Культура педагогической деятельности преподавателя высшей школы

Стр.2

Стр.3

УДК 378(075) ББК Ч448 я7 Р344 Рецензенты: д-р пед. наук, проф. Л. П. Л у н е в а, д-р пед. наук, проф. Л. П. М е р к у л о в а Резниченко, Мария Геннадьевна Р344 Культура педагогической деятельности преподавателя высшей школы: учебное пособие / М.Г. Резниченко. – Самара: Издательство Самарского университета, 2023. – 116 с. ISBN 978-5-7883-2001-4 В пособии раскрыта сущность и структура педагогической деятельности, определено содержание теоретической и практической подготовки преподавателя высшей школы, а также выделен спектр профессионально-значимых качеств личности педагога. Подробно рассмотрены возможности развития педагогического мастерства преподавателя и его профессионального роста. В каждом разделе приведены вопросы для самоконтроля обучающимся успехов в освоении дисциплины, а также задания для творческого осмысления процесса подготовки преподавателя высшей школы. Пособие подготовлено на кафедре социальных систем и права. УДК 378(075) ББК Ч448 я7 ISBN 978-5-7883-2001-4 2 © Самарский университет, 2023

Стр.2

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение .................................................................................................. 4 Глава 1. Сущность и структура педагогической деятельности ........... 7 1.1. Понятие о деятельности .......................................................... 7 1.2. Сущность профессиональной деятельности ......................... 9 1.3. Специфика педагогической деятельности .......................... 12 1.4. Структура и функции педагогической деятельности .......... 15 1.5. Профессиональный стандарт преподавателя ...................... 29 Глава 2. Педагогическая культура личности преподавателя ............. 32 2.1. Направленность личности преподавателя как субъекта профессиональной деятельности .......................................... 32 2.2. Профессиональная позиция педагога .................................. 35 2.3. Акмеологические инварианты педагогической профессии ................................................................................ 46 2.4. Профессионально значимые качества личности преподавателя .......................................................................... 49 2.5. Деонтология как основа профессиональной культуры личности .................................................................................. 60 Глава 3. Профессиональная компетентность педагога....................... 77 3.1. Понятие о профессиональной компетентности преподавателя ......................................................................... 77 3.2. Содержание теоретической готовности педагога ............... 80 3.3. Практическая готовность педагога к профессиональной деятельности ........................................................................... 85 3.4. Основы самообразовательной работы преподавателя высшей школы ......................................................................... 91 3.5. Профессиональное самовоспитание преподавателя ........... 93 Глава 4. Педагогическое мастерство как вершина профессионального становления преподавателя .................................................................. 99 4.1. Понятие и сущность педагогического мастерства ............. 99 4.2. Мастерство педагогического общения .............................. 104 4.3. Педагогическое творчество как важнейший компонент деятельности преподавателя ................................................. 109 Список литературы ............................................................................. 114 3

Стр.3