ЗАОЧНЫЙ ПЕДСОВЕТ УДК 373.2.016 Галина Афанасьевна СоколоВА, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики дошкольного образования Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, педагог дополнительного образования центра детского творчества «факел», р. п. кольцово, Новосибирский район, Новосибирская область Рациональные установки педагогически обоснованного общения в процессе становления растущей личности В статье анализируются рациональные установки педагога, способствующие реализации жизненно необходимой стратегии утверждения ценностей образования. <...> Ключевые слова: мировоззренческие ценности образования, установки педагогически обоснованного общения, процесс становления детей. <...> Galina A. SokoloVA, candidate of pedagogical sciences, assistant professor, Theory and Methodology of Preschool Education Department, Novosibirsk Teachers’ Upgrading and Retraining Institute, teacher of special education, center for children creativity “Torch”, koltsovo, Novosibirsky district, Novosibirsk region Rational Installation of Pedagogically Reasoned Communication in the Personality Formation Process We analyze the rational installation of a teacher to facilitate the implementation of vital strategy approving the formation of values. <...> Keywords: ideological values of education, installation of pedagogically reasoned communication, children’s personality formation process. <...> С овременное время оценивается как сложный период, в котором педагогическая реальность переживает смену образовательных и социальных парадигм (Д. И. Фельдштейн, А. В. Репринцев, А. М. Кондаков и др.) <...> К тревожным социально-культурным аспектам развития современного образования относится происходящая перестройка системы на «рыночную» основу. <...> Рыночная № 2 (105) март—апрель 2016 подоплека мотивов участников процесса образования ведет к духовному и творческому кризису. <...> В таком укладе образования человек лишается своего извечно человеческого содержания, подчиняя свою жизнь служению экономическим интересам. <...> В аспекте анализа мировоззренческих компонентов образования можно констатировать, что происходит «утрата детства, неизбежно влекущая за собой утрату настоящей зрелости <...>