> Педагогика и психология высшей школы. – Ростов н/Д. : Феникс, 1998. – 526 с. 5. Иванова С. В. <...> . : Музыка, 1987. – 247 с. 8. Никитин Д. В.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1(93) 2017.pdf (0,5 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
На базе учебного класса зондовых микроскопов в РГПУ им. А.И. <...> Как правило, уже в старших классах общеобразовательной школы основное внимание и усилия абитуриентов, <...> О естественно научном компоненте экономического образования в высшей школе. <...> Курашев творчески работающим преподавателям высшей школы. <...> Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2010.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук. <...> Он включал подготовительный класс, мастерский класс и специальный класс. <...> В специальных классах читались лекции по прикладной физике. <...> Эта модель охватывает достаточно широкий класс процессов. <...> Учебник для 1011 классов общеобразовательных учреждений. – Москва.: – «Просвещение» – 2004. 5.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2014 (1).pdf (3,8 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Задача 5. <...> Для учащихся 10-х и 11-х классов по заявкам школ Зеленограда проводились лекции в НОЦ КПНТ. <...> В 10 классе обучалось 22 человека, в 11 классе – 10 человек. <...> Три ученика 10-11 классов Лицея были направлены в Летнюю школу по физике под Тулой в августе 1999 года <...> 5.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2001.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
литература и литературоведение, 6) музыка и музыковедение, 7) экономика, 8) фотографии и рисунки, 9) <...> сфере политики, экономики, труда, коммерции, информационных технологий, моды, индустрии развлечений, музыки <...> . : Высшая школа, 1986. – 416 с. 6. Голуб И. Б. <...> Инсценированные сказки дополняются музыкой и шумами. <...> Приведем примитивный пример: различие между числом «пять» как инвариантом класса множеств, эквивалентных
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2021.pdf (2,0 Мб)
О журнале
Журнал «Вестник Томского государственного университета. Математика и механика» создан с целью
развития фундаментальных и прикладных исследований в области математики и механики,
получения и распространения передовых знаний и информации в данных областях,
интеграции интеллектуального потенциала с ведущими российскими и зарубежными центрами высшего образования, науки и высоких технологий;
поддержки и развития научных школ в области математики и механики
Окончив в 1927 году девятилетнюю школу № 5 г. <...> Класс S′. <...> , как известные классы S , Σ , классы пар функций М.А. <...> Отметим, что при r → 0 из неравенства (13) следует теорема площадей в классе ∑ Q , установленная в [5 <...> Павел Парфеньевич любил и хорошо знал литературу и музыку, увлекался игрой в шахматы.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Математика и механика №4 2009.pdf (0,7 Мб)
Журнал "Тонкие химические технологии" (прежнее название [2006-2014] "Вестник МИТХТ") выходит один раз в два месяца и публикует обзоры и статьи по актуальным проблемам химической технологии и смежных наук. Журнал основан в 2006 году. Учредителем журнала является Московская государственная академия тонкой химической технологии им. М.В. Ломоносова (МИТХТ), ныне Московский государственный университет тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова. Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора (кандидата) наук. Журнал реферируется в международной базе данных Chemical Abstracts, входит в международный каталог периодических изданий Ulrich.
Под новым названием "Тонкие химические технологии" журнал "Вестник МИТХТ" выходит, начиная с 1-го выпуска 10-го тома за 2015 год.
Евгению Андреевичу Чернышеву и его школе принадлежит приоритет в разработке основ и промышленном осуществлении <...> Чернышева и его школы характеризуется сочетанием исследований по созданию новых методов синтеза и неизвестных <...> Им создана школа исследователей, успешно работающих в науке и промышленности [41-43]; более 50 его учеников <...> Чернышев // Основные достижения научных школ. Юбилейный сб. – М. : МИТХТ, 2000. – 360 c. 34. <...> Чернышев Евгений Андреевич // Кто есть кто в высшей школе : В 5 т. – М., 1992. – Т. 5.
Предпросмотр: Вестник МИТХТ №1 2008.pdf (0,6 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
8 классов. <...> Интернет(олимпиада Рисунок 5. Интернет(олимпиада 7 классы, 2007 г. 8 классы, 2007 г. <...> В восьмом классе (рис.5) ситуация меняется – колокол становится гораздо более узким, с явно выраженным <...> Олимпиады 2006 года (8 классы) и 2007 года (9 классы), районный тур. <...> Одиннадцатый класс заканчивал в московской школе.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2008.pdf (0,1 Мб)
Автор: Горбунов Г. И.
М.: НИУ МГСУ
Рассмотрены физико-химические и термодинамические аспекты строительного материаловедения, комплексы технологических приемов получения строительных материалов различной природы. Определены пути совершенствования свойств и технологий современных строительных материалов. Осуществлена систематизация строительных материалов в соответствии с концепцией строительного материаловедения.
Глины, имеющие водопоглощение черепка менее 5 %, относят к классу спекающихся, а глины, имеющие водопоглощение <...> профиля (классов Вр-I и Вр-II). <...> перекрытие должно препятствовать проникновению звука, распространяемого по воздуху (человеческая речь, музыка <...> М. : Высшая школа, 1987. 415 с. 2. Бурьнов, А.Ф. Мрамор и его имитации: монография / А.Ф. <...> М. : Высшая школа, 2004. 701 с. 15. Чернышев, Е.М.
Предпросмотр: Научные основы формирования структуры и свойств строительных материалов .pdf (3,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Практикум по физике / Кортнев А.В., Рублев Ю.В., Куценко А.Н. – М.: Высш. школа, 1965. – 568 с. 5. <...> Об интеграционных процессах в образовании// Наука и школа. – 2009. – № 6. – С. 3#6. 5. <...> и в гуманитарных классах общеобразовательной школы, учащиеся которых уверены, что их будущая специальность <...> х классов общеобразовательных школ города Петрозаводска. <...> Рисунок 5.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2013 (1).pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
На этом заседании юбиляр выступил с лекцией «Физика и музыка». <...> Николаев общеобразовательной школе, а затем в старших классах закладывается неуважительное отношение <...> с. 898 -905. 5. <...> Школа, 1980. 368 с. 4. Степанова Г.Н. <...> Терешонок 5.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2006.pdf (0,4 Мб)
Журнал "Тонкие химические технологии" (прежнее название [2006-2014] "Вестник МИТХТ") выходит один раз в два месяца и публикует обзоры и статьи по актуальным проблемам химической технологии и смежных наук. Журнал основан в 2006 году. Учредителем журнала является Московская государственная академия тонкой химической технологии им. М.В. Ломоносова (МИТХТ), ныне Московский государственный университет тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова. Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора (кандидата) наук. Журнал реферируется в международной базе данных Chemical Abstracts, входит в международный каталог периодических изданий Ulrich.
Под новым названием "Тонкие химические технологии" журнал "Вестник МИТХТ" выходит, начиная с 1-го выпуска 10-го тома за 2015 год.
Высшая школа, 2010. 408 с. 5. Серафимов Л.А., Макаров О.В. <...> Иоффе упомянута научная школа Сыркина [13]. <...> Яков Кивович любил и знал музыку, театр, литературу. <...> Школа теоретической и структурной химии академика Я.К. Сыркина. <...> Были изучены политермы растворимости 5ОВА с растворителями разных классов.
Предпросмотр: Тонкие химические технологии №6 2019.pdf (1,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Обучающиеся этих классов ежегодно становятся участниками каникулярной школы, проводимой университетом <...> Данные занятия предлагаются к проведению именно в начальных классах, чтобы уже в младшей школе у детей <...> В эксперименте приняли участие ученики 4 и 5 классов МБОУ «СОШ № 12» и МБОУ «СОШ № 35» г. <...> Такую игру мы смогли организовать с учениками 10–11 классов одной из школ г. Чебоксары. <...> Задачами практики выступали: – ознакомление с организацией работы народной школы; – знакомство с классом
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2023.pdf (0,3 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
Т. 6. № 5. С. 779-783. 5. Cherkas L.A. <...> » зону (III класс качества). <...> М.: Высшая школа, 1979. 480 с. 10. Konstantinov A.S. General hydrobiology. <...> Подготовка детей-левшей старшего дошкольного возраста к обучению в общеобразовательной школе средствами <...> 7 9 11 13 15 17 19 n K L=1 L=5 L=7 L=10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 L K n=5 n=10 n=15
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №3 2012.pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук. <...> М., 1926. 5. Готт В.С. <...> Из всех курсов высшей школы физика является едва ли не самым сложным предметом. <...> , и затем развивают это умение в средней и высшей школе. <...> W 1 ( 0 , 5 4 4 0 , 5 4 ) 0 , 688 .
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Не случайно поэтому в Самарской области экзамен по физике в 11 классе общеобразовательной школы является <...> Астрономия" (М.: Просвещение, 1994.288с.) для преподавания физики в 11-м классе представлено 9 программ <...> С. 250-252. 5. ЛачиновА.Н.. <...> Каждая лабораторная работа отдельный модуль, который обращается к общей базе классов. <...> Эти общие классы устанавливаются единожды и обновление программы заключается в досылке новых модулей
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2000.pdf (0,1 Мб)
Автор: Цветков О. Б.
СПб.: Страта
Монография посвящена проблемам энергосбережения и экологической безопасности, ставшим особенно актуальными после прошедшего в декабре 2015 года Климатического саммита, осмыслению и осознанию этих тенденций для одного из важнейших аспектов в существовании и развитии цивилизации XXI века — техники низких температур. Использованы материалы лекций, прочитанных по магистерскому направлению подготовки 16.04.03 «Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения».
Классы вязкости масел по ISO Класс вязкости Вязкость кинематическая при 40 °С, мм2 / с Класс вязкости <...> Разница этих температур составляет 3–5 °С и более, в зависимости от класса масла. <...> Школа, в которой установлена ТНУ, с помощью электрической котельной потребляла 124000 кВт/ч электроэнергии <...> строительство; коттеджи, офисы; где расположены социальные объекты и сопутствующие им инфраструктуры: школы <...> IV школы — семинара молодых ученых и специалистов под руководством академика РАМ В. е.
Предпросмотр: ЭНЕРГО- И ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЭФФЕКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ГЕНЕРАЦИИ ХОЛОДА И ТЕПЛОТЫ.pdf (0,3 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
С. 69-74. 5. <...> если сложить величины одного рода, но измеренные в разных единицах измерения, например расстояния от школы <...> В школе на уроке физики в 8-м классе за подобные действия сразу бы поставили «неуд» 9 . <...> Однако, как это ни удивительно, то, что «не прошло бы» на уроке физики в средней школе является вполне <...> в кластер осуществляется иначе, чем формирование самих классов в исходной матрице знаний.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №2 2011.pdf (0,1 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
Адаптация современной молодежи к условиям обучения в высшей школе: физиологический аспект 82 Анисимова <...> Рассматривается отдельно специальный класс линейных систем с почти постоянной матрицей. <...> России» на 2009–2013 годы (госконтракты П322, П169) и при государственной поддержке ведущей научной школы <...> 2; топливо дизельное марки Л (летнее), экологический класс 2. <...> Влияние чистоты поверхностей было изучено в пределах 6–13 классов.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №1 2011.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Таким образом, супергравитация призвана связать между собой два класса, на которые делятся элементарные <...> . – 96 с. 5. Есарева З.Ф. Особенности деятельности преподавателя высшей школы: учеб. <...> Хильманович // Вышэйшая школа. –2008.– № 5 (67). – С. 43–47. 9. Хильманович В.Н. <...> Рисунок 5. <...> Демонстрационный эксперимент по физике в старших классах средней школы. Т. 2. Электричество.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2011.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
только вопросы геометрии как подраздела математики, но и описание животных, растений Земли), астрономию, музыку <...> среди дисциплин, изучаемых на философском факультете, были уже такие, как вопросы механики, оптика, музыка <...> В 10 – 11 классах обучается более 1140 школьников. <...> х классах три, остальные в десятых классах. <...> х классов, отобранных на конкурсной основе, по теме «Космос – инженеру».
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2018.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук. <...> При этом для каждого класса объектов или явлений на данном масштабном уровне есть аналогичный класс объектов <...> Уравнение Шрёдингера относится к простому классу математических уравнений, характеризуемых свойством <...> Теория теплопроводности. – М: Высшая школа, 1967. 2. <...> Учеб. пособие для ун-тов. – М.: Высшая школа, 1978. – 384 с.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2021.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
В рамках проекта “Интеграции” ведется работа по привлечению учеников выпускных классов в науку и подготовке <...> фактором, оказывающим существенное влияние на процесс преподавания физики в десятых и одиннадцатых классах <...> Формирование лицейских классов из выпускников различных школ создает дополнительные трудности, обусловленные <...> и научным направлениям МИЭТа, институт силами некоторых кафедр проводит в лицее № 1557 и лицейских классах <...> Дифракционный спектрограф ДФС-462. 5.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2003.pdf (0,4 Мб)
Тематика журнала включает в себя: Процессы горения и взрыва. Математическое моделирование физико-химических процессов. Кластеры, кластерные системы и материалы. Межфазные слои и процессы взаимодействия в них. Квантово-химические расчеты. Нелинейные кинетические явления. Наноэлектронные приборы и устройства. Журнал включен в Реферативный журнал и Базы данных ВИНИТИ РАН.
Лунина Е.В., Лыгин В.И., Музыка И.С., Фионов А.В. <...> Неоценим вклад Николая Марковича и его учеников в становление и развитие отечественной школы специалистов <...> Омске и там же окончил среднюю общеобразовательную школу и музыкальную школу по классу скрипки и фортепиано <...> Ефрем Ксенофонтович был математиком и топографом, а мать Матрена Трофимовна преподавала химию в средней школе <...> Его родная сестра Зинаида Ефремовна Заикова была учительницей математики в старших классах, она ушла
Предпросмотр: Химическая физика и мезоскопия №4 2009.pdf (0,5 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук. <...> Рисунок 5. <...> Рис. 5. <...> Демонстрационный эксперимент по физике в старших классах средней школы. Т. I, под ред. А.А. <...> Демонстрационный эксперимент по физике в старших классах средней школы. Т.II, под ред.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2011.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Неслучай но обоснование выбора этого класса свойств индивидуальности для анализа психоло гической структуры <...> Рисунок 5. <...> Подготовка выпускников естественнонаучных факультетов и учащихся старших классов базовых школ Герценовского <...> Баумана [5]. <...> Математическое моделирование – приближенное описание какого – либо класса явлений внешнего мира, выраженное
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2012.pdf (0,1 Мб)
Автор: Севостьянов А. В.
Изд-во Липецкого государственного технического университета
Целью работы является углубление знаний по теории теплопроводности, изучение методики экспериментального определения коэффициента теплопроводности твёрдых тел, получение навыков проведения экспериментальных работ.
теплового потока, Вт/м2; 𝑄 тепловой поток, Вт; 𝑄𝜏 зависящее от времени количество тепла, Дж; 𝑅𝑃 класс <...> точности измерителя мощности, %; Rt класс точностиизмерителя температуры, %; 𝑠𝜆 эмпирический стандарт <...> 2 + ( ∆𝑡 𝑡1 ′−𝑡1 ′′+𝑡2 ′−𝑡2 ′′) 2 . (12) Определение абсолютной погрешности ΔP, Δt, исходя из класса <...> Класс точности измерителя мощности RP= 1%, Pпред = 100 Вт; класс точности измерителя температуры Rt = <...> Ляшков – Москва: Высшая школа, 2008. – 318 с. 2.
Предпросмотр: Экспериментальное определение коэффициента теплопроводности твердого тела .pdf (0,4 Мб)
О журнале
Журнал «Вестник Томского государственного университета. Математика и механика» создан с целью
развития фундаментальных и прикладных исследований в области математики и механики,
получения и распространения передовых знаний и информации в данных областях,
интеграции интеллектуального потенциала с ведущими российскими и зарубежными центрами высшего образования, науки и высоких технологий;
поддержки и развития научных школ в области математики и механики
C. 268 – 289; См. также: Научные школы Волгоградского государственного ун-та. <...> Александровым на классе S [1], Г.Д. Садритдиновой на классе Sp [2]. <...> -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 а б в Рис. 5. <...> Александров оканчивает с серебряной медалью школу № 10 в гор. <...> Они способствовали росту авторитета в научной среде томской школы по ТФКП, возглавляемой И.А.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Математика и механика №1 2007.pdf (0,2 Мб)
О журнале
Журнал «Вестник Томского государственного университета. Математика и механика» создан с целью
развития фундаментальных и прикладных исследований в области математики и механики,
получения и распространения передовых знаний и информации в данных областях,
интеграции интеллектуального потенциала с ведущими российскими и зарубежными центрами высшего образования, науки и высоких технологий;
поддержки и развития научных школ в области математики и механики
Если () =p = 0, pG BE ∈π ∩ то G удовлетворяет условию конечности и по предложению 5 принадлежит классу <...> Импликации 2) ⇒ 1) ⇒ 4) очевидны. 4) ⇒ 5). Пусть KA = KΔ, где Δ есть некоторый класс S-S-бимодулей. <...> Оказывается, что теорема 3 и двойственная ей теорема 5 описывают один и тот же класс колец: в самом деле <...> Томской области (проект 09-08-99059), Минобрнауки РФ в рамках АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы <...> научнопедагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 гг. и АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Математика и механика №3 2010.pdf (0,6 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
средней школы. <...> М:, Высшая школа, 1964. 8. Касьянов В.А. Учебник Физика 11 класс. <...> Учебник для 9 класса средней школы, М., Просвещение, 1988. 10. Перельман Я.И. Занимательная физика. <...> » // Физика в школе. – 2017. №5. – С. 36 42. 12. <...> Демонстрационный эксперимент по физике в старших классах средней школы. Т. 2. Электричество.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Считать обязательным проведение физического практикума в классах, изучающих физику на базовом уровне. <...> Задача 5. <...> Как известно, в профильных классах физику сейчас изучают 5 часов в неделю, в базовых классах 2 часа в <...> неделю, а в классах гуманитарных направлений физики как самостоятельной дисциплины вообще нет. <...> Физический эксперимент в средней школе. М.: Просвещение, 1991 -223 с. 5.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2007.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Основные задачи начального общего и переходного основного общего (5–6 классы) уровней: воспитание культуры <...> было выявлено, что с заданием 1 блока не справились 37,0 % учащихся 10 класса и 34,56 % – 11 класса. <...> В то же время неполное обоснование ответа привели 30,0 % школьников 10 класса и 27,48 % – 11 класса, <...> неправильный ответ – 8,0 % учащихся 10 класса и 5,42 % – 11 класса, вообще не ответили на вопрос 26,0 <...> % учащихся 10 класса и 8,96 % учащихся 11 класса.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №5 2019.pdf (1,5 Мб)
публикуются результаты исследований по биологическим, физико-математическим и техническим наукам. В разделе «Математика и компьютерные науки» публикуются результаты, полученные в области теоретической, прикладной математики, компьютерных наук. В разделе «Физика и технические науки» публикуются результаты исследований по физическим и техническим наукам, в том числе по общим вопросам физики, общим проблемам физического эксперимента, физике элементарных частиц, теории полей и др. В разделе «Естественные науки» публикуются результаты фундаментально-ориентированных исследований в области рационального природопользования и охраны природных ресурсов, многолетних исследований по физиологии развития человека, биоразнообразию Северного Кавказа, рассматриваются вопросы создания концептуальной модели онтогенеза и адаптации в условиях полимодальных воздействий среды, создания и реализации здравоцентристской парадигмы здоровья учащейся молодежи, экологические основы рационального освоения природных ресурсов. В разделе «Геоинформационные системы» публикуются данные, составляющие интеллектуальную географическую информационную систему, основанные на знаниях и обеспечивающие комплексную диагностику эколого-ресурсного потенциала территории, рассматриваются вопросы технологии автоматизированной географической диагностики территории и др
Тем самым на задано векторное поле класса . <...> В средних школах только 30% первоклассников и 5-10% выпускников являются относительно здоровыми. <...> Таким образом, за период обучения в школе с первого по восьмой класс число здоровых детей снижается почти <...> общеобразовательной школы. <...> школ городов Майкопа и Сочи.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Естественно-математические и технические науки №1 2014.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Секция считает необходимым увеличение числа часов на изучение физики в 9 классе на 1 час, в классах, <...> Эйнштейном в 1905 г., сегодня изучается в старших классах средней школы и на первых курсах вузов. <...> –М.: Высшая школа, 1981. – 335 с. 5. Т.О’Делл. Магнитные домены высокой подвижности. <...> А именно, доказать, что обучение физике в старших классах средней школы будет 1) способствовать формированию <...> Червова // Наука и школа. – 2007. – № 6. – С. 41–45. 5. Альтшулер Ю.Б.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2009.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Гордеева и др. // Мат. шестой междунар. науч. школы «Наука и инновации – 2011». – Йошкар-Ола : МарГУ, <...> Николаев [и соавт.] // Материалы Второй международной научной школы «Наука и инновации – 2007» / под <...> Руднев [и соавт.] // Материалы Второй международной научной школы «Наука и инновации – 2007» / под ред <...> Николаев [и соавт.] // Материалы Второй международной научной школы «Наука и инновации – 2007» / под <...> Руднев [и соавт.] // Материалы Второй международной научной школы «Наука и инновации – 2007» / под ред
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (74). Серия Естественные и технические науки 2012.pdf (0,5 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
С. 5-10. 3. Астрономия. Методическое пособие: 10-11 классы. <...> Базовый уровень. 11 класс: учебник. – М.: Просвещение/ Дрофа, 2021. 5. Засов А.В., Сурдин В.Г. <...> . // Физика в школе. 2019. № 5. С. 56-62. 9. Кондакова Е.В. Астрономия. <...> . // Наука и школа. 2006. № 6. С. 32-35. 14. Кунаш М.А. Астрономия. 11 класс. <...> К сожалению, прекратила работу «Школа инженерных кадров» для учащихся 10-х классов школ города, инициируемая
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Кикоина в свете новых школьных программ были переработаны учебники по физике для 6 – 7 классов (автор <...> Кикоиным был написан учебник по физике для 8 класса, который был рекомендован Министерством просвещения <...> Для школьников старших классов И.К. Кикоин совместно с академиком А.Н. <...> различные подходы общеобразовательной школы и вуза к профильному образованию в целом [5]. <...> . – Киев: Радянська школа, 1988, 5 160 с. 4. Зевеке Г.В., Ионкин П.А., Нетушил А.В., Страхов С.В.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2008.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
// Вестник высшей школы.$ М., 1984.$№ 9.$С. 43. 5. Белицын И.В., Макаров А.В, Котугин Е.А. <...> Москва Oleg_povalyaev@mail.ru Разработан практикум по физике для 10)11 классов средней школы, базирующийся <...> средней школы: 1. <...> школы. <...> [5].
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2009.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Решение ключевых задач по физике для профильной школы. 10+11 классы. – М.: ИЛЕКСА, 2013. – 288 с. – С <...> общеобразовательной школы [7 11]. <...> Физика. 11 класс. Базовый уровень. – М.: Дрофа, 2014 – 304 с. 8. Воронцов? <...> Начальный курс. 5 класс. – М., 2014 – 144 с. 10. Беляев Д.К., Бородин П.М., Воронцов Н.Н. и др. <...> Химия. 10 класс. Базовый уровень. – М.: Дрофа, 2013 – 192 с. Габриелян О.С. Химия. 11 класс.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2015 (1).pdf (0,8 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Рисунок 5. <...> Рисунок 5. <...> 7%). 5. <...> Как правило, углубленное изучение физики начинается с X класса общеобразовательной школы. <...> классах.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1 2010.pdf (0,1 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Молодежные научные школы в системе подготовки кадров 5 УДК 001.92; 378; 501 Молодежные научные школы <...> В I Школе принимали участие школьники – обучающиеся 9-11 классов. <...> В исследовании приняли участие учащиеся 9-х, 10-х и 11-х универсального и инженерноматематического классов <...> Математика 5-9 классы URL: https://100ballnik.com/wp-content/ uploads/2022/06/примерная_рабочая_программа_математика <...> Вместо физико-математических классов школы стали открывать IT-направления и классы «Математической вертикали
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2023.pdf (0,1 Мб)