Проектирование карьерного роста (190,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

УДК 316.334.2(075) ББК Ю959я7 Ю82 Печатается по решению редакционно-издательского совета Казанского национального исследовательского технологического университета Рецензенты: канд. пед. наук, доц. Д. А. Чалдаева канд. пед. наук, доц. В. Г. Самигуллина Ю82 Юртаева Н. И. Проектирование карьерного роста : учебно-методическое пособие / Н. И. Юртаева; Минобрнауки России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т. – Казань : Изд-во КНИТУ, 2019. – 100 с. ISBN 978-5-7882-2628-6 Рассмотрены теоретические аспекты и практическое состояние проблемы проектирования карьерного роста. Дано целостное и многостороннее представление о карьерном развитии личности, многовариативности выбора и перспективы развития карьеры в современных условиях. Показаны факторы, влияющие на успешность карьерного роста личности на разных этапах ее развития. Предназначено для бакалавров, магистрантов и аспирантов. Подготовлено на кафедре социальной работы, психологии и педагогики. УДК 316.334.2(075) ББК Ю959я7 ISBN 978-5-7882-2628-6 © Юртаева Н. И., 2019 © Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2019 2

Стр.2

ВВЕДЕНИЕ Проектирование карьеры специалиста рассматривается как динамичное явление, включенное в профессиональное пространство развития личности, как одна из форм ее самореализации. Профессиональный и жизненный успех личности во многом стал зависеть от того, насколько человек может, используя собственные ресурсы, строить свою карьеру и управлять ей, чтобы быть конкурентоспособным. Система научных взглядов в области профессионального становления специалиста предлагает рассматривать карьеру как процесс, которым управляет не организация, а сам человек. В отличие от традиционного подхода, ориентированного главным образом не вешние условия и обобщенную, универсальную для всех модель построения карьеры, современные технологии включают проектирование и развитие поливариативной карьеры, подчеркивающие индивидуальные карьерные пути личности. Образ карьеры можно характеризовать как осознанное и целенаправленное представление личности о своем социальном и профессиональном будущем с учетом жизненных условий, выбора профессии и специальности, средств и способов достижения жизненных целей. Потребностно-мотивационная сфера личности и образ карьеры взаимосвязаны между собой, актуально и на перспективу определяют характер поведения, деятельности и общения личности. Образ карьеры служит исходным пунктом выбора карьеры, ее проектирования и развития. Включение в новые производственные и межличностные отношения, освоение профессионального пространства деятельности связаны с психологической трансформацией личности требуют изменений и готовности активно взаимодействовать в заданных реалиях, расставлять акценты на ведущих приоритетах требований профессиональной среды. Выработка определенных эффективных навыков работы, использование знаний проектирования собственной карьеры, саморазвитие, способность обучаться и переобучаться, прогнозирование ситуации успеха могут стать средствами достижения поставленных целей в профессиональном становлении работника. Данный курс дисциплины направлен на обучение проектирования карьеры, как важной составляющей развития личности. 3

Стр.3