Лекция о лекции : учебное пособие (1200,00 руб.)

Стр.3

Стр.4

Стр.5

УДК 37.091.39 ББК 74.58 К61 В. П. Пустобаев, профессор ФГБОУ ВПО «Сибирская автомобильнодорожная академия», доктор педагогических наук; Рецензенты: О. З. Мкртчан, профессор ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет», доктор биологических наук. К61 Колычев, Н. М. [и др.] – 6-е изд., испр. и доп. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. – 126 с.: ил. Библ. – 101 Лекция о лекции : учебное пособие / Колычев Н. М. ISBN 978-5-4499-0026-5 Учебное пособие предназначено, прежде всего, для лекторов и преподавателей высшей школы, а также для аспирантов, докторантов, соискателей и студентов. Полагаем, что «Лекцию о лекции» с пользой для себя прочтут и научные сотрудники, а также ассистенты, самостоятельно не читающие лекции. Литературный редактор: Н.Н. Храбрунова. Рисунки А.В. Товкес. УДК 37.091.39 ББК 74.58 ISBN 978-5-4499-0026-5 © Колычев Н. М., Семченко В. В., Левкин Г. Г., Сосновская Е. В., 2019 © Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2019

Стр.3

ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие...............................................................................................5 Введение.......................................................................................................7 Лекция в учебном процессе вуза..................................................11 Какими качествами должен обладать лектор?....................13 Формирование умения студентов слушать лекцию ..........33 Сторонники и противники лекции..............................................36 Требования к современной вузовской лекции .....................43 Специфика и особенности вузовской лекции........................45 Отношение студентов к лекции, как форме учебных занятий.......................................................................................................63 Продуктивные методы обучения.................................................65 Нетрадиционные виды лекции, особенности их организации и проведения...........................................................................................68 Лекция и дистанционное обучение.............................................83 Каким должен быть педагог-лектор при дистанционном обучении?..................................................................................................88 Восприятие студентами информационных технологий при обучении...........................................................................................93 Информационная культура .............................................................96 Анализ качества лекционной работы........................................99 3

Стр.4

Использование электронного журнала для текущего и итогового контроля усвоения знаний ....................................101 Экзамены ................................................................................................107 Заключение ...........................................................................................111 Библиографический список..........................................................114 Сведения о творческом коллективе.........................................125

Стр.5