Концептуальные подходы к исследованию психологической структуры личности и деятельности подростка (1500,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

УДК 159.923 ББК 88.37 Б 95 Научный редактор: доктор педагогических наук, профессор Т.С. Буторина Рецензенты: доктор психологических наук, профессор Л.А. Регуш доктор психологических наук, профессор В.А. Мазилов Быстров А.Н. Б 95 Концептуальные подходы к исследованию психологической структуры личности и деятельности подростка [Электронный ресурс] : монография / А.Н. Быстров, Ю.П. Поваренков. — 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2018. — 170 с. ISBN 978-5-9765-3925-9 Монография посвящена актуальной проблеме исследования психологической структуры личности и деятельности подростка. Сделана попытка систематизировать различный спектр концептуальных подходов отечественных и зарубежных авторов, изучающих проблемы возрастной психологии. Одна из глав представленной работы раскрывает изучение структуры личности и деятельности подростков, проживающих в условиях Российского Европейского Севера, с учетом региональных особенностей. Монография адресована психологам, педагогам, студентам и работникам системы образования. УДК 159.923 ББК 88.37 ISBN 978-5-9765-3925-9 © Быстров А.Н., Поваренков Ю.П., 2018 © Издательство «ФЛИНТА», 2018

Стр.2

Оглавление Введение .......................................................................................................... 3 Глава 1. Становление психологии подростка как отрасли возрастной психологии ....................................................................................................... 6 Глава 2. Психология подростка в свете научных концепций.................. 21 Глава 3. Исследование психологической структуры личности и деятельности подростка ............................................................................ 49 3.1. Возрастная характеристика подростка ........................................... 49 3.2. Анатомо-физиологические особенности ........................................ 52 3.3. Психические состояния .................................................................... 54 3.4. Эмоционально-волевая сфера .......................................................... 58 3.5. Познавательные процессы ............................................................... 62 3.6. Учебная деятельность ...................................................................... 66 3.7. Чувство взрослости ........................................................................... 69 3.8. Характерообразование подростка ................................................... 71 3.9. Темпераментальные особенности ................................................... 76 3.10. Интересы, склонности и способности подростка .......................... 79 3.11. Профессиональная ориентация подростка ..................................... 82 3.12. Формирование жизненных планов ................................................. 84 3.13. Формирование образа «Я» подростка ............................................ 85 3.14. Нравственное развитие подростка .................................................. 88 Глава 4. Влияние регионального фактора на психологию подростка ... 94 Заключение ................................................................................................. 140 Список литературы .................................................................................. 144 Именной указатель ................................................................................... 163 3

Стр.3