Смысловое чтение учебного и научного текста: теория и практика (1500,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

А.К. Григорьева И.И. Московкина СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ УЧЕБНОГО И НАУЧНОГО ТЕКСТА Теория и практика Учебное пособие 5-е издание, стереотипное Москва Издательство «ФЛИНТА» 2021

Стр.1

УДК 372.4(075.8) ББК 74.200я73 Г83 д-р пед. наук, проф. Пензенского государственного университета П.А. Гагаев; канд. пед. наук, проф. Пензенского Рецензенты: государственного университета Г.В. Пранцова Разделы «Чтение как вид речевой деятельности», «Особенности учебного и научного текста. Научный стиль речи», «Текстовая деятельность. Приемы чтения учебных и научных текстов» (вопросы и задания), «Создание вторичных текстов» написаны А.К. Григорьевой. Программа курса «Смысловое чтение учебного и научного текста», разделы «Вместо предисловия», «Текстовая деятельность. Приемы чтения учебных и научных текстов» (теория), «Стратегии чтения учебных и научных текстов», «Вместо послесловия, или Портфель читателя» написаны И.И. Московкиной. Г83 Григорьева А.К. Смысловое чтение учебного и научного текста: теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А.К. Григорьева, И.И. Московкина. — 5-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2021. — 176 с. ISBN 978-5-9765-2569-6 Учебное пособие содержит теоретическую информацию и систему заданий, направленных на совершенствование смыслового чтения в процессе работы с научными и учебными текстами разных жанров на уроках и факультативных (элективных) занятиях. Изучение предложенных материалов может вооружить читателей знаниями и практическими умениями, необходимыми в учебной и профессиональной деятельности. Для учителей и старшеклассников, может быть полезно студентам высших средних специальных учебных заведений. УДК 372.4(075.8) ББК 74.200я73 ISBN 978-5-9765-2569-6 © Григорьева А.К., Московкина И.И., 2016 © Издательство «ФЛИНТА», 2016

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ Вместо предисловия ................................................................................. 4 Смысловое чтение учебного и научного текста. Программа метапредметного курса ......................................................... 9 Чтение как вид речевой деятельности................................................... 15 Особенности учебных и научных текстов. Научный стиль речи ....... 27 Текстовая деятельность. Приемы чтения учебных и научных текстов ................................................................................... 51 Стратегии чтения учебных и научных текстов .................................... 79 Создание вторичных текстов ............................................................... 127 Вместо заключения, или Портфель читателя ..................................... 168 Литература ............................................................................................. 172

Стр.3