Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» (ФГБОУ ВО МГЛУ) Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Moscow State Linguistic University» (MSLU) ЕВРАЗИЙСКИЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ Кафедра зарубежного регионоведения Дичинская Яна Валерьевна ПОЛИТИКА «ПОЗИТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ» КАК СПОСОБ БОРЬБЫ С ДИСКРИМИНАЦИЕЙ В США Выпускная квалификационная работа студента группы ЕАЛИ8-8-07 Направление подготовки: 41.03.01 Зарубежное регионоведение Направленность (профиль): Регионы Америки Научный руководитель: к.фил.н., доцент кафедры зарубежного регионоведения Кузнецова Ольга Владимировна ____________ «___» ____мая_________ 2016_ г. (подпись) Заведующий кафедрой: к.фил.н., доц. <...> ИСТОРИЯ ЗАРОЖДЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПОЗИТИВНОЙ ДИСКРИМИНАЦИИ В США……………………………………………………. <...> Успешные случаи применения позитивной дискриминации в сфере труда и образования . <...> Это связано с тем, что существует дискриминация определенных групп людей, различающихся по расе, полу, возрасту и другим категориям. <...> Поэтому изучение процесса зарождения и развития политики позитивных действий, направленных на устранение несправедливости в обществе и наделение всех равными возможностями, на примере различных групп меньшинств представляется значимым и актуальным для осознания современного положения ущемляемых в правах граждан в американском обществе. <...> Как известно, в Соединенных Штатах Америки уже несколько веков продолжает существовать дискриминация, выражающаяся, главным образом, в предвзятом отношении к различным группам лиц. <...> Таким образом, это показало необходимость в создании специальных программ и квот для регулирования проблемы дискриминации в наши дни. <...> Предполагается, что позитивная дискриминация в США поможет решить проблему неравенства и предвзятого отношения в стране. <...> Браннера, поясняющие <...>
ПОЛИТИКА_«ПОЗИТИВНЫХ_ДЕЙСТВИЙ»_КАК_СПОСОБ_БОРЬБЫ_С_ДИСКРИМИНАЦИЕЙ_В_США.pdf
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Московский государственный лингвистический университет»
(ФГБОУ ВО МГЛУ)
Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education
«Moscow State Linguistic University»
(MSLU)
ЕВРАЗИЙСКИЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ
Кафедра зарубежного регионоведения
Дичинская Яна Валерьевна
ПОЛИТИКА «ПОЗИТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ» КАК СПОСОБ БОРЬБЫ С
ДИСКРИМИНАЦИЕЙ В США
Выпускная квалификационная работа студента группы ЕАЛИ8-8-07
Направление подготовки: 41.03.01 Зарубежное регионоведение
Направленность (профиль): Регионы Америки
Научный руководитель:
к.фил.н., доцент кафедры зарубежного регионоведения
Кузнецова Ольга Владимировна
____________ «___» ____мая_________ 2016_ г.
(подпись)
Заведующий кафедрой:
к.фил.н., доц.
Кузнецова Ольга Владимировна
____________ «___» ___мая__________ 2016_ г.
(подпись)
Заведующий выпускающей кафедрой:
к.фил.н., доц., зав.кафедрой зарубежного регионоведения
Кузнецова Ольга Владимировна
____________ «___» ____мая__________ 2016_ г.
(подпись)
Иркутск 2016
Стр.1
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ЗАРОЖДЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПОЗИТИВНОЙ
ДИСКРИМИНАЦИИ В США……………………………………………………...
1.1. Понятие и характеристика позитивных действий……………………………
1.2. Истоки возникновения позитивных мер в США……………………………..
1.2.1. Администрация Рузвельта…………………………………………………...
1.2.2. Эра Трумэна…………………………………………………………………..
1.2.3. Администрация Д.Д.Эйзенхауэра…………………………….......................
1.3. Администрация Д.Ф.Кеннеди…………………………………………………
1.4. Деятельность Линдона Бэйнс Джонсона……………………………………..
1.5. Администрация Ричарда Никсона…………………………………………….
1.6. Деятельность Джеральда Рудольфа Форда…………………………………...
1.7. История права позитивной дискриминации………………………………….
Выводы по ГЛАВЕ 1. ………………………………………………………………
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛИТИКИ ПОЗИТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ В
США.. ...................................................................................................................... …
2.1. Критика и поддержка программы позитивных действий в США ............. …
2.2. Успешные случаи применения позитивной дискриминации в сфере труда
и образования ... …………………………………………………………………….
Выводы по ГЛАВЕ 2 ............................................................................................ ….
ГЛАВА 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОЛИТИКИ ПОЗИТИВНЫХ
ДЕЙСТВИЙ В США И ДРУГИХ СТРАНАХ……………………………………..
3.1. Сопоставление политики позитивных действий в США со странами Северной
и Южной Америки…………………………………………………………
3.2. Действие позитивной дискриминации в Африке……………….....................
3.3. Позитивные меры и программы, проводимые в странах Азии……………...
4
7
7
8
9
10
12
13
14
17
18
18
24
25
25
34
39
41
41
43
44
Стр.2
3
3.4. Проблемы неравенства в странах Европы и способы борьбы с
ним……………………………………………………………………………….......
3.5. Применение политики позитивных действий в России……………………...
Выводы по ГЛАВЕ 3…………………………………………………......................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………….......................
46
49
51
52
55
Стр.3
4
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данной темы обусловлена необходимостью создания единого
общества, проживающего в Соединенных Штатах Америки, которое было
бы обеспечено равными правами и возможностями. Это связано с тем, что существует
дискриминация определенных групп людей, различающихся по расе,
полу, возрасту и другим категориям. Поэтому изучение процесса зарождения и
развития политики позитивных действий, направленных на устранение несправедливости
в обществе и наделение всех равными возможностями, на примере
различных групп меньшинств представляется значимым и актуальным для осознания
современного положения ущемляемых в правах граждан в американском
обществе.
Как известно, в Соединенных Штатах Америки уже несколько веков продолжает
существовать дискриминация, выражающаяся, главным образом, в
предвзятом отношении к различным группам лиц. Безусловно, принадлежность
к определенной расе, полу, возрасту, физической способности значительно
влияет на формирование неравного распределения прав и возможностей людей.
Кроме того, от всех этих критериев зависит и социальное, и экономическое положение
индивида. Именно это и подтолкнуло правительство США создать совершенно
новую политику позитивных действий, которая уходит своими корнями
в Движения за гражданские права 1950-1960-х годов для борьбы с существующим
неравноправием, а также предоставления всем гражданам страны
равных прав и возможностей. Таким образом, это показало необходимость в создании
специальных программ и квот для регулирования проблемы дискриминации
в наши дни.
Рабочая гипотеза исследования. Предполагается, что позитивная дискриминация
в США поможет решить проблему неравенства и предвзятого отношения
в стране.
Стр.4
5
Источники эмпирического материала. Следует отметить публикации и
работы российских профессоров: С. Ильинской, В. Крусс, О. Гулиной и В. Малахова,
затрагивающие правовые аспекты политики позитивной дискриминации.
А также работы иностранных специалистов: Д.А. Байера, Р. Хэсмэша, Д.
Мезерли, посвященные проблемам обратной дискриминации и путям их решения;
монографии и статьи В. Франчи, П. Габриэля и Б. Браннера, поясняющие
причины возникновения позитивных мер и демонстрирующие большое количество
различных статистических данных.
Предметом данного исследования являются проявления политики позитивных
действий в США, объектом – позитивная дискриминация в отношении
представителей разных групп меньшинств.
Основная цель работы: рассмотреть историю формирования и развития
политики позитивных действий, проводимой в отношении дискриминируемых
категорий людей.
Поставленная цель будет достигаться с помощью решения следующих
задач:
1. Выявить суть понятия позитивной дискриминации через анализ
процесса зарождения позитивных программ и мер;
2. Изучить основные законы и нормы, регулирующие данную политику
в США;
3.
Рассмотреть отношение к понятию позитивной дискриминации в
различных сферах жизни общества;
4. Провести сравнительный анализ политики позитивной дискриминации
в США и других стран.
При выполнении выпускной квалификационной работы использовались
методы научного исследования: изучение нормативно-правовой базы; сравнительно-исторический
и аналитический методы.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что на основе
сделанного анализа выявлены особенности политики позитивных действий в
Стр.5