Социология

В работе проводится комплексный лингвистический анализ беседы, развертывающейся в условиях реализации социальных отношений власти и подчинения. Власть и подчинение определяются как взаимосвязанные дискурсивные стратегии говорящих, реализуемые ими на основе совместного коммуникативного выбора. Разрабатываются когнитивные критерии атрибуции разговорного дискурса к дискурсивным стратегиям власти и подчинения. Выявляются структурные характеристики беседы, формируемой посредством чередования комплементарных друг к другу речевых актов человека властвующего и человека подчиняющегося.

Социальный менеджмент. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

В работе представлены учебно-методические материалы для студентов, которые могут быть использованы при подготовке к практическим работам по курсу «Социология безопасности». Адресована студентам, обучающимся по специальности 050104.65 Безопасность жизнедеятельности, может быть использована в работе студентами, обучающимися по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Образование в области безопасности жизнедеятельности».

В книге содержатся результаты сравнительных исследований современной социальной политики в России и за рубежом, научно обосновывается принцип инклюзии в социальной политике. В контексте повышения доступности образования предложены модели инклюзивного обучения и социальной интеграции людей с ограниченными возможностями. Сформулированы практические рекомендации по расширению пространства социальной инклюзии, доступа к социальным и образовательным услугам для уязвимых групп населения.

Учебное пособие освещает проблематику новой комплексной дисциплины, сочетающей социологическое и культурологическое знание, анализирует переход от традиционного общества к современному и его отражение в реалиях отечественной социокультурной жизни. Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей.

В современных условиях необходим постоянный диалог между наукой и властью, между учёными и политическими руководителями. Каким образом государство взаимодействует с наукой? Что делается для учёных в современном обществе? На эти вопросы даёт ответы автор статьи.

Издание предназначено для студентов педагогических вузов, обучающихся по профилю «Образование в области безопасности жизнедеятельности» направления подготовки 050100 Педагогическое образование. В УМК представлены рабочая программа учебной дисциплины, методические рекомендации для преподавателей и студентов, учебно-методические материалы к лекциям, практическим занятиям и самостоятельной работе студентов, материалы для контроля знаний. Также может быть рекомендовано слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации работников образования.

В статье исследуется медиа-рекламная картина мира, актуальные проблемы современной журналистики и роль СМИ как социального транслятора. Автор подчеркивает огромную социокультурную роль рекламы, которая не только отражает реалии социума, но и может влиять на формирование стереотипов, определять национальный менталитет.

Очередной выпуск материалов постоянно действующего научного семинара «Интеллектуальные основы государственного управления» посвящен теме: «Социализм и коммунизм: теория, актуальное состояние, футурологическая проекция».

Очередной выпуск материалов постоянно действующего научного семинара «Россия в историческом и мировом пространстве» посвящен теме: «Социогенетические и политэкономические корни России как общества, страны, государства».

Очередной выпуск материалов постоянно действующего научного семинара «Проблемы современного государственного управления в России» посвящен теме: «Сравнительный анализ государственного управления переходными социально-экономическими системами: Россия–Китай».

В научной монографии авторы не только исследовали сферу общественных отношений – социально значимой деятельности религиозных организаций в России и их взаимоотношений с органами власти всех уровней, но, выявив в ней проблемы, затрудняющие достижение общественного блага, разработали проект федерального закона, устраняющего указанные препятствия. Для разработки закона была создана специальная методология, гарантирующая его работоспособность, и имеющая универсальный характер. Закон оформлен в соответствии с требованиями Регламента Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации и готов для внесения в порядке законодательной инициативы.

В монографии рассматриваются социальные аспекты экономического развития страны — вопросы доходов населения, здравоохранения, демографии, науки и образования, рынка труда и ЖКХ. Обосновываются предложения по усилению роли государства в социальном бюджетировании и регулировании заработной платы, предлагаются пути формирования устойчивого института пенсионного страхования и нормативных методов регулирования воспроизводства населения на уровне предприятий, а также способы решения задачи по методологическому обоснованию социальной модели государства.

В материалах круглого стола, посвященных стратегии развития России до 2020 года, рассмотрены вопросы цивилизационно-ценностных ресурсов экономической стратегии, долгосрочного социально-экономического развития страны. Приводятся модели экономического роста, перечень мер реализации антикризисной стратегии.

В Центре проблемного анализа и государственно-управленческого проектирования (научный руководитель В.И. Якунин) разработан макет-проект Социальной доктрины Российской Федерации, представляющий собой модель нормативного правового документа доктринального уровня, определяющего политику России в области социального развития. Социальная доктрина Российской Федерации — особый тип документа, задающего управленческое содержание государственной политики, в том числе в стратегической перспективе. В предлагаемом подходе социальная политика понимается шире, чем только социальная защита, — это весь комплекс развития человеческого потенциала страны.

Учебно-методические разработки написаны в соответствии с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020300 "Социология" и обобщают опыт работы преподавателей ОмГУ со студентами-социологами

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора культурологии. Диссертация выполнена на кафедре культурологии и антропологии Высшей школы культурологии Московского государственного университета культуры и искусств

Мы живем в эпоху перехода от «эры Рокфеллеров» к «эпохе Биллов Гейтсов». Власть переходит к тому, кто способен верно определять тенденции развития общества, использовать их в своих целях, влиять на глобальные процессы.

Рождение нового типа коммуникаций – электронного – выдвигает на повестку дня вопросы как его изучения, так и регулирования культурных процессов в виртуальном пространстве (в том числе организационного, правового, нравственно-этического, социокультурного).

Курс «Социология виртуального пространства» знакомит с новыми технологиями изучения виртуального пространства. Особое внимание уделено теоретическим проблемам, дефинициям и подходам. Рассматривается виртуальная реальность как феномен науки, образования и бизнеса.

Рассмотрены основные проблемы учебной дисциплины «Социальная инновация», раскрыт вопрос об инноватике как науке, представлены совре-менные типологии нововведений, определена сущность социальных инно-ваций, проанализированы инновации в организациях и динамика антиинно-вационного поведения. Исследована проблема инноваций в социальной сфе-ре современного российского общества, изучен вопрос о социальной работе как инновационном виде профессиональной деятельности и ее взаимосвязи с социальной политикой.

Рассмотрены основные проблемы учебного курса «Социальная адаптация». Исследованы теоретико-методологические основы анализа социальной адаптации: изучены биологические, философские, психологические и социологические точки зрения на адаптацию. Представлены авторские критерии выделения типов и видов социальной адаптации, дана их классификация. Описаны механизмы социально-психологической адаптации личности и стратегии адаптивного поведения индивида, группы и социальной структуры современного российского общества.