ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УДК 378 ПРОБЛЕМЫ В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЕЙ И КУРСАНТОВ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ВОЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ А. А. <...> Томилов, Р. Е. Первезенцев Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина» (г. Воронеж) Поступила в редакцию 20 июля 2015 г. Аннотация: в статье рассматриваются приоритетные перспективы развития самостоятельной работы обучающихся в учебном процессе, существующие проблемы в организации самостоятельной работы слушателей и курсантов в высшей военной образовательной организации и пути их решения. <...> Ключевые слова: самостоятельная работа, высшая военная образовательная организация, обучающиеся, курсанты и слушатели, технологии обучения, педагогическая система. <...> Abstract: the article deals with priority perspectives of students’ self-study training development in the educational process, existing problems in the organization of students’ self-study training at a higher military educational organisation and their solutions. <...> Keywords: self-study training, higher military educational organisation, trainees, students of a higher military educational organisation, training technologies, pedagogical system. <...> В настоящее время в системе образования России происходят принципиально важные перемены, связанные с переходом на новые технологии обучения. <...> В педагогической системе принимаются и воспринимаются правильно новые мировые тенденции, но, к сожалению, медленно и далеко не все, прежде всего, в направлении дальнейшего совершенствования учебной работы, в частности, самостоятельной работы обучающихся. <...> В приказе министра обороны от 15 сентября 2014 г. № 670 «О мерах по реализации отдельных положений статьи 81 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”» (далее – Приказ МО РФ) трактуется, что «самостоятельная работа является частью учебной деятельности обучающихся по основной профессиональной образовательной программе и организуется в целях закрепления и углубления полученных знаний и навыков <...>