8ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ
← назад в каталог
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Ашмарин Николай Иванович
Издание чувашских национальных организаций
О подражательных словах в чувашском языке. Исследователь выделил 5 групп звукоподражательных слов.
Автор: М. Н.
Статья о творчестве Петра Паламарчука
статья-размышление о творчестве русских писателей
Автор: Редлих
дневники, воспоминания, письма
Автор: Хин-Гольдовская Р.
в дневниках представлено описание жизни русской интеллегенции
Автор: Степанян Карен
размышления о творчестве Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского
Автор: Уланова
ПРОМЕДИА: М.
Происхождение фамилий от слов, связанных со зрением и глазами.
Автор: Даровских-Волкова
ПРОМЕДИА: М.
Автор: Уланова
ПРОМЕДИА: М.
О происхождении фамилий русских писателей, в частности И. Тургенева, Ф. Тютчева, М. Лермонтова, Н. Гоголя.
Автор: Уланова
ПРОМЕДИА: М.
Профессиональные фамилии, появившиеся от названий людей, которые делали или продавали посуду.
Автор: Крюкова
ПРОМЕДИА: М.
Автор: Федоров Михаил Александрович
Бурятский государственный университет
Пособие содержит осмысление понятий «культура», «концепт», «язык» и «лингвокультура» с точки зрения принципов необходимости и достаточности, что позволяет выделить факторы, определяющие их онтологию, и рассмотреть возможные степени культуроспецифичности и универсальности.
Предпросмотр: Основные понятия лингвокультурологии .pdf (0,0 Мб)
Автор: Кульбицкий
В статье анализируется творчество А. Ремизова, как "кудесника слова"
Настоящая статья посвящена рассмотрению образа соломенного пути как распространенной
номинации космонима «Млечный путь» в мифопоэтической картине народов мира. Ассоциация Млечного пути
с соломенной дорогой характерна для первобытных земледельческих и ското- водческих племен,
мировосприятие которых характеризуется сакральным единством человека
и мира природы.
В статье рассматриваются межпредметные связи химии и математики, которые устанавли-
ваются с помощью языковой координации в процессе их преподавания студентам-иностранцам на
подготовительных факультетах на начальном этапе обучения. За базу исследования взят
Вводный курс по химии.
В статье исследуется проблема метафорического использования русских параметрических
прилагательных «широкий / узкий» и их китайских эквивалентов. Изменение значения признако- вых слов
рассматривается в аспекте анализа когнитивных механизмов смыслообразования. В ходе исследования
выявлена связь пространственных категорий с четырьмя когнитивными сферами: количества и объема,
психологии, политики, благосостояния. Определены сходства и различия между двумя языками,
касающиеся метафорического употребления рассматривае-
мых адъективов.
Автор: Сизых О. В.
ФЛИНТА: М.
В монографии исследуется проблемно-тематическое поле, обусловливающее развитие малых эпических форм в русской литературе конца ХХ – начала XXI веков; рассматриваются сюжетно-повествовательные дискурсы, составляющие художественные системы современных прозаиков (Т.Н. Толстой, А.В. Иличевского, В.А. Пьецуха, Л.Е. Улицкой, Л.С. Петрушевской, В.Г. Сорокина).
Основное внимание уделяется смысловым трансформациям канонических текстуальных единиц как отражению онтологического конфликта.
Устанавливаются преемственность и связь между классической и новейшей русской прозой на проблемно-тематическом уровне, выявляется культурно-философский контекст современных произведений.
Предпросмотр: Онтологическая проблематика современной русской прозы (1).pdf (0,2 Мб)
ФЛИНТА: М.
Сборник научных статей (первый выпуск из новой серии «Концептуальный
и лингвальный миры») посвящен рассмотрению таких вопросов, актуальных для
современной лингвистики, как ментальность и менталитет народа, концептуальная,
языковая и индивидуально-авторская картины мира, история народа и языковое
сознание личности, ментальное пространство художественного текста и др.
Предпросмотр: Образ мира в зеркале языка (1).pdf (1,1 Мб)
Автор: Купина Н. А.
ФЛИНТА: М.
Практикум включает систему заданий по стилистике русского языка и культуре речи. В процессе выполнения заданий студенты учатся извлекать из словарей и справочников нужную культурно-речевую информацию; овладевают механизмами целесообразного выбора речевых вариантов, обусловленного системно-структурными нормами русского языка, стилистическими нормами и нормами речевого этикета; осваивают методику анализа текстов основных функциональных стилей и жанров письменной и устной речи; постигают основы критики речи и литературного редактирования с опорой на систему коммуникативных качеств речи.
Предпросмотр: Основы стилистики и культуры речи (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Карманова О. А.
ФЛИНТА: М.
Учебно-методическое пособие «Основные вопросы изучения русской литературы первой половины XIX века» выполнено на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и имеет целью упорядочить материал, необходимый для освоения означенной дисциплины вузовского курса. Пособие содержит как лекционный материал, так и списки литературы, рекомендованной для более глубокого усвоения изучаемых вопросов.
Предпросмотр: Основные вопросы изучения русской литературы первой половины XIX в. (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Ишимбаева Г. Г.
ФЛИНТА: М.
В учебном пособии представлены материалы к спецкурсу, посвященному судьбе одного из самых загадочных, колоритных и знаковых образов мировой культуры, – образу Фауста в немецкой литературе XVI-XX веков. Почему фаустовский сюжет материализовался именно в Германии эпохи Реформации и оказался актуальным для немецкой словесности на протяжении столетий? Почему Фауст воспринимается сегодня в качестве метазнака немецкой культуры? Как этот образ помогает художникам Германии в философско-поэтическом осмыслении истории и современности, в решении вечных проблем бытия, смысла жизни и творчества? Вот круг вопросов, рассмотрению которых посвящена эта книга.
В пособие включены контрольные вопросы и темы рефератов. Каждая глава сопровождается библиографическим списком.
Предпросмотр: Образ Фауста в немецкой литературе XVI-XX веков (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Волков В. В.
ФЛИНТА: М.
В пособии освещаются вопросы, связанные с антропоцентрической парадигмой современной русистики и ее центральными понятиями – языковая личность, концепт и концептосфера, прагмастилистика языка и текста. Анализируются произведения классической русской литературы, преимущественно ХХ века (М. Булгаков, А. Тарковский, Р. Рождественский, Е. Евтушенко, М. Анчаров и др.).
Предпросмотр: Основы филологии. Антропоцентризм, языковая личность и прагмалингвистика текста (1).pdf (0,6 Мб)
Автор: Аннушкин В. И.
ФЛИНТА: М.
В книге содержится обзор классических и современных взглядов на сущность предмета филологии как науки и общественно-речевой практики. термины слово—язык—речь описаны с точки зрения эволюции русского филологического знания, а история филологических наук в России представлена как последовательный обзор словесных наук и словесности. Показана перспектива
развития словесности, современных наук о речи и филологического
знания в целом. В Приложении даны терминологические очерки
слов филология, словесность, риторика, красноречие.
Предпросмотр: Основы русской филологии.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лысикова И. В.
Издательство Прометей: М.
Данное учебное пособие является дополнением к существующим учебникам практической фонетики немецкого языка (например, «Практическая фонетика. Немецкий язык» Козьмина О. Г., Никифоровой В. Г., Сулемовой Г. А.). Оно представляет собой, с одной стороны, интенсивный вводный курс на русском языке, сопровождающийся логично и доступно изложенной теорией, а с другой стороны, практические задания для отработки языковых звуков и основных интонем немецкого языка. Каждый диалог или текст урока сопровождается разнообразными ситуативно-коммуникативными упражнениями, предназначенными для расширения словарного запаса студентов, дополнительного закрепления активного словаря изучаемых в рамках дисциплины «Практика устной и письменной речи» лексических тем, а также для развития умения узнавать фонетические явления в контексте и анализировать фоностилистические особенности текста.
Предпросмотр: От звука к речи Учебное пособие по практической фонетике немецкого языка для студентов первого курса.pdf (0,2 Мб)
Автор: Журавлев В. П.
Издательство Прометей: М.
В монографии рассматривается история создания первых учебных пособий по словесности, дополняющих основную учебную книгу (учебник), определяется их роль, функции, значение в учебном процессе. Характеризуются первые опыты учебных комплектов по словесности в российской школе XIX – начала XX в. Исследуются социальные и педагогические стимулы разработки дополнительных учебных пособий по литературе, расширивших предметную образовательную среду, обогативших виды учебной деятельности в советской школе 70–80-х гг. XX столетия и подготовивших создание линий учебно-методических комплектов по литературе в отечественной школе начала XXI в.
Предпросмотр: От азбуки до учебно-методического комплекта. Монография.pdf (0,2 Мб)
[Б.и.]
В данной статье рассматривается понятие многозначности в языке, объясняются ее основные типы - деннотативный и коннотативный. // Вестник Калмыцкого университета. - 2011. - N 12. - С. 80-82.
Автор: Аюшова Цаган Нимаевна
[Б.и.]
Спектр национально-регионального компонента образования является многообразным по своему содержанию, так как должен охватывать все представления человека о своей нации. Следовательно, на уроках предметов образовательной области «Язык и литература» необходимо изучать историю и культуру родного края, ономастику и топонимику Калмыкии, традиции, обряды и обычаи калмыцкого народа. // Материалы Российской научно-практической конференции «Педагогическое сопровождение процесса сохранения исчезающих языков» (XI Волковские чтения). Элиста: Изд-во Калм.ун-та, 2014
Автор: Аюшова Цаган Нимаевна
[Б.и.]
На современном этапе развития общества проблема двуязычия приобретает особое значение. Билингвизм стал одним из самых ярких явлений межкультурной коммуникации, в современном мире его следует признать весьма распространенным явлением. // Культурно-историческое взаимодействие русского языка и языков народов России : материалы конференции. - Элиста, 2009. - С. 184-185.
изд-во СКФУ
В пособии раскрываются основные понятия таких уровней языка, как: истории языка, фонологии, лексического и синтаксического уровней. Учебное пособие включает краткое изложение теоретического материала, вопросы для самопроверки, список рекомендуемой дополнительной литературы, список основных лингвистических терминов. Весь материал распределяется по разделам теоретических дисциплин в рамках соответствующих тем, по каждой из которых может быть проведено семинарское занятие. Предназначено для студентов, изучающих французский язык как второй иностранный, может быть использовано при подготовке к госэкзамену по первому иностранному языку.
Предпросмотр: Основы теории второго иностранного языка (французский язык) (часть 1.pdf (0,9 Мб)
изд-во СКФУ
В пособии раскрываются основные понятия всех уровней языка: морфологии, лексического и синтаксического уровней, стилистики, включает краткое изложение теоретического материала, вопросы для самопроверки, список рекомендуемой дополнительной литературы, список основных лингвистических терминов. Весь материал распределяется по разделам теоретических дисциплин в рамках соответствующих тем, по каждой из которых может быть проведено семинарское занятие. Предназначено для студентов, изучающих французский язык как второй иностранный, может быть использовано при подготовке к госэкзамену по первому иностранному языку.
Предпросмотр: Основы теории второго иностранного языка (французский язык) (часть 2).pdf (0,9 Мб)
[Б.и.]
Статья посвящена описанию синкретичных атрибутивно-следственных сложноподчиненных предложений. Сложноподчиненные структуры подробно анализируются на шкале переходности. В статье впервые показано своеобразие рассматриваемых конструкций, уточнен характер взаимодействия атрибутивного и следственного значений, выявлены факторы, от которых зависит синкретизм этих предложений.
Предпросмотр: О синкретизме некоторых атрибутивных сложноподчинённых предложений.pdf (0,2 Мб)
В статье предлагаются приёмы обучения иностранных студентов целостному восприятию словесных образов времён года на примере работы со стихотворением Ф.И. Тютчева «Весен-ние воды». В качестве средства такого обучения используются схемы, отражающие структу-ру и взаимосвязи словесных образов внутри текста. Приведены задания различных типов, предполагающие работу со схемой словесных образов текста.
изд-во СКФУ
Предлагаемый в рамках направления подготовки "Лингвистика", курс, посвященный детальному изучению вопросов общей и частной теории перевода, призван показать просветительскую миссию перевода как межъязыкового и межкультурного посредничества.
Предпросмотр: Общая теория перевода.pdf (0,3 Мб)
Автор: Левицкий С.
О книге Н. Зернова "Русский религиозный Ренессанс". Общая структура книги Зернова и манера его изложения свидетельствуют
о том, что автор не только немало потрудился над своей темой, но и
вжился в нее и пережил при создании чувство вдохновения. Книга Зернова,
насчитывающая более 300 страниц текста, читается с интересом от начала
до конца.
Автор: Флауме
Статья посвящена трем учебным книгам по русскому языку. Эти книги распространялись за границей с целью "дать русской молодежи возможность учить языку своих отцов и детей".
Автор: Гилл Адриан
Манн, Иванов и Фербер: М.
Адриан Гилл — не только известный британский журналист, но и путешественник, знаменитый на весь мир. Он с одинаковой страстью ползает по морскому дну и покоряет неприступные горы. В своей второй книге о путешествиях Гилл раскрывается и как психолог, рассказывая о проблемах и радостях общения с людьми самых разных религий, профессий и цветов кожи. На этот раз в фокусе внимания автора неожиданный набор стран и городов: Судан , Индия, Куба, Германия, Копенгаген и Нью-Йорк… Это в буквальном смысле путешествие через континенты, к которому Гилл приглашает присоединиться своего особенного, непресыщенного и жадного до новых впечатлений читателя. Одна глава — одно открытие.
Предпросмотр: Опыт путешествий.pdf (0,1 Мб)
Языки славянской культуры: М.
В сборник, посвященный 80-летию члена-корреспондента РАН А.В. Бондарко, вошли статьи российских и зарубежных лингвистов, посвященные проблемам теоретического и исторического языкознания, грамматической семантики, акцентологии, типологии, истории языкознания, лексической семантики. Особое внимание уделяется переходным явлениям в области грамматической и лексической семантики, функционированию предикативных единиц в тексте. Внимание исследователей сосредоточено на широком круге проблем, охватывающем как собственно лингвистические аспекты анализа высказывания, так и вопросы поэтики и структуры художественного текста. Авторы привлекают разнообразный материал, почерпнутый из русского, болгарского, македонского, сербского, словенского, чешского, словацкого, польского, лужицкого, украинского, белорусского, албанского, испанского, английского, французского и немецкого языков. Проблемы исторического языкознания рассматриваются на материале древнегреческого, латинского, старославянского, древнерусского и древнеанглийского языков. Широко привлекаются данные Национального корпуса русского языка и диалектов.
Предпросмотр: От значения к форме, от формы к значению Сб. статей к 80летию члена-корреспондента РАН А. В. Бондарко.pdf (0,6 Мб)
Языки славянской культуры: М.
Очередной (шестой) том коллективной монографии «Основы африканского языкознания» продолжает серию, в которой были ранее опубликованы пять томов: «Именные категории» (1997), «Морфемика и морфонология» (2000), «Глагол» (2003), «Лексические подсистемы. Словообразование» (2008), «Синтаксис именных и глагольных групп» (2010). В рамках настоящего тома рассматривается разнообразный круг проблем, связанных с генетической классификацией идиомов Африки: общеметодологические проблемы генетической классификации африканских языков, обоснование гипотезы дальнего языкового родства (на материале нигеро-конголезских языков), внутренняя и внешняя классификация языковой семьи (на материале грассфилдских языков), классификация близкородственных языков (на материале близкородственных идиомов банту и диалектов пулар-фульфульде), внутригенетическая типология (на материале языков банту и языков ква).
Предпросмотр: Основы африканского языкознания.pdf (1,2 Мб)
Автор: Морозов И. А.
Языки славянской культуры: М.
Книга посвящена исследованию знаковых функций и смысловой нагрузки жестов, связанных с использованием языка (как части тела). Авторы данного исследования, специалисты в разных областях гуманитарного и естественнонаучного знания, поставили перед собой задачу выяснения (раскрытия, «обнажения») функциональной роли языка как части тела в различных мифологических, ритуально-магических и повседневно-бытовых практиках. При этом уделяется пристальное внимание кросс-культурному анализу структуры и семантики жеста «высовывания (обнажения) языка». То есть сигналам, связанным с движением языка, которые привлекают к себе внимание прежде всего своей архаичностью и наличием отчетливых гомологий в поведении животных (в первую очередь обезьян), и следовательно позволяют обратиться к ранним истокам человеческого общества, к некоторым аспектам возникновения мышления и речи, к их «биологическим корням».
Предпросмотр: Обнажение языка (кросс-культурное исследование семантики древнего жеста).pdf (0,5 Мб)