ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ОРГАНИЗАЦИЯ СОВМЕСТНОГО ПРЕБЫВАНИЯ РОДИЛЬНИЦЫ И НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА В РОДИЛЬНОМ ДОМЕ (ОТДЕЛЕНИИ) И НЕОНАТАЛЬНОГО УХОДА I. <...> Совместное пребывание родильницы и новорожденного в палате послеродового отделения родильного дома позволяет значительно снизить заболеваемость внутрибольничными инфекциями новорожденных и родильниц, интенсивность циркуляции госпитальных штаммов, создает благоприятные условия для заселения организма новорожденного микрофлорой матери. <...> Основной особенностью родильного дома с совместным пребыванием матери и ребенка является активное участие матери в уходе за новорожденным ребенком (пеленание, туалет кожных покровов и слизистых, кормление). <...> При таком режиме обеспечивается раннее прикладывание новорожденного к груди матери, происходит активное обучение матери навыкам ухода за новорожденным, повышается чувство ответственности у матери за соблюдение личной гигиены и санитарии в палате. <...> Совместное пребывание матери и новорожденного способствует поддержке практики грудного вскармливания новорожденных и правильного ухода за новорожденным, что является залогом здоровья детей. <...> В послеродовом отделении для совместного пребывания матери и ребенка предназначаются одно- или двухместные палаты для физиологического отделения и одноместные для обсервационного. <...> Оснащение палаты совместного пребывания: кровати для матери и ребенка, пеленальный стол (желательно индивидуальный для каждого ребенка), тумбочка для личных принадлежностей матери (предметы личного ухода), стул для матери, бактерицидная лампа (стационарная или передвижная). <...> В палате должна быть раковина, отдельное мыло для мытья рук и подмывания ребенка, предпочти59 "Медицинская статистика и оргметодработа в учреждениях здравоохранения" 2015 г. ¹11 тельно жидкое или в мелкой фасовке. <...> Для хранения белья новорожденного используется специальное отделение пеленального <...>