№ 2 ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ФИЛОЛОГИИ УДК 811.161.1 О СОЦИАЛЬНОЙ И ВЕРБАЛЬНОЙ ПРИРОДЕ КОНЦЕПТА © 2015 г. А.С. Акопов Акопов Антон Самвелович – аспирант, кафедра русского языка, Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Южного федерального университета, пер. <...> E-mail: anton.s.akopov@gmail.com Рассматривается концепт как главное понятие когнитивной лингвистики в его социокультурном аспекте, соотношение индивидуального и общественного в концепте и концептосфере, а также соотношение концептосферы и языковой картины мира. <...> Особое внимание уделяется вопросу вербальности концепта, анализируются позиции различных исследователей, возможность существования невербальных концептов. <...> Освещается неоднозначность таких понятий, как «языковое выражение» и «имя» концепта. <...> Предпринимается попытка найти однозначные материальные критерии для выделения концептуальных единиц в сознании. <...> We examine the relation between the social and the individual in the concept and the conceptosphere as well as correlation between the conceptosphere and the linguistic worldview. <...> Special attention is paid to the issue of the verbality of the concept; we analyze approaches of various researches and explore the possibility of the existence of non-verbal concepts. <...> В конце XX – начале XXI в. во многих сферах научного знания, в том числе и в лингвистике, отмечается рост интереса к когнитивизму. <...> О концепте как о главном понятии когнитивной лингвистики пишут З.Д. Попова и И.А. Стернин [2, с. <...> В рамках нашей работы достаточно размытое понятие концепта (о неоднозначности которого будем говорить далее) мы рассматриваем в социальном аспекте. <...> Поскольку язык существует и подвергается анализу, в первую очередь в коммуникации именно социокультурная сторона концепта представляется наиболее «осязаемым» и значимым объектом исследования. <...> Впервые понятие концепта было сформулировано С.А. Аскольдовым-Алексеевым в 1928 г., который определял его как «мысленное образование, которое замещает нам в процессе мысли неопределённое множество предметов, действий, мыслительных функций одного и того же рода» [3, с. <...> Что примечательно <...>