Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация №3 2018 (160,00 руб.)

Стр.6

Стр.7

Стр.8

Стр.9

СОДЕРЖАНИЕ К 20-летию журнала «Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика» К 30-летию факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова ЯЗЫК. ПОЗНАНИЕ. КУЛЬТУРА Миньяр-Белоручева А.П. Восприятие исторического дискурса через призму грамматики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Прошина З.Г., Ривлина А.А. Mock Russian English: шутливо-пародийное использование русского варианта английского языка в странах внутреннего круга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 Робустова В.В. Названия игрушечной продукции как маркер трансформации современной социокультурной среды . . . . . . . . . . . .31 Воробьева Е.Ю. Вторичные цветовые номинации как показатель ассоциативного потенциала цветообозначений . . ЯЗЫК И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ Бубнова Г.И., Гладких М.В. Просодия обращенности . КОГНИТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Голованивская М.К. Контрастивное исследование когнитивных состояний: представление французов и русских о сомнении и уверенности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Афинская З.Н. О когнитивной структуре термина . . . . . . . . . . . . . . . . . ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Денискина Л.Ю., Дюмон П.-А., Скуратов И.В. Культурологическая составляющая коммуникативной методики обучения французскому языку в средней школе (на франц.); La composante civilisationnelle de l’approche communicative dans l’enseignement du français langue étrangère en secondaire (in French) . . . . . . . . ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ Титова С.В., Александрова К.В. Теоретико-методические основы использования электронных образовательных ресурсов в обучении иностранному языку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 5 . . . . . . . . . . .66 .78 Джабер М.Х. Значение лексем-вербализаторов концептов в когнитивной лингвистике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 . . . . . . . . . Сергиенко П.И. К вопросу о терминах предметной области «Связи с общественностью» (на материале английского языка) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39 .46 .58 . . .93 Касаткина Н.Н., Личак Н.А. Преподавание иностранных языков в неязыковом вузе: компетентностный подход. . . . . . . . . . . . . . 102

Стр.6

Фадеева В.А. Обучение учителей и преподавателей иностранного языка методам использования ИКТ в профессиональной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 РЕГИОНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Жбанкова Е.В. «Массовые действа» 1920-х годов как часть культурного строительства в государстве диктатуры пролетариата. . . . . . 132 Алексеева Е.Д., Калуцков В.Н. Общеевропейский конкурс песни «Евровидение» в культурно-географическом измерении . . . . . . . 142 ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ КУЛЬТУРЫ Лоевская М.М. Фильм Н. Досталя «Монах и бес»: исторический контекст и литературные источники. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 Егорова Ю.В. Homo loquens в современных «народных» словарях русского языка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 Сюй Идань. Вкусовые качества продуктов с позиции носителей русского и китайского языков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПЕРЕВОДА Соловьева Ю.О. Основные стратегии толкования и перевода юридических текстов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 ЮБИЛЕИ УЧЕНЫХ Богданова Л.И. Активная грамматика и общественная практика: К юбилею Игоря Григорьевича Милославского . Назаренко А.Л. Видит «то, что временем закрыто»: К юбилею Светланы Григорьевны Тер-Минасовой. . . УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ Комков О.А. Imago hominis: образы человека в философии культуры XX–XXI вв.: Программа межфакультетского курса . . . . . . . . . . 200 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 . 191

Стр.7

CONTENTS To celebrate the 30th anniversary of the Faculty of Foreign Languages and Area Studies, Lomonosov Moscow State University To celebrate the 20th anniversary of the journal “Moscow State University Bulletin. Series 19: Linguistics” LANGUAGE. COGNITION. CULTURE Minyar-Beloroucheva A.P. Historical discourse perception through the prism of grammar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Proshina Z.G., Rivlina A.A. Mock Russian English: playful and parodic use of the Russian variety of English in the inner circle countries . . . . . . . . . . .18 Robustova V.V. Names of toy products as a marker of the transformation of the modern socio-cultural environment . . . . . . . LANGUAGE AND INTERCULTURAL COMMUNICATION Bubnova G.I., Gladkikh M.V. Prosody of the addressing . . . . . . . . . . . . . COGNITIVE RESEARCH Golovanivskaya M.K. Contrastive study of cognitive states: “doubt” and “confidence” as understood by the French and Russians . . . . THEORY AND PRACTICE OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES Deniskina L.Yu., Dumont P.-A., Skuratov I.V. Cultural component of communicative methods of teaching the French languege in secondary shcool . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 Kasatkina N.N., Lichak N.A. The teaching of foreign languages in higher education institution: competence-based approach . . . . . . . . . . . . 102 INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION Titova S.V., Aleksandrova K.V. Theoretical and didactic principles of digital educational resources integration in foreign languages teaching . . . . . 113 Fadeeva V.A. Training language teachers to use technology in the classroom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 AREA STUDIES Zhbankova E.V. ‘Mass performances’ of the 1920s as part of the cultural policy of the state of the dictatorship of the proletariat. . . . . . . . . . . 132 7 . . . . . .66 Afinskaya Z.N. On the cognitive structure of terms . . . . . . . . . . . . . . . .78 Dzhaber V.Kh. Lexical organization of verbalized concepts . . . . . . . . . . .86 . . . . . . . . . . .31 Vorobyeva E.Yu. Secondary color nominations as an indicator of associative potential of color terms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39 Sergienko P.I. On the terms of subject area ‘Public Relations’ (a case study of the English language) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 .58

Стр.8

Alexeyeva E.D., Kalutskov V.N. The Eurovision song contest from the cultural and geographical standpoint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 TRADITIONS AND CURRENT TRENDS IN CULTURE Loevskaya M.M. N. Dostal’s film ‘A monk and the devil’: A historic contex and literary sources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 Egorova Yu.V. Homoloquens in modern “folk” dictionaries of the Russian language . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 Xu Yidan. Taste properties of food products through the lens of Russian and Chinese speakers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 THEORY AND PRACTICE OF TRANSLATION Solovyeva Yu.O. Basic strategies of interpretation and translation of English legal texts with regard to lexical vagueness . . ANNIVERSARIES OF SCIENTISTS Bogdanova L.I. Active grammar and public practice: to the anniversary of Igor Grigorievich Miloslavsky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 Nazarenko A.L. Seeing far ahead of time: to the anniversary of Svetlana Grigorievna Ter-Minasova . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191 TEACHING PROGRAMS Komkov O.A. Imagohominis: human images in the philosophy of culture of the 20th–21st centuries: the program of the inter-faculty course. . . . 200 . . . . . . . . . . . . . 177

Стр.9