ВЗГЛЯД Развитие проектноориентированного образования в современных условиях В зарубежной практике проектная технология переросла рамки отдельного метода образования и превратилась в базовый принцип организации образовательного процесса. <...> В российской инженерной школе проектноориентированное образование также является одним из ведущих трендов. <...> Андрей Николаенко, ректор Московского политехнического университета, доцент, доктор экономических наук Наш мир быстро меняется, новые технологии находят применение во всех аспектах жизни человека и общества. <...> В этих условиях инженерное образование во всем мире сталкивается с серьезными вызовами. <...> Работодатели ожидают более обширных базовых профессиональных навыков от выпускников вузов. <...> Различные схемы подготовки выпускников, придуманные, чтобы быстро ввести неподготовленных новичков в курс дела, сейчас становятся пережитком прошлого. <...> Современный инженер должен не только заниматься собственно проектированием и разработкой новых продуктов, но и быть способным эффективно руководить подчиненными, работать в группе и взаимодействовать со специалистами других профилей. <...> По свидетельству иностранных экс, студенты, многие из которых пертов1 инвестируют в собственное образование, в том числе оформляя крупные кредиты, ожидают большей отдачи от университетов. <...> Однако несмотря на такие вызовы и сильное политическое и экономическое давление со стороны работодателей и государственных структур, институтская среда в большинстве вузов остается искусственноакадемической. <...> За рубежом в последние годы высшие учебные заведения были существенно реформированы под влиянием, например, Болонского процесса и Аккредитационного совета в области техники и технологий (ABET). <...> Отечественное высшее образование также находится на этапе радикальных преобразований. <...> К Болонскому процессу в настоящее время в той или иной форме присоединились 46 стран, в том числе <...>