Key words: assessment model, staff organization, criteria and indicators assessment УДК 159.9 ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА СОГЛАСОВАННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ БАКАЛАВРОВМЕНЕДЖЕРОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ Швецова Светлана Тимофеевна – кандидат педагогических наук, доцент, Калужский филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, ул. <...> Чижевского, 17, Калуга, Россия, 248000, e-mail: s.shwetsowa2010@yandex.ru Малова Светлана Сергеевна – студентка, Калужский филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, ул. <...> Чижевского, 17, Калуга, Россия, 248000, e-mail: s.malova.s@yandex.ru Аннотация В данной статье отражены результаты экспертного оценивания личностных качеств бакалавров-менеджеров, а также проведено статистическое определение степени согласованности оценки. <...> Развитие личности бакалавра-менеджера в процессе получения профессии остается проблемой многоаспектной и значимой как для преподавателей, обеспечивающих данное направление подготовки, так и для самих студентов. <...> Практическим подтверждением данного факта являются на предмет значимых в будущей профессии качеств личности. <...> Представим их список в порядке убывания: 1 – коммуникабельность (18 экспертов выделили в качестве сильной стороны менеджера); 2 – целеустремленность (14); 3 – ответственность (10); 4 – получение высшего образования (7); 5 – желание развиваться (6); 6 – креативность (5); 7 – знание компьютерных программ(5); 8 – знание иностранного языка(5); 9 – способность быстро принимать решения(4). <...> Проведение этой части исследования обусловлено необходимостью выяснить, какое же личностное качество наши эксперты считают максимально нужным и незаменимым для молодого, неопытного менеджера. <...> Экспертиза проводится студенческой средой, экспертами являются студенты, которые порой имеют нечеткое представление о своей будущей деятельности. <...> В нашем же случае каждому эксперту-студенту для оценивания была предложена таблица ранжирования вышеперечисленных качеств и свойств. <...> Ранжирование <...>