371.1/.2Управление и руководство школой. Администрация. Преподавательский состав. Организация учебных процессов. Учебные планы. Программы.
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по технологии для девочек 6 класса к УМК «Алгоритм успеха» Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф). Рабочая программа составлена с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к уровню подготовки учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Моделирование швейного изделия. <...> Беседа с использованием материалов учебника о способах моделирования. <...> Выполнение практической работы «Моделирование плечевого швейного изделия» Знания: о моделировании плечевой <...> Выполнение практической работы «Моделирование плечевого швейного изделия» Знания: о моделировании плечевой <...> Формируется планирование, рефлексия цели урока и моделирования.
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии (Технологии ведения дома). 6 класс (к УМК Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Начальное техническое конструирование и моделирование на уроках технологии в V классе 24 Хузиахметов <...> объектов в трёх измерениях, 3D-моделирование представляет собой процесс разработки математического представления <...> Существует несколько способов 3D-моделирования: полигональное, сплайновое и NURBS моделирование. <...> Обучающийся познакомился с программой для 3D-моделирования КОМПАС–3D. <...> Он узнал, что 3D-печать известна как компьютерное моделирование или альтернативное конструирование.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №1 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Любая деятельность (написание сочинения, приготовление кулинарного блюда, экскурсия, решение математического <...> НАЧАЛЬНЫЙ ОПЫТ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ Ключевые слова: обучение технологии, 3D-моделирование <...> Цветовой анализ изображения основан на анализе пространства математической цветовой модели HSV, описывающей <...> в основе моделирования лежит модель объекта (процесса, изделия); моделирование является частью конструирования <...> ФТиД ведёт свою историю с 1980 г., когда по предложению Министерства просвещения РСФСР на базе физико-математического
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 2020.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Неправильное моделирование полочек Рис. 18. <...> Неправильное моделирование полочек Рис. 24. Моделирование полочки с ошибками а) б) Рис. 25. <...> Неправильное моделирование линии борта Рис. 26. <...> Неправильное моделирование рукава Рис. 30. <...> ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПО МОДЕЛИРОВАНИЮ IX класс Моделирование юбки 1.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №6 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Черчение» и «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» (блок «Моделирование швейных изделий <...> . 3D-моделирование в среде CAD ADEM. <...> развития креативного мышления учащихся в процессе технологического образования // Проблемы естественных, математических <...> Рассмотрим некоторые из них: Компьютерное моделирование. <...> Компьютерное моделирование является широко используемым методом для исследования аэродинамики.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №5 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
(способность к абстрагированию и умение моделирования); • технологии программируемого обучения. <...> Чаще всего учащиеся выбирают математический метод и находят пропорции с помощью калькулятора. <...> Программирование с использованием стандартных библиотек. 3D-моделирование. <...> Ребята осваивают программу 3D-моделирования TINKERCAD: рисуют простейшие фигуры — кубики, пирамидки, <...> Начальное техническое моделирование. М.: Просвещение, 1982. 2. Скворцов К.А.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Покажем это на примере 3D-моделирования затвора крана (рис. 6). <...> Рассмотрим процесс 3D-моделирования вала (рис. 11). <...> преподаватель кафедры техники и технологического образования, Тимкин Д.Ю., студент, Институт физико-математического <...> Применяются электронные образовательные ресурсы: ФЦИОР, Единая коллекция ЦОР, Единое окно, Математические <...> в специализированной программной среде моделирования.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 2022.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 2 класса к УМК А.А. Плешакова (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Проводятся дидактические и ролевые игры, учебные диалоги, моделирование объектов и явлений окружающего <...> природных объектов с помощью специально разработанного для начальной школы атласа-определителя; 2) моделирование <...> и живой природой, растениями и животными, различными животными; в парной работе (сильный – слабый) моделирование <...> и живой природой, растениями и животными, различными животными; в парной работе (сильный – слабый) моделирование <...> Отгадай детеныша»; в парной работе (сильный – слабый) приведение примеров диких и домашних животных, моделирование
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 2 класс (к УМК «Школа России» А.А. Плешакова).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 4 класса к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Проводятся дидактические и ролевые игры, учебные диалоги, моделирование объектов и явлений окружающего <...> природных объектов с помощью специально разработанного для начальной школы атласа-определителя; 2) моделирование <...> изучение по схеме строения Солнечной системы, перечисление планет в правильной последовательности, моделирование <...> ; в парной работе (сильный – слабый) анализ схемы вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца и моделирование <...> изучение по схеме строения Солнечной системы, перечисление планет в правильной последовательности, моделирование
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 4 класс (к УМК «Школа России» А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по информатике для 4 класса к УМК Н.В. Матвеевой и др. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
используют близкую понятийную и логическую базы, общие информационные методы могут быть применены к решению математических <...> важнейшие их компоненты – тексты, использовать знаково-символические средства и методы (в том числе моделирование <...> , видах моделей, целях моделирования Познавательные: называть цель создания и использования модели; определять <...> Как и где применяются процессы моделирования и алгоритмизации? <...> Как и где применяются процессы моделирования и алгоритмизации?
Предпросмотр: Рабочая программа по информатике. 4 класс (к УМК Н.В. Матвеевой и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по информатике для 2 класса к УМК Н.В. Матвеевой и др. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
используют близкую понятийную и логическую базу, общие информационные методы могут быть применены к решению математических <...> важнейшие их компоненты – тексты, использовать знаково-символические средства и методы (в том числе моделирование <...> расширенного компьютерного практикума учащихся в компьютерном классе): • решение информационных задач: моделирование <...> компьютерного практикума учащихся в компьютерном классе по группам): • решение информационных задач: моделирование <...> , необходимым для реализации ФГОС основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования
Предпросмотр: Рабочая программа по информатике. 2 класс (к УМК Н.В. Матвеевой и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
ФОП отличаются от ПРП 2021 г. прежде всего перемещением модулей «Робототехника» и «3D-моделирование, <...> Идеальная каша 3 «Без молотка — не кузнец» Моделирование. Опыт. <...> В качестве примера рассмотрим проект Антонова В.В., студента третьего курса Института физико-математического <...> Параметрическое моделирование (параметризация) — моделирование (проектирование) с использованием параметров <...> Параметрическое моделирование [Электронный ресурс].
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №1 2024.pdf (0,0 Мб)
Автор: Тутолмин А. В.
ГГПИ
Авторская монография посвящена анализу реализации концепции творческой профессионализации будущего учителя в системе непрерывного профессионального педагогического образования. В основу экспериментальной образовательной программы положены результаты многолетнего изучения проблемы психологии и педагогики творчества учителей общеобразовательных школ. Рассматриваются вопросы природы педагогического творчества, особенности формирования и развития творческой компетенции будущего учителя на основе системно-синергетического и компетентностного подходов к профессиональной подготовке специалистов в области образования.
два аспекта: моделирование как содержание, которое учащиеся должны усвоить, и моделирование как учебное <...> Математические расчёты коэффициентов корреляции между отдельными качествами творческой готовности и опытом <...> Обработка результатов опытно-экспериментального исследования осуществлялась с помощью методов математической <...> моделирования; разработке схемы сравнительного эксперимента. <...> Моделирование профессиональной компетентности педагога / В .Н .
Предпросмотр: Формирование и развитие профессионально-творческой компетенции будущего учителя авторская монография.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по информатике для 3 класса к УМК Н.В. Матвеевой и др. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
используют близкую понятийную и логическую базы, общие информационные методы могут быть применены к решению математических <...> важнейшие их компоненты – тексты, использовать знаково-символические средства и методы (в том числе моделирование <...> расширенного компьютерного практикума учащихся в компьютерном классе): • решение информационных задач: моделирование <...> компьютерного практикума учащихся в компьютерном классе по группам): • решение информационных задач: моделирование <...> , необходимым для реализации ФГОС основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования
Предпросмотр: Рабочая программа по информатике. 3 класс (к УМК Н.В. Матвеевой и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
ЮБИЛЕЙ УЧЕНОГО-ПЕДАГОГА БОРИС НИКОЛАЕВИЧ КИРЕЕВ БОРИС НИКОЛАЕВИЧ КИРЕЕВ, кандидат физико-математических <...> государственного педагогического института и защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата физико-математических <...> Моделирование в естествознании на примере проекта «Прототип ГСЗ» // Физика в школе. 2018. № 2. <...> Практические работы по моделированию. — № 6. — С. 58. Котеленец С.И. <...> Практические работы по 3D-моделированию и итоги их выполнения на олимпиаде. — № 7. — С. 52.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №8 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал для школьных администраторов. Практические материалы по разным аспектам школьного управления. Рубрики: «Теория и технология», «Организационное планирование», «Базисный план и учебный процесс», «Планирование воспитательной и внешкольной работы».
моделирования при исследовании жизненных явлений. <...> Моделирование многомерной педагогической реальности: теория и технология. <...> Наглядное моделирование. Развитие творческой игры. Лексикограмматическое развитие детей. <...> Пособие для школьников, студентов математических факультетов вузов, учителей математики. 112с., Обл., <...> Моделирование компетентности участников открытого общего образования.
Предпросмотр: Школьное планирование №1 2015.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Таких блоков семь: «Основы моделирования и конструирования», «Конструирование», «Конструирование и моделирование <...> Конструирование и моделирование движущихся роботов» и «Конструирование LEGO MINDSTROM NXT». <...> Конструирование и моделирование движущихся роботов». <...> Создание виртуальной модели, трехмерное твердотельное моделирование деталей и сборки в целом. <...> Практические работы по 3D-моделированию и печати и итоги их выполнения. — № 7. — С. 36.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №8 2021.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 3 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Познавательные: осуществлять анализ объектов, выполнять знаковосимволические действия, включая моделирование <...> Познавательные: структурировать знания, выполнять знаково-символические действия, включая моделирование <...> Познавательные: структурировать знания, выполнять знаково-символические действия, включая моделирование <...> Познавательные: структурировать знания, выполнять знаково-символические действия, включая моделирование <...> Познавательные: структурировать знания, выполнять знаково-символические действия, включая моделирование
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 3 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обучению грамоте (обучение чтению, обучение письму) для 1 класса к УМК В.Г. Горецкого и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Моделирование предложения в соответствии с заданной интонацией. Орфография. <...> Толстого «Жучка» (с. 61); моделирование слого-звукового состава слов (по выбору учителя); определение <...> Толстого «Жучка» (с. 61); моделирование слого-звукового состава слов (по выбору учителя); определение <...> Михалкова (с. 65), поиск в тексте слов с сочетанием ча; моделирование слого-звукового состава слов (по <...> Михалкова (с. 65), поиск в тексте слов с сочетанием ча; моделирование слого-звукового состава слов (по
Предпросмотр: Рабочая программа по обучению грамоте. 1 класс (к УМК «Школа России» В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Правильное моделирование спинки показано на рис. 9. <...> моделирования (приклеить готовые выкройки модели)». <...> Такой способ можно использовать при поиске новых идей моделирования одежды. <...> Он был одним из самых активных участников и товарищем (заместителем) председателя Харьковского математического <...> возможности робота» обучающимся III–IV кл. предлагается запрограммировать «Робота-сортировщика» на решение математических
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Ответ: при решении задач на моделирование создаваемый объект копируется с уже известного или изготавливается <...> затем изготовить этот объект 19. напишите в чём суть конструкторскотехноло гической задачи (ктЗ) на моделирование <...> Ответ: при решении задач на моделирование создаваемый объект копируется с уже известного или изготавливается <...> зависимости от материала, оборудования и оснастки; — использовать программное обеспечение; — применять математические <...> мышления; овладение методами исследовательской и проектной деятельности; решение творческих задач, моделирование
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №6 2020.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 1 класса к УМК А.А. Плешакова (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Проводятся дидактические и ролевые игры, учебные диалоги, моделирование объектов и явлений окружающего <...> природных объектов с помощью специально разработанного для начальной школы атласа-определителя; 2) моделирование <...> предметного содержания: работа в паре сильный – слабый (отгадывание загадок, предложенных учителем, моделирование <...> изучаемого предметного содержания: работа в паре сильный – слабый (моделирование из разрезных деталей <...> изучаемого предметного содержания: работа в паре сильный – слабый (моделирование из разрезных деталей
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 1 класс (к УМК «Школа России» А.А. Плешакова).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 2 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
учителя; работа в парах по алгоритму выполнения задания (с. 68, упр. 100); самостоятельная работа – моделирование <...> Познавательные: структурировать знания, использовать знаково-символические действия, включая моделирование <...> Познавательные: структурировать знания, использовать знаково-символические действия, включая моделирование <...> Познавательные: структурировать знания, выполнять знаково-символические действия, включая моделирование <...> Познавательные: структурировать знания, выполнять знаково-символические действия, включая моделирование
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 2 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
., заведующий кафедрой Моделирования и проектирования энергетических установок, руководитель программы <...> информационных систем в экономике СПбГУ – кандидат экономических наук Виктория Иванова и кандидат физико-математических <...> Направление «Механика и математическое моделирование» (бакалавриат и магистратура) выберут абитуриенты <...> методику обработки цифровых изображений, а также применять методы численного анализа и компьютерного моделирования <...> IT-образование в России считается одним из лучших благодаря знаменитой математической школе, развитой
Предпросмотр: Качество образования №1 2022.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Рассмотрим выполнение элементов задания. 3D-моделирование в САПР. <...> Точность моделирования объекта 1 2.3. <...> Точность моделирования объекта 1 2.3. <...> этом году для XI кл. — моделирование рукава со складками. <...> Использование полигонального моделирования не менее 30%.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №7 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Квест может быть организован путём моделирования трёх занятий по 1,5 часа. <...> Итоги практического тура по моделированию. — № 6. — С. 18. Жукова И.А. <...> Практические задания по моделированию. — № 6. — С. 59. Котеленец С.И. <...> Обучение студентов основам 3D-моделирования и прототипирования. — № 4. — С. 53. <...> Моделирование одежды с учётом особенностей фигуры. — № 2. — С. 55. Степанов Д.Л.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №8 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Нечаев Михаил Петрович
М.: ВАКО
Предлагаемое пособие нацелено на обновление содержания воспитательной деятельности образовательной организации в условиях реализации ФГОС основного общего образования. Издание содержит основные типы интерактивных педагогических технологий, конкретные практические разработки, направленные на развитие всех субъектов образовательных отношений. Методическое пособие подготовлено в помощь руководителям общеобразовательных организаций, их заместителям, педагогам-организаторам и классным руководителям.
Моделирование. V этап. Рефлексия. <...> Игровые воспитательные технологии Имитационные игры (имитационное моделирование). <...> Математический КВН (для обучающихся 6-х классов) Цели: развитие познавательной активности обучающихся <...> или делится на 3 (выигрывает тот, кто меньше ошибется – 1 балл); б) болельщики поочередно вспоминают математические <...> Во время работы жюри можно поиграть в придумывание математических слов с буквой «У». V этап.
Предпросмотр: Интерактивные технологии в реализации ФГОС. 5–11 классы.pdf (0,1 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
., заведующий кафедрой Моделирования и проектирования энергетических установок, руководитель программы <...> информационных систем в экономике СПбГУ – кандидат экономических наук Виктория Иванова и кандидат физико-математических <...> Направление «Механика и математическое моделирование» (бакалавриат и магистратура) выберут абитуриенты <...> методику обработки цифровых изображений, а также применять методы численного анализа и компьютерного моделирования <...> IT-образование в России считается одним из лучших благодаря знаменитой математической школе, развитой
Предпросмотр: Качество образования №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
исследование и решение комплексных инженерных задач с достижением результата за счет использования математических <...> разделены на 6 категорий: • знание и понимание (фундаментальные знания и понимание естественно-научных, математических <...> Выпускники должны быть способны использовать различные методы, включая математический анализ, компьютерное <...> моделирование или практические эксперименты, понимая важность социальных, экологических, экономических <...> Наиболее востребованной группой специальностей при поступлении олимпиадников в вузы стала физико-математическая
Предпросмотр: Качество образования №3 2014.pdf (1,7 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Углубленная математическая подготовка обеспечивается за счет высокой доли дисциплин, активно использующих <...> Студенту предоставляется возможность практически ознакомиться с любыми процессами компании, провести моделирование <...> студентов проектированию систем управления на основе современных технологий менеджмента, включающих моделирование <...> Усилилась математическая подготовка, и в 1970 году был открыт специальный факультет экономической кибернетики <...> числе современные лазерные технологии, нейротехнологии, беспилотную авиацию, программирование и 3D-моделирование
Предпросмотр: Качество образования №10 2016.pdf (0,2 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Мы попросили проректора по учебной работе, доктора физико-математических наук, профессора Александра <...> Мы попросили проректора по учебной работе, доктора физико-математических наук, профессора Александра <...> Большой интерес также вызывают новые направления исследований – информационное моделирование строительных <...> Например, в Великобритании занимаются моделированием психологических особенностей человека и много работают <...> Именно моделирование динамических процессов отличает психометрику обучения от психометрики тестирования
Предпросмотр: Качество образования №3 2018.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по математике для 5 класса к УМК Н.Я. Виленкина и др. (М.: Мнемозина), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования <...> Предметная область «Алгебра» • Переводить условия задачи на математический язык; • использовать методы <...> Познавательные: использовать знаково-символические средства; моделирование к изучению и закреплению нового <...> Познавательные: использовать знаково-символические средства; моделирование к изучению и закреплению нового <...> Математические диктанты. 5 класс: Пособие для учителей и учащихся. М.: Мнемозина, 2010. 8.
Предпросмотр: Рабочая программа по математике. 5 класс (к УМК Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Анжелика Александровна
М.: ФЛИНТА
В пособии раскрыто содержание курса «Педагогическая коммуникация», интегрирующего различные подходы к сущности и организации педагогического общения, использованию педагогически целесообразных методов, приемов и средств педагогической коммуникации. Также представлены примерные планы практических занятий для студентов, тематика курсовых и дипломных работ, задания для творческого экзамена по дисциплине.
Моделирование обычно определяется как исследование каких-либо явлений или систем объектов путем построения <...> Моделирование как метод научного познания позволяет предвосхитить конечный результат развития объекта <...> коллегам и др.); применять свои индивидуальные умения при решении совместных задач (использовать речь, математические <...> Характерными приемами, используемыми на практических занятиях, являются деловая игра, моделирование и <...> прогностический, 1) начальный этап, 2) управление общением, 4) анализ осуществляемой системы общения и моделирование
Предпросмотр: Основы педагогической коммуникации.pdf (0,6 Мб)
Журнал для школьных администраторов. Практические материалы по разным аспектам школьного управления. Рубрики: «Теория и технология», «Организационное планирование», «Базисный план и учебный процесс», «Планирование воспитательной и внешкольной работы».
В этой связи номер журнала начинается с характеристики, выявления особенностей проектирования, моделирования <...> Мы представляем проектирование как разносторонний процесс, который по существу может включать моделирование <...> Моделирование в педагогике: попытка осмысления http:// bibliofond.ru/download_list.aspx? <...> При выборе темы иногда возникает необходимость в моделировании педагогом событий, которые могли бы стать <...> муниципальных и представителей общественных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав; – математический
Предпросмотр: Школьное планирование №3 2016.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по математике для 1 класса к УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Учащийся получит возможность научиться: • применять математические знания и математическую терминологию <...> Коммуникативные: применять математические знания и математическую терминологию при изложении своего мнения <...> Коммуникативные: применять математические знания и математическую терминологию при изложении своего мнения <...> Коммуникативные: применять математические знания и математическую терминологию при изложении своего мнения <...> , необходимым для реализации ФГОС основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования
Предпросмотр: Рабочая программа по математике. 1 класс (к УМК «Школа России» М.И. Моро и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 4 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Познавательные: использовать знаковосимволические средства, в том числе моделирование, для решения задач <...> Познавательные: использовать знаковосимволические средства, в том числе моделирование, для решения задач <...> Познавательные: использовать знаковосимволические средства, в том числе моделирование, для решения задач <...> Познавательные: использовать знаковосимволические средства, в том числе моделирование, для решения задач <...> Познавательные: использовать знаковосимволические средства, в том числе моделирование, для решения задач
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 4 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 1 класса к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Математика – моделирование (преобразование объектов из чувственной формы в модели, воссоздание объектов <...> Моделирование. Выполнение модели самолета и парашюта. <...> Конструирование и моделирование Учащиеся научатся: • выделять детали конструкции, называть их форму и <...> техники (аппликация, рваная аппликация – мозаика, коллаж, конструирование из различных материалов, моделирование <...> «конструктор» (учебник, с. 125); рассматривание основных деталей конструктора (учебник, с. 84–85); моделирование
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 1 класс (к УМК «Перспектива» Н.И. Роговцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Моделирование одежды с учетом особенностей фигуры МЕТОДИКА ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ 59 Китайгородский М.Д. <...> В школе выделяются информационные среды, которые соответствуют конкретной предметной области: математического <...> изучал учебную информацию, выполнял интерактивные задания, отгадывал ребусы, кроссворды, участвовал в моделировании <...> Эта особенность зрения широко используется в моделировании одежды. <...> Поэтому при изучении темы «Моделирование поясных изделий» я отвожу время для ознакомления учащихся с
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 2019.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 3 класса к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Математика – моделирование (преобразование объектов из чувственной формы в модели, воссоздание объектов <...> Моделирование. Изготовление модели висячего моста. Раскрой деталей из картона. <...> Конструирование и моделирование Общее представление о конструировании изделий (технических, бытовых, <...> Конструирование и моделирование изделий из различных материалов по образцу, рисунку, простейшему чертежу <...> Конструирование и моделирование Учащиеся научатся: • выделять детали конструкции, называть их форму,
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 3 класс (к УМК «Перспектива» Н.И. Роговцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
_8_12-16 Филиппов Сергей Александрович1, Хартанен Александр Вячеславович2 1, 2 Президентский физико-математический <...> Третий аспект влияния предмета черчение на успешность личности — это формирование математической грамотности <...> Во втором полугодии начинается изучение 3D–моделирования. <...> Ярославль) Институт педагогики и психологии Физико-математический факультет НГУ (г. <...> Новосибирск) Институт (факультет) технологии Институт физико-математического, информационного и технологического
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №8 2022.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 2 класса к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Математика – моделирование (преобразование объектов из чувственной формы в модели, воссоздание объектов <...> линейка, угольник, циркуль), режущими (ножницы) и колющими (игла); • выполнять символические действия моделирования <...> Конструирование и моделирование Учащиеся научатся: • анализировать устройство изделия: выделять детали <...> костюмах; заполнение технологической карты в рабочей тетради (с. 25); вырезание шаблонов из приложения; моделирование <...> костюмах; заполнение технологической карты в рабочей тетради (с. 25); вырезание шаблонов из приложения; моделирование
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 2 класс (к УМК «Перспектива» Н.И. Роговцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
вариативная) часть оборудования предлагает оснащение таких направлений, как нейротехнологии, станки с ЧПУ, 3D-моделирование <...> приспособления, после чего Мария смогла определиться с технологиями, которые будет использовать: технологии 3D-моделирования <...> Информационное моделирование зданий (building information model, BIM) подразумевает процесс, основанный <...> конструкторы, хотя и не позволяют создавать самостоятельные продукты, выполняют важнейшую функцию: моделирование <...> Хотунцев // Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития: Междунар
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал для школьных администраторов. Практические материалы по разным аспектам школьного управления. Рубрики: «Теория и технология», «Организационное планирование», «Базисный план и учебный процесс», «Планирование воспитательной и внешкольной работы».
Подготовить и провести в 6-м классе математическую олимпиаду. 5. <...> Подготовить вопросы для математической викторины. 9. <...> Разработать экономико-математическую модель развития района. 10. <...> плоскости, выполняется моделирование на плоскости с помощью геометрических фигур, разрабатываются модели <...> способами одной и той же задачи; использование частичнопоискового и исследовательского методов учения; моделирование
Предпросмотр: Школьное планирование №3 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал для школьных администраторов. Практические материалы по разным аспектам школьного управления. Рубрики: «Теория и технология», «Организационное планирование», «Базисный план и учебный процесс», «Планирование воспитательной и внешкольной работы».
проектирования образовательной деятельности: качество концепции функционирования и развития ОУ, качество моделирования <...> результата. ■ Обеспечение сбора информации. ■ Формирование целей и задач, изменение планов, программ. ■ Моделирование <...> Регулирование и коррекция на каждом этапе управленческой деятельности; планирование, организация и контроль. ■ Моделирование <...> инжиниринга программного обеспечения Казанского (Приволжского) федерального университета, кандидат физико-математических <...> Моделирование позволяет участникам побыть и владельцем гольф клуба, обходящего свои поля, и смотрителем
Предпросмотр: Школьное планирование №2 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Трунцева Татьяна Николаевна
М.: ВАКО
Пособие призвано оказать методическую помощь учителю, испытывающему неуверенность и определенные трудности при обобщении своего педагогического опыта в рамках прохождения аттестации. Теоретические, практические и справочные материалы: образцы нормативных документов, алгоритмы обобщения педагогического опыта в форме методико-педагогического эссе, модели и анализ уроков, отражающих содержание системно-деятельностного подхода в образовании, технологические карты уроков рефлексии, развивающего контроля, общеметодической направленности, «открытия» нового знания – станут необходимым подспорьем студентам педагогических вузов, учителям и методистам. Пособие поможет организовать каждому свой индивидуальный маршрут восполнения проблемных зон в учебной, самообразовательной и профессиональной деятельности, составить индивидуальную программу саморазвития с перспективой организовать подобную работу со своими учениками.
Моделирование решения проблемной учебной ситуации, методическое обоснование способов ее решения. 5. <...> Знаково-символические действия включают: • моделирование (преобразование объекта из чувственной формы <...> Рекомендации Используйте приобретенные новые знания при моделировании (проектировании) своих уроков и <...> Знакомство с целями и задачами урока, моделирование целей и задач урока Коммуникативные: речевые действия <...> Знакомство с целями и задачами урока, моделирование целей и задач урока Коммуникативные: • умение слушать
Предпросмотр: Аттестация педагогов. Проектирование программы саморазвития. 1–11 классы.pdf (0,1 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
моделирования различных физических, технологических и экономических процессов [1, 2]. <...> прог рамм, используемых для решения прикладных задач и входящих в состав библиотеки математического <...> мощную и важную составляющую вычислительной среды Matlab, называемую Simulink и позволяющую проводить моделирование <...> Четвертая часть курса отводится на изучение методов моделирования реальных (физических, технологических <...> команды и функции 4 2 3 Средства Matlab для решения основных задач вычислительной физики 4 2 4 Методы моделирования
Предпросмотр: Качество образования №7-8 2015.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Так например, обучающиеся VII математического класса, изучая тему «Аксонометрическая проекция», выполняя <...> Таким образом, в функциональной грамотности будущего инженера объединятся грамотность математическая, <...> Они позволяют в рамках системы создавать компьютерные математические модели изделий, которые являются <...> А при изготовлении изделий на оборудовании с ЧПУ на основе ранее созданной математической модели разрабатывается <...> Технологическое моделирование.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Математическая и естественно-научная, финансовая, экологическая грамотности на уроках технологии получают <...> Для программирования можно использовать программу с интерактивным режимом имитационного моделирования <...> На уроках по робототехнике обучающиеся знакомятся с моделированием, проектированием и программированием <...> Форма осуществления профессиональной пробы: моделирование различных элементов профессиональной деятельности <...> Старшеклассники физико-математической школы в технопарке под руководством преподавателей вуза продолжат
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №2 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
развития креативного мышления учащихся в процессе технологического образования // Проблемы естественных, математических <...> Ключевые слова: воспитание, профориентация, дополнительное образование, техническое моделирование. <...> Приведены примеры практических работ с включением исследовательского компонента по 3D-моделированию и <...> and Mathematics) — это подход, в основе которого лежит интеграция научных, технических, инженерных и математических <...> высоты относительно первоначальной величины при моделировании (рис. 2).
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 (0) 2025.pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Черчение», «3D-D--моделирование, прототипирование, макетирование», каждый из которых расширяет базовые <...> Черчение», «Робототехника», «3D-моделирование, прототипирование, макетирование». <...> Архитектор, использующий 3D-моделирование и печать для создания прототипов. 8. <...> В качестве изделия для отливки было выбрано объёмное изображение аббревиатуры Института физико-математического <...> представители научных студенческих обществ, учителя математики, физики, химии, биологии, информатики; учащиеся математических
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)