37.01/.02Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Куршев А. В.
КНИТУ
В монографии раскрыты основные этапы становления системы гражданского воспитания военнослужащих вооруженных сил нашей страны начиная с момента возникновения регулярной Российской армии. Представлен обзор зарубежных систем гражданского воспитания военнослужащих. Рассмотрены основные предпосылки формирования гражданственности личности, изложенные в научной литературе. Представлено авторское видение понятия «гражданственность», изложена его структура. Охарактеризованы основные особенности гражданственности военнослужащих.
Предпросмотр: Формирование гражданственности военнослужащих от истории вопроса к современному видению проблемы монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Хасанова Г. Б.
КНИТУ
Учебное пособие соответствует ФГОС ВО по направлению «Управление персоналом» и ориентировано на формирование умений и навыков в выборе и реализации педагогических практических методик, методов, техник управления развитием персонала организации. Подробно рассмотрены вопросы, касающиеся предмета педагогики управления развитием персонала, его задач и методов. Проанализирован за-рубежный опыт управления развитием персонала. Особое внимание уделено педагогическим основам профессионального отбора и аттестации персонала, управления адаптацией, карьерой, обучением персонала в организации. Определены особенности воспитания в коллективе и основные педагогические техники менеджера по развитию персонала.
Предпросмотр: Педагогические основы управления развитием персонала учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
Автор: Надеева М. И.
КНИТУ
Изложены науковедческие и методологические основы общей педагогики, рассмотрен мировой педагогический опыт. Проанализированы основные вопросы педагогической теории, а также теории управления образовательными системами. Описаны способы обеспечения постоянной целостности педагогической работы в единстве воспитания, образования, обучения и развития.
Предпросмотр: Общая педагогика учебно-методическое пособие.pdf (0,5 Мб)
Автор: Буторин В. В.
МГАФК
В монографии раскрывается психолого-педагогический аспект формирования мотивационно-ценностного отношения к здоровому стилю жизни у студенческой молодежи. Данная работа является результатом диссертационного исследования автора. В работе сделана попытка разведению дефиниций понятий "здоровый стиль жизни" и "здоровый образ жизни", а также автором раскрыта структура процесса формирования мотивационно-ценностного отношения к здоровому стилю жизни. Проведен глубокий анализ концепций и теоретических подходов изучения индивидуального стиля деятельности и жизни. Подчеркивается персонифицированный характер в формировании здорового стиля жизни, который определяется не только историческими, национальными и общественными традициями, но и личностными особенностями личности ведущего его. Дается свое видение решения данной проблемы - проблемы формирования здорового стиля жизни у молодежи.
Предпросмотр: Психолого-педагогический аспект в формировании монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Плетнева З. П.
МГАФК
Учебное пособие - курс лекций по дисциплине "Психология педагогической деятельности тренера" включает современные представления по данной теме ведущих отечественных и зарубежных специалистов. Курс лекций подготовлен автором для студентов Вузов физической культуры, обучающихся по специальности 032101 "Физическая культура и спорт". Курс лекций по данной дисциплине включает шесть основных лекций по темам: 1. "Особенности психологической работы тренера". 2. "Общая характеристика спортивной деятельности". 3. "Особенности взаимоотношений личности спортсмена и тренера". 4. "Стресс в спортивной деятельности". 5. "Особенности активизации спортсменов". 6. "Напряженность, тревожность и методы психорегуляции в спортивной деятельности".
Предпросмотр: Психология педагогической деятельности тренера курс лекций.pdf (0,5 Мб)
МГАФК
В сборник (I выпуск) вошли материалы научных исследований, представленные на I Всероссийскую научно-практическую конференцию "Духовное и физическое воспитание подрастающего поколения на основе национальных и культурных традиций". Конференция проходила 30 октября 2002 г. и была посвящена современным аспектам духовного и физического воспитания подрастающего поколения. Было проведено 3 секционных заседания по четырем направлениям: 1-е – "Современные аспекты духовного и физического развития подрастающего поколения"; 2-е – "Основные тенденции развития отечественной общеобразовательной школы и ее отношение к вопросам гармоничного развития личности"; 3-е – "Вопросы патриотического, интернационального, нравственного и физического воспитания подрастающего поколения на основе национальных и культурных традиций"; 4-е – "Подготовка специалистов в области физического воспитания в системе высшего образования".
Предпросмотр: Материалы I всероссийской научно-практической конференции выпуск 1 материалы конференции.pdf (1,5 Мб)
Автор: Темерева Валерия Евгеньевна
МГАФК
В настоящем практикуме изложены вопросы контрольной работы по "Педагогической метрологии" для студентов заочной формы обучения (направление подготовки: 49.03.01 "Физическая культура", профили: "Спортивная подготовка в избранном виде спорта", "Физкультурное образование", "Физкультурно-оздоровительные технологии"). Освоение данного объема вопросов позволит сформировать "пороговый" уровень необходимых компетенций в области контроля психолого-педагогических показателей.
Предпросмотр: Контрольная работа по педагогической метрологии практикум для бакалавров.pdf (0,2 Мб)
Автор: Наумова А. В.
МГАФК
В пособии рассматриваются проблемы развития профессионального сознания будущих бакалавров по спорту. Также рассматриваются вопросы развития профессиональных интересов и потребностей, практических умений, соотношение личностных качеств с требованиями профессионального труда, а также формирование потребностей и навыков профессионально-педагогического самосовершенствования. В учебное пособие включены психодиагностические методики, направленные на изучение индивидуальных особенностей зрелой личности, а также приведены вопросы для подготовки студентов к коллоквиуму по всем разделам учебной программы "Акмеология ФКС".
Предпросмотр: Акмеология физической культуры и спорта учебное пособие.pdf (1,5 Мб)
Автор: Аскеров Шахлар
ФЛИНТА: М.
В книге представлены результаты исследования ряда проблем общественной жизни (экономической, социальной, политической и моральной) посредством применения нового критерия. В качестве критерия было взято отношение выполненной части работы к ее оставшейся части. С помощью этого критерия некоторые макроэкономические показатели планеты впервые были представлены в виде графиков, а не в виде таблиц, как обычно. Такая методология позволяет отслеживать и контролировать динамику развития любого государства планеты, а также вырабатывать стратегию будущего. Этот критерий также дает возможность взглянуть на историю человечества под другим углом. История эта отчетливо делится на два периода. В течение первого периода все социальные процессы в мире происходили под влиянием личных интересов, физической силы и инстинкта. А процессы во втором периоде происходят под давлением общественных интересов, умственной силы и сознания. В настоящее время человеческое мышление находится в преддверии глобальной трансформации и переживает переход от первого периода ко второму. В книге анализируется динамика такого перехода и «конец пути», ведущего в будущее. Результаты исследования позволяют смотреть в будущее с оптимизмом.
Предпросмотр: Путь к совершенству.pdf (0,6 Мб)
Автор: Понуждаев Э. А.
ФЛИНТА: М.
Гендерология — новейшая область междисциплинарного научного знания.
Она исследует диалектику общего и особенного в сознании (мышлении),
поведении и взаимоотношениях мужчины и женщины, выступая органичным
сплавом гуманитарного, социального и естественнонаучного знания о
разнополых субъектах. Второе издание «Основ гендерологии» — это попытка
автора тщательнее систематизировать накопленные гендерные знания и
глубже оценить прошлое, выявить и объяснить современные тенденции,
обусловленные гендерной (полоролевой) неоднородностью социума, а также
обозначить перспективы общественного развития в XXI в.
Предпросмотр: Основы гендерологии (1).pdf (0,7 Мб)
Автор: Чошанов М. А.
Книга посвящена проблемам и перспективам дистанционного обучения, которые приобрели особую актуальность в период пандемии 2020 года. Автор вводит определение понятия «дистанционное обучение», приводит его краткую
историю, рассматривает принципы, закономерности, подходы к проектированию дистанционных курсов и модели оценки их качества, а также проводит обзор исследований эффективности этого формата по сравнению с традиционным очным обучением. Проанализированы этапы развития дидактики и становление цифровой дидактики как методологической основы дистанционного обучения.
Предпросмотр: Инженерия дистанционного обучения. — Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
Автор: Горбачева Екатерина Владимировна
в данной статье автором рассматривается проблема цифровой образовательной среды как элемента конкурентоспособности образовательной организации. Комплексный анализ вопроса позволяет выделить основные направления цифровизации образовательной среды и их значения не только для построения процесса образования, но и для характеристики места образовательного учреждения в ряду других учреждений. Статья подводит некоторые итоги изучения проблемы, делая вывод о том, что возможность цифровизации образовательной среды выступает как возможность для учреждения занять более высокое место в ряде учебных учреждений, что скажется на уровне его конкурентоспособности, а значит и привлекательности для учащихся.
Предпросмотр: Цифровая образовательная среда как элемент конкурентоспособности образовательной организации.pdf (0,5 Мб)
Автор: Кочемасова Любовь Александровна
Учебное издание разработано в соответствии с учебным планом подготовки магистров по направлению44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», направленности «Психолого-педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы» (квалификация – магистр), и предназначено для проведения лекционных и практических занятий и подготовки к самостоятельной работе.
Пособие раскрывает научные подходы к моделированию и проектированию образовательной среды учебных заведений различных типов, обращает внимание читателей на насущную проблему, возникающую в обществе в целом и в образовательной организации в частности, – психологическую безопасность и комфортность образовательной среды.
Учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов Оренбургского государственного педагогического университета, обучающихся по программам высшего образования по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», а также адресовано преподавателям высшей школы, педагогам-психологам системы образования, студентам, обучающимся по направлению подготовки психолого-педагогическое образование, аспирантам соответствующих специальностей и направлений подготовки для проведения научно- исследовательской и педагогической практик.
Предпросмотр: Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды моделирование, проектирование, мониторинг.pdf (0,5 Мб)
Автор: Авдонина Наталья Сергеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Рассматривается проблема формирования профессиональной идентичности студентов-журналистов. Научно обосновывается образовательный подход
О4ПО, направленный на эффективное формирование профидентичности журналистов. Приводится модель организационно-педагогических условий формирования профессиональной идентичности. Представлены результаты эмпирического исследования образа профессии как центрального понятия профессиональной идентичности
Предпросмотр: Формирование профессиональной идентичности студентов-журналистов монография.pdf (0,8 Мб)
Автор: Беленчук Л. Н.
Изд-во ПСТГУ: М.
Монография посвящена оформлению идей российского западничества и славянофильства в середине XIX века в области образования. В книге рассматриваются вопросы просвещения России и Европы, взаимодействия двух культурных традиций в понимании отечественных мыслителей, важнейшие философско-педагогические темы того времени: свобода личности, роль познания в воспитании и образовании, тема исторического воспитания народа, педагогическая практика отдельных героев нашей книги, некоторые из которых были профессиональными преподавателями. В то время западники и славянофилы не были антиподами, но составляли вместе единую, хотя и по-разному смотревшую на вещи, «семью» мыслителей. В книге уделено внимание самым ярким представителям западничества и славянофильства: В.Г. Белинскому, А.И. Герцену, Т.Н. Грановскому, П.Я. Чаадаеву, А.С. Хомякову, И.В. Киреевскому, Ю.Ф. Самарину и другим.
Предпросмотр: Просвещение в России взгляд западников и славянофилов.pdf (0,1 Мб)
Автор: Зебзеева Валентина Алексеевна
Учебное пособие создано в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта высшего образования по
направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя
профилями подготовки).
Авторы-составители приводят базовые правовые понятия, необходимые
для освоения обучающимися основ конституционного гражданского, трудового
и административного права; освещают вопросы правового статуса человека и
гражданина в РФ, правового регулирования предпринимательских и трудовых
отношений, юридической ответственности, в том числе в контексте
деятельности образовательных организаций. Для активного усвоения
содержания учебного пособия в конце каждой главы приводятся вопросы на
закрепление и осмысление материала. В приложении приводятся выдержки из
нормативных документов, регламентирующих процесс и содержание
деятельности образовательных организаций.
Предпросмотр: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
В статье актуализируется проблема анализа дидактической единицы «бренд образовательной организации». Авторами обобщены и сформулированы характерные черты бренда образовательной организации в представлении руководителей образовательных учреждений, его структура и содержание каждого элемента. Описан авторский подход к пониманию позиции бренда и имиджа образовательной организации. На основе анализа периодики и нормативно-правовых актов выявлены и сформулированы границы области применения бренда и имиджа к образовательной организации и образовательному процессу как продукту. Проанализированы отличительные черты бренда и имиджа, выявлены сходства. В статье дан ответ на ключевой вопрос: что собой в содержательном аспекте представляет термин «бренд образовательной организации», предложено авторами разграничит две дидактические единицы «продвижение бренда образовательной организации» и «совершенствование бренда образовательной организации». На основании использования инструмента контент-аналитического исследования была дана оценка степени широты и глубины освещения исследуемой проблемы в научных кругах. Было установлено, что содержание дидактической единицы «бренд образовательной организации» раскрывается фрагментарно и не учитывает всей специфики системы образования, образовательного процесса как процесса производства достаточно специфической услуг, существенным образом отличающей не только от товарно-материальных ценностей, но и от других видов услуг в различных сферах деятельности коммерческих организаций. Авторами отмечено, что в периодике широко представлены материалы по брендингу на уровне высших учебных заведений, при этом понятие бренда не применяется к дошкольным образовательным учреждениям, практически не использовано на уровне общеобразовательных школ, а также средних специальных учреждений. В связи с чем, было дано авторское видение термина «бренд образовательной организации» и представлена оценка возможного его применения к бюджетным и другим видам образовательным учреждениям.
Предпросмотр: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПОНЯТИЯ БРЕНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ .pdf (0,6 Мб)
РИО СурГПУ
В сборнике представлены материалы психологических и психолого-педагогических исследований студентов, магистрантов, аспирантов – участников Форума молодых ученых, проходящий в рамках Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции с международным участием «Актуальные проблемы психолого-педагогического образования» (15-16 декабря 2017 года, Сургутский государственный педагогический университет).
Предпросмотр: Актуальные проблемы психолого-педагогического образования.pdf (0,8 Мб)
Автор: Ишина И. В.
ИТК "Дашков и К": М.
В монографии исследованы вопросы формирования и развития механизма бюджетного финансирования системы общего образования во взаимосвязи с оценкой его влияния на качество предоставляемых образовательных услуг. Изучены и систематизированы нормативные правовые документы, определяющие порядок формирования объемов бюджетных расходов на общее образование, и факторы, влияющие на принятие финансовых решений. Проанализирована и обобщена методологическая база оценки качества услуг общего образования. По результатам исследования сформулирован ряд предложений и рекомендаций по повышению уровня объективности оценки деятельности общеобразовательных организаций, развитию эффективных
инструментов управления расходами бюджета на общее образование.
Предпросмотр: Финансирование и оценка качества услуг сферы общего образования Монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Казенков О. Ю.
ИТК "Дашков и К": М.
В монографии представлена авторская позиция в отношении сущности права на образование как конституционной ценности, а также перспектив оптимизации современного механизма реализации указанного права. Право на образование исследуется в контексте такой актуальной проблемы, как создание образовательными организациями условий для организации ступени «прикладного бакалавриата», центров опережающей профессиональной переподготовки и повышения квалификации уже работающих граждан, право на социальное обеспечение которых трансформируется в результате реформы пенсионного законодательства.
Предпросмотр: Реализация права на образование и образовательной деятельности в Российской Фкедерации. Монография..pdf (0,3 Мб)
ИТК "Дашков и К": М.
В монографии представлена оригинальная концепция формирования и развития сферы образования, применительная к уникальному научно-образовательно-производственному потенциалу России, с концентрацией внимания на синергии духовно-культурных и научно-технических факторов прогресса. При этом главной движущей силой и критерием развития является человек в качестве многоуровневого и многомерного существа, обладающего Искрою Божией. Все рассматриваемые в монографии вопросы освещаются в контексте глобальной трансформации, под которой понимается переход человеческой цивилизации и культуры на принципиально новую ступень исторического развития.
Предпросмотр: Образование, интегрируемое с наукой и производством, в условиях глобальной трансформации Монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Аверин А. Н.
ИТК "Дашков и К": М.
Рассматривается роль национальных проектов в достижении национальных целей развития в социальной сфере, экономике, науке, экологии, сфере жилья, инфраструктуре. Учебное пособие подготовлено на основе положений, содержащихся в посланиях Президента Российской Федерации Федеральному Собранию в 2018 и 2019 годах, национальных проектах и комплексном плане модернизации и расширения магистральной инфраструктуры. Использованы федеральные нормативные правовые акты, статистические данные.
Предпросмотр: Национальные проекты - инструменты достижения национальных целей развития Российской Федерации.pdf (0,4 Мб)
Настоящий сборник состоит из научных статей, отражающих результаты
исследований преподавателей вузов, магистрантов и студентов, которые были
представлены на международной интернет-конференции «Современная семья и дети цифрового поколения: проблемы, пути решения» 25 декабря 2019 года.
Материалы сборника могут быть полезны для широкого круга научных работников, преподавателей высшей школы, руководителей и педагогов образовательных организаций, аспирантов, магистрантов и студентов.
Предпросмотр: СОВРЕМЕННАЯ СЕМЬЯ И ДЕТИ ЦИФРОВОГО ПОКОЛЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ, ПУТИ РЕШЕНИЯ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Дроздова Наталья Владимировна
Экспресс-печать
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования РФ.
Включает учебно-методические материалы по дисциплинам «Психологические отрасли, психологические службы и практики», «Основы психопрофилактики и психологического просвещения в образовании и социальной сфере», «Психологические отрасли, психологические службы и практики», «Психологическая служба в образовании», «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса», «Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом» «Взаимодействие психолога с родителями по вопросам развития ребенка». В пособие предлагается методическое обеспечение практических занятий.
Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога образования и социальной сферы, а также в качестве методической основы проведения экспертизы в образовании и социальной сфере; представляет интерес для преподавателей высшей школы, которые организуют работу студентов по подобным курсам
Предпросмотр: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ОБРАЗОВАНИИ.pdf (0,4 Мб)
Автор: Дроздова Наталья Владимировна
Экспресс-печать
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования РФ.
Включает учебно-методические материалы по дисциплинам «Экспертная деятельность психолога образования и социальной сферы», «Психологические отрасли, психологические службы и практики», Психологическая служба в образовании», «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса», «Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом» «Взаимодействие психолога с родителями по вопросам развития ребенка». В пособии предлагается методическое обеспечение практических занятий.
Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога образования и социальной сферы, а также в качестве методической основы проведения экспертизы в образовании и социальной сфере; представляет интерес для преподавателей высшей школы, которые организуют
работу студентов по подобным курсам
Предпросмотр: ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Самсоненко Людмила Сергеевна
Экспресс-печать
Учебное пособие направлено на освоение учебной дисциплины «Психологическое сопровождение внедрения ФГОС общего образования»,
посвященной проблемам сопровождения реализации ФГОС начального и
основного образования в образовательную практику по направлениям
подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль
подготовки Психология образования. В пособии предлагается содержание
заданий для семинарских занятий, практической и самостоятельной работы.
Предлагаются задания для промежуточной аттестации.
Адресовано студентам, проходящим обучение по программам
бакалавриата, а также преподавателям, реализующим дисциплины по
проблемам сопровождения реализации ФГОС.
Предпросмотр: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,4 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие представляет практикум по дисциплине и включает цели занятия, теоретическую часть, вопросы и задания, а также рекомендуемую литературу. Рассмотрены системы инклюзивного образования, развития, абилитации, реабилитации и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья как в специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждениях, так и в общеобразовательных учреждениях .
Предпросмотр: Плановая научно-исследовательская работа.pdf (0,8 Мб)
Автор: Аллагулов Артур Минехатович
Агентство Пресса
Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». Целью пособия является повышение уровня и качества научно-методической подготовки бакалавров и магистров, педагогов-практиков, внедрение современных технологий образования в практику вуза.
Рекомендуется для студентов вузов, профессионально-педагогических организаций, и системы повышения квалификации работников образования, преподавателей педагогических дисциплин.
Предпросмотр: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ.pdf (0,2 Мб)