Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Бородина Татьяна Анатольевна
КрасГАУ
Издание направлено на формирование у студентов теоретических и практических навыков по организации и ведению бухгалтерского учета в коммерческих организациях.
Предпросмотр: Учет и анализ. Ч. 2.pdf (0,3 Мб)
Автор: Болдарук Ирина Ивановна
КрасГАУ
Представлены структура и содержание учебной практики, учебно-методическое и информационное обеспечение самостоятельной работы студентов, указания по выполнению практических заданий по разделам практики, требования к оформлению отчета по практике.
Предпросмотр: Учебная практика по информатике.pdf (0,3 Мб)
Автор: Арзуманян Мисак Спартакович
КрасГАУ
Представлены требования, предъявляемые к содержанию и оформлению
контрольной работы бакалавра. Уделено внимание описанию структурных элементов работы, составлению плана ее выполнения, сбору материала, правильности его изложения и процедуре защиты. Подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Предпросмотр: Управление развитием сельских территорий.pdf (0,3 Мб)
Автор: Арзуманян Мисак Спартакович
КрасГАУ
Представлены требования, предъявляемые к содержанию и оформлению
контрольной работы магистранта. Уделено внимание описанию структурных
элементов работы, составлению плана ее выполнения, сбору материала, правильности его изложения и процедуре защиты. Подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Предпросмотр: Управление государственными и муниципальными закупками.pdf (0,3 Мб)
СГУС
Практика относится к обязательной части образовательной программы, второму блоку учебного плана «Практики» (Б2.О.01.01 (У) В соответствии с учебным планом практика проходит на 3 курс (6 семестр) очной формы обучения.
Итоговая форма контроля: дифференцированный зачет. Для успешного прохождения практики необходимы входные знания, умения и навыки студента, полученные по следующим дисциплинам: педагогика, психология, теория и методика обучения и воспитания по безопасности жизнедеятельности, обеспечение комплексной безопасности, опасные ситуации и защита от них, основы научно-методической деятельности.
Предпросмотр: Учебная практика (научно-исследовательская работа, получение первичных навыков научно-исследовательской работы) рабочая программа по направлению подготовки 44.03.01; направленность (профиль) «Безопасн titlebreak разования бакалавриат; форма обучения очная .pdf (0,6 Мб)
СГУС
Учебная практика (научно-исследовательская работа) (Б.2.В.01(У)) относится к Блоку 2 «Практики» к части, формируемой участниками образовательных отношений, образовательной программы. В соответствии с учебным планом практика проходит на 1-м курсе очной формы обучения, во втором семестре. Итоговая форма контроля: дифференцированный зачет. Для успешного прохождения практики необходимы входные знания, умения и компетенции магистранта, полученные по следующим дисциплинам: история и методология науки, современные проблемы наук о физической культуре и спорте, информационные технологии в науке и образовании, логика.
Предпросмотр: Учебная практика (научно-исследовательская работа, получение первичных навыков научно-исследовательской работы) рабочая программа по направлению подготовки 49.04.01; направленность (профиль) «Професси titlebreak разования магистратура; форма обучения очная.pdf (0,7 Мб)
СГУС
Учебная практика (научно-исследовательская работа) (Б2.О.02.01(У)) относится к Блоку 2 «Практики» к части, формируемой участниками образовательных отношений, образовательной программы. В соответствии с учебным планом практика проходит на 1-м курсе заочной формы обучения, во втором семестре. Итоговая форма контроля: дифференцированный зачет. Для успешного прохождения практики необходимы входные знания, умения и компетенции магистранта, полученные по следующим дисциплинам: история и методология науки, современные проблемы наук о физической культуре и спорте, информационные технологии в науке и образовании, логика.
Предпросмотр: Учебная практика (научно-исследовательская работа, получение первичных навыков научно-исследовательской работы) рабочая программа по направлению подготовки 49.04.01; направленность (профиль) «Професси titlebreak зования магистратура; форма обучения заочная.pdf (0,7 Мб)
Автор: Мунтян Е. Р.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Учебное пособие по курсу «Математические и алгоритмические основы построения интеллектуальных систем» (часть 1) совмещает в себе конспект лекций и практикум в части модуля «Использование графовых и гиперграфовых моделей в интеллектуальных системах» и отражает состояние современных аспектов теории графов и гиперграфов с элементами научной новизны, а также возможности их применения для решения реальных практических задач. Пособие содержит теоретический, практический и методический материал по темам: «Основные понятия теории графов», «Виды графов», «Алгоритмы на графах», «Использование графов в интеллектуальных системах», «Гиперграфы» и «Специальные графы в интеллектуальных системах». Каждая тема завершается заданиями для самостоятельной работы студентов и списком вопросов для самоконтроля.
Предпросмотр: Математические и алгоритмические основы интеллектуальных систем. Часть 1.pdf (0,9 Мб)
Автор: Сергованцева М. В.
Методическое пособие раскрывает содержание деятельности педагога
по формированию информационной культуры у детей старшего дошкольного
возраста в процессе ознакомления с окружающим миром. Предложены
методические материалы по работе с детьми старшего дошкольного возраста,
родителями, педагогами.
Адресовано педагогам, психологам, руководителям дошкольных
образовательных организаций; родителям старших дошкольников.
Предпросмотр: УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.pdf (0,5 Мб)
ГГПИ
Учебно-методическое пособие отражает научную деятельность
Н. Н. Закировой – кандидата филологических наук, доцента кафедры русского
языка и литературы ФГБОУ ВО «Глазовский государственный педагогический
институт имени В. Г. Короленко». Издание включает краткие биографические
сведения, список основных научных трудов и публикаций творческого характера (публицистику, художественные произведения). Расположение материала в прямой хронологии позволяет проследить процесс становления и развития научной и педагогической деятельности Н. Н. Закировой, подборка источников литературы о ней и работ с цитированием её исследований дополняет представления о востребованности наследия современного учёного-филолога, краеведа, литератора, руководителя глазовской научной школы короленковедения.
Предпросмотр: Ученый, педагог, литератор Н.Н. Закирова .pdf (0,8 Мб)
СГУС
Дисциплина «Управление массой и составом тела при занятиях
фитнесом» относится к обязательным дисциплинам части, формируемой участниками образовательных отношений (Б1.В.09).
В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 5-ом курсе по заочной форме обучения. Вид промежуточной аттестации (итоговая форма контроля): зачет (10 семестр). Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания,
умения и навыки студента по следующим дисциплинам: анатомия, физиология человека, физиология физкультурно-оздоровительной деятельности, валеология, гигиенические основы физкультурнооздоровительной деятельности, психология.
Цель дисциплины «Управление массой и составом тела при занятиях фитнесом» – формирование профессионально-педагогических знаний, умений и навыков по физкультурно-оздоровительной деятельности, необходимых для самостоятельной работы в качестве инструктораметодиста, преподавателя физической культуры, педагога дополнительного образования, а так же педагогической работы в различных звеньях системы физического воспитания, в организационно-управленческой и научноисследовательской деятельности бакалавра физической культуры.
Задачи учебной дисциплины «Управление массой и составом тела при занятиях фитнесом» – сформировать у студентов осознанную и значимую мотивацию деятельности педагога физического воспитания, расширить диапазон компетенций, необходимых для предстоящей профессиональнопедагогической и физкультурно-оздоровительной деятельности.
Данная дисциплина в системе подготовки выпускников является обязательной, практический раздел дисциплины направлен на формирование педагогических умений и навыков, необходимых в будущей профессиональной деятельности. Лекционный курс дисциплины знакомит студентов с теоретическими основами современных методик изучения состава тела человека, особенностями ведения и пропаганды здорового образа жизни среди различных слоев населения в части соблюдения рационального режима питания, труда и отдыха. Практические занятия направлены на овладение студентами средствами, формами и методами организации и проведения занятий физкультурно-оздоровительной направленности целью поддержания физиологически обоснованной массы тела и его состава.
Предпросмотр: Управление массой и составом тела при занятиях фитнесом рабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурно-оздоровительные технологии»; уровень образования бакалавриат; форма обучения заочная.pdf (0,5 Мб)
СГУС
Дисциплина «Управление массой и составом тела при занятиях
фитнесом» относится к обязательным дисциплинам части, формируемой участниками образовательных отношений (Б1.В.09).
В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 3-ем курсе по очной форме обучения. Вид промежуточной аттестации (итоговая форма контроля): зачет (6 семестр). Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания,
умения и навыки студента по следующим дисциплинам: анатомия, физиология человека, физиология физкультурно-оздоровительной деятельности, валеология, гигиенические основы физкультурнооздоровительной деятельности, психология.
Цель дисциплины «Управление массой и составом тела при занятиях фитнесом» – формирование профессионально-педагогических знаний, умений и навыков по физкультурно-оздоровительной деятельности, необходимых для самостоятельной работы в качестве инструктораметодиста, преподавателя физической культуры, педагога дополнительного образования, а так же педагогической работы в различных звеньях системы физического воспитания, в организационно-управленческой и научноисследовательской деятельности бакалавра физической культуры.
Задачи учебной дисциплины «Управление массой и составом тела при занятиях фитнесом» – сформировать у студентов осознанную и значимую мотивацию деятельности педагога физического воспитания, расширить диапазон компетенций, необходимых для предстоящей профессиональнопедагогической и физкультурно-оздоровительной деятельности.
Данная дисциплина в системе подготовки выпускников является обязательной, практический раздел дисциплины направлен на формирование педагогических умений и навыков, необходимых в будущей профессиональной деятельности. Лекционный курс дисциплины знакомит студентов с теоретическими основами современных методик изучения состава тела человека, особенностями ведения и пропаганды здорового образа жизни среди различных слоев населения в части соблюдения рационального режима питания, труда и отдыха. Практические занятия направлены на овладение студентами средствами, формами и методами организации и проведения занятий физкультурно-оздоровительной направленности целью поддержания физиологически обоснованной массы тела и его состава.
Предпросмотр: Управление массой и составом тела при занятиях фитнесом рабочая программа по направлению подготовки 49.03.01; направленность (профиль) «Физкультурно-оздоровительные технологии»; уровень образования бакалавриат; форма обучения очная.pdf (0,5 Мб)
Автор: Алешина Светлана Александровна
В учебно-методическом пособии «Управление качеством образования» представлены структура и содержание дисциплины, конспект лекционных занятий и материалы практических, оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Предпросмотр: Управление качеством образования.pdf (1,9 Мб)
ИБЦ Самарского ГАУ
Методические указания содержат теоретические аспекты и практические задания, разработанные по каждой теме дисциплины «Учет в торгово-снабженческих организациях». Задачи носят ситуационный характер, используемые в них исходные данные условны. Задачи разработаны в соответствии с рабочей программой и содержанием дисциплины «Учет в торгово-снабженческих организациях». После каждой темы приводятся контрольные вопросы для проверки знаний студентов.
Предпросмотр: Учет в торгово-снабженческих организациях методические указания .pdf (1,1 Мб)
Автор: Герасимова Ксения Юрьевна
Экспресс-печать
Предлагаемое учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО для обучающихся очного отделения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) – Начальное образование и Иностранный язык (английский) и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) – География и Иностранный язык (английский). В пособии представлен теоретический материал и практические задания по дисциплинам «Методика обучения иностранному языку», «Теория и методика обучения иностранному языку».
Предпросмотр: Урок английского языка по ФГОС.pdf (0,5 Мб)
Автор: Позубенкова Эльвира Исмаиловна
ПГАУ
В учебном пособии рассмотрены основные понятия дисциплины «Управление проектами», содержание процесса проектного менеджмента, используемый в нем инструментарий. В пособии представлены практические задания, тестовые материалы, вопросы для самодиагностики, задания для выполнения контрольных работ, способствующие лучшему освоению курса.
Предпросмотр: Управление проектами.pdf (0,3 Мб)
Автор: Гринченко Александр Викторович
Изд-во Липецкого государственного технического университета
В методических указаниях изложены особенности организации учебной практики, требования к руководителям учебной практики, их задачи и функ ции, права и обязанности обучающихся при прохождении практики, содержание программы практики и требования к отчетности по результатам ее прохождения, перечень документации по организации и проведению практики.
Предпросмотр: Учебная практика.pdf (1,1 Мб)
Автор: Жилин Игорь Викторович
Изд-во Липецкого государственного технического университета
Представлено содержание практики и методика составления отчета по практике. Практика предполагает изучение теоретического материала и освоение умений для формирования у студента соответствующих компетенций.
Предпросмотр: Учебная практика.pdf (1,3 Мб)
Автор: Перов Александр Прокофьевич
Изд-во Липецкого государственного технического университета
В методических рекомендациях рассмотрены особенности занятий утренней гигиенической гимнастикой. Имеются конкретные рекомендации по использованию различных комплексов для укрепления, сохранения здоровья, повышения работоспособности, для подготовки к рабочему дню.
Предпросмотр: Утренняя гигиеническая гимнастика.pdf (0,1 Мб)
Автор: Курмаева И.С.
ИБЦ Самарского ГАУ
Методические указания содержат основные теоретические аспекты и задания для практических занятий, разработанные по каждой теме дисциплины «Управление проектами». После каждой темы приводятся контрольные вопросы для проверки знаний обучающихся.
Предпросмотр: Управление проектами методические указания .pdf (1,2 Мб)
Автор: Леденева Анастасия Владимировна
В учебном пособии раскрыты теоретические основы управления проектами и программами в образовании с учетом анализа изменений социокультурных факторов, влияющих на развитие образовательных систем. Практическая часть пособия включает в себя примеры управления проектом в сфере образования. Пособие соотносится с разделом 4 «Управление программами и проектами в инновационном менеджменте» рабочей программы дисциплины «Инновационный менеджмент в образовании» направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование.
Предпросмотр: Управление проектами в образовании.pdf (0,5 Мб)
Автор: Долгошева Е.В.
ИБЦ Самарского ГАУ
Данные методические указания определяют цель и задачи учебных практик, формы и способы их проведения. В них отражены общие требования к организации и проведению практик, содержание основных этапов, а также требования к оформлению отчетов и дневников практик.
Предпросмотр: Учебные практики методические указания .pdf (1,1 Мб)
Автор: Остаев Г. Я.
ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА
Изложены теоретические положения, организационно-методические и практические аспекты бухгалтерского управленческого учёта в сельскохозяйственных организациях. Большое внимание уделено классификации затрат, методам и системам их учёта, анализа и контроля, а также проблемам калькулирования себестоимости продукции. Освещены принципы бухгалтерского управленческого учёта в российской теории и практике.
Предпросмотр: Управленческий учёт в сельском хозяйстве.pdf (0,4 Мб)
Автор: Остаев Г. Я.
ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА
Изложены теоретические положения, методические и практические аспекты учета и аудита внешнеэкономической деятельности. Большое внимание уделено принципам и правилам организации бухгалтерского (финансового) учёта в хозяйствующих субъектах, описывается порядок ведения его основных участков при внешнеэкономической деятельности.
Предпросмотр: Учет и аудит внешнеэкономической деятельности.pdf (0,4 Мб)
Автор: Соболенко Н. П.
ЧГАКИ
Настоящее издание рассматривает вопросы истории, теории и практики учета фондов библиотек. Показана эволюция учета с древнейших времен до настоящего времени. Особое внимание уделено организации и технологии учета различных документов в библиотеках, порядку ведения и заполнения учетных документов. В приложении даны основные формы учета документов.
Предпросмотр: Учет документного фонда библиотеки учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Тузовский И. Д.
ЧГАКИ
Монография посвящена проблематике информационного общества как научной концепции и социального проекта. Автор рассматривает вопрос связи между всей совокупностью научных и идеологических идей об информационном обществе и утопическом дискурсе. В работе предлагается видение информационного общества в качестве идеального типа, которому частично соответствует современное quasi информационное общество и дается обзор основных черт последнего.
Предпросмотр: Утопия-XXI глобальный проект «Информационное общество» монография.pdf (0,7 Мб)
Автор: Сараметова И. Д.
ЧГАКИ
Настоящее методическое пособие (разработка) призвано помочь студентам и молодым педагогам школ искусств, хореографических студий в организации, составлении и проведении уроков классического танца на начальных этапах обучения (1-3 год). Предлагаемые уроки составлены в соответствии с программой младших классов (I, II, III классов). В данном пособии нет методики исполнения движений, так как этому посвящены работы А.Я. Вагановой «Основы классического танца», В.С. Костровицкой и А.А. Писарева «Школа классического танца», Н.И. Тарасова «Классический танец», Н.П. Базаровой и В.П. Мей «Азбука классического танца».
Предпросмотр: Уроки классического танца на начальных этапах обучения (1–3 год) учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Кочеков В. Ф.
ЧГАКИ
Учебно-методическое пособие по предмету «Инструментоведение и инструментовка» составлено на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения и адресовано студентам вузов, обучающимся по специальности «Народное художественное творчество»; учащимся средних специальных заведений культуры и искусств; учителям музыки и музыкальным работникам детских дошкольных учреждений, руководителям оркестров и ансамблей русских народных инструментов. Может быть использовано также для преподавания дисциплины «Элементарное музицирование» студентам вузов культуры и искусств, обучающимся по специальности «Музыкальное образование» (квалификация «Учитель музыки»).
Предпросмотр: Ударные и духовые русские народные музыкальные инструменты учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Рассмотрены физические принципы работы, свойства, параметры и характеристики основных функциональных узлов, входящих в состав устройств электропитания радиоэлектронных средств и систем: дросселей, трансформаторов, выпрямителей, сглаживающих фильтров, регуляторов, стабилизаторов, преобразователей напряжения, первичных источников электрической энергии, электрических машин, а также вопросы электропитания объектов телекоммуникаций, электромагнитной совместимости и защиты устройств электропитания. Учебное пособие содержит описание цикла компьютерных лабораторных работ по имитационному схемотехническому моделированию источников вторичного электропитания в Multisim. Список литературы способствует повышению эффективности самостоятельной работы студентов.
Предпросмотр: Устройства электропитания радиоэлектронных средств.pdf (1,2 Мб)
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В монографии представлены результаты серии социологических исследований, объединенных темой трансформации образовательных практик в период пандемии Covid-19 и переходе на дистанционное обучение. В рамках проведенного исследования рассмотрены особенности и проблемы перехода на дистант на примере Южного федерального университета в течение года (с марта 2020 г. по март 2021 г.). В представленной монографии рассмотрены организационные и содержательные проблемы перехода на дистанционное обучение как в представлениях студенчества, так и профессорско-преподавательского состава вуза. Анализ эмпирических данных затрагивает вопросы социально-психологического самочувствия ключевых субъектов образовательного процесса; организации лекционных и семинарских занятий, системы документооборота и взаимодействия в рамках образовательного процесса; профессиональных компетенций и повышения квалификации; реализации воспитательной работы вуза. Рассматриваются возможные траектории реализации дистанционного обучения и формы сочетания дистанционного и очного обучения в вузе. В работе представлены сопоставительные данные в соответствии с распределениями по основным направлениям подготовки, реализуемым ЮФУ, и материалы качественного исследования, проведенного методом анализа дневниковых записей студентов ЮФУ.
Предпросмотр: Университеты и пандемия образовательные практики, оценки и ожидания студенческой молодежи.pdf (0,2 Мб)