Классный руководитель (воспитатель): педагогические основы и методика деятельности. Краткое руководство по организации воспитательного процесса с использованием тетради классного воспитателя (1200,00 руб.)

Стр.3

Стр.4

Стр.5

УДК 37.02(076) ББК 74.200.61я81 М18 Рекомендовано Учебно-методическим объединением Министерства образования и науки РФ по специальностям педагогического образования для слушателей системы профессионального педагогического образования Маленкова, Л. И. М18 Классный руководитель (воспитатель): педагогические основы и методика деятельности. Краткое руководство по организации воспитательного процесса с использованием тетради классного воспитателя / Л. И. Маленкова. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. — 44 с. ISBN 978-5-4499-0682-3 Настоящий вкладыш к тетради классного руководителя (воспитателя) является руководством для педагогов, работающих с тетрадью. В нем кратко изложены основы теории и методики организации воспитательного процесса, даны конкретные рекомендации классному воспитателю. На его основе составлена третья часть методического комплекса «Воспитать человека» — «Содержание воспитания современного школьника». УДК37.02(076) ББК 74.200.61я81 ISBN 978-5-4499-0682-3 © Маленкова Л. И., текст, 2020 © Издательство «Директмедиа Паблишинг», оформление, 2020

Стр.3

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................... 5 1. Классный воспитатель: Кто он? Зачем нужен? Его проблемы в современной школе ................................................................................. 7 2. Воспитание и воспитательная работа: понятие и сущность, основополагающие идеи ........................................................................... 9 3. Диагностика воспитательного процесса ........................................... 12 4. Как поставить цель воспитания, определить конкретные задачи и логику воспитательного процесса ......................................... 14 5. Планирование воспитательного процесса в классе ....................... 16 6. Организационная работа классного воспитателя ........................... 19 Создание и развитие ученического коллектива ..................................... 19 Организация органов ученического самоуправления ............................. 20 Взаимодействие с детско-юношескими движениями и объединениями ..................................................................................... 22 Сотрудничество в малом педагогическом коллективе ........................ 23 Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования ........ 24 7. Классный воспитатель как организатор учебной деятельности .............................................................................................. 27 8. Организация и методика коллективной творческой деятельности детей и взрослых как основа воспитания ................... 28 9. Стимулирование здорового образа жизни педагога и воспитанников........................................................................................ 30 3

Стр.4

10. Корректировка индивидуального пути развития, стимулирование самовоспитания и самоактуализации учащихся .................................................................................................... 33 11. Воспитательная работа с родителями ............................................ 35 12. Организационные формы воспитания в деятельности классного воспитателя ............................................................................. 38 13. Тетрадь классного воспитателя на печатной основе как инструмент научной организации педагогической деятельности .............................................................................................. 41 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ...................................................... 43

Стр.5