Высшее образование в России №1 2016 (249,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.4

www.vovr.ru Журнал издается с 1992 года ПРАКТИКА МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Подготовка предпринимателя в высшей школе ............................... 5 Ю.Б. РУБИН. Формирование компетенций в сфере предпринимательства на образовательном пространстве бакалавриата................................................................................................7 А.К. КЛЮЕВ, А.А. ЯШИН. Программы предпринимательского образования в современном университете ........................................22 ИНЖЕНЕРНАЯ ПЕДАГОГИКА М.Г. МИНИН, Н.С. МИХАЙЛОВА, Д.С. ДЕНЧУК. Отбор будущих бакалавров на программу элитного технического образования ...34 Г.И. ИБРАГИМОВ, Е.М. ИБРАГИМОВА. Оценивание компетенций: проблемы и решения ................................................................................43 СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ А.В. МЕЛИКЯН. Система высшего образования в Москве и Московской области.............................................................................53 С.Г. ПРОХОРОВ, А.А. СВИРИНА, А.И. ЧЕХОНАДСКИХ. Мониторинг эффективности: инструмент сокращения или поиск точек роста? ....63 С.Г. ГОРИН. Влияние мониторинга вузов на увеличение документооборота в вузе и динамику преподавательской и студенческой субъектности ...............................................................69 АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО И.Б. КОРОТКИНА. Университетские центры академического письма в России: цели и перспективы................................................................75 С.В. БОГОЛЕПОВА. Обучение академическому письму на английском языке: подходы и продукты........................................87

Стр.2

Высшее образование в России • № 1, 2016 НА ПЕРЕКРЕСТКЕ МНЕНИЙ Соучредители: Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова; Ассоциация технических университетов Поддержка: Международное общество по инженерной педагогике (Internationale Geselschaft für Ingenieurpädagogik – IGIP), Ассоциация технических университетов России и Китая (Association of Sino Russian Technical Universities – ASRTU). Главный редактор: М. Б. Сапунов Зам. главного редактора: Е. А. Гогоненкова Н. П.Огородникова Редакторы: С. Ю. Ахмаков О. Ю. Миронова Ответственный секретарь: Л. Ю. Одинокова Корректор: С. И. Алексеева Технический редактор: Е. А. Свиридова Художник: Н. Н. Жильцов Адрес редакции: 127550, Москва, ул. Прянишникова, д. 2А Тел./факс: (499) 9760746 email: vovrus@inbox.ru vovr@bk.ru Журнал зарегистрирован в Роскомнадзоре Рег. св. ПИ № ФС7754511 от 17 июня 2013 года Подписано в печать с оригиналмакета 25.12.2015 Усл. п. л. 11. Тираж 1500 экз. Отпечатано в типографии ППП «Типография “Наука”». Зак. № © «Высшее образование в России» www.vovr.ru Е.И. ТРУБНИКОВА. Паттерны поведения в преподавательской среде ............................95 Д.Ю. РАЙЧУК. Аудиторная нагрузка ППС в свете мирового опыта.................................105 ЮБИЛЕЙ Благовещенскому государственному педагогическому университету – 85 лет А.В. ЛЕЙФА, Ю.П. СЕРГИЕНКО. Подготовка педагогических кадров в вузе на основе социального партнерства .............................114 Т.Д. КАРГИНА. Педагогический университет на Дальнем Востоке .......................................121 Л.М. КАЛНИНШ. Проект «Методическая поддержка профессионального развития бакалавра педагогического образования»: методологические основания.......................126 Р.Р. ДЕНИСОВА. Ценностные аспекты профессиональной подготовки педагога дошкольного образования............................130 А.В. ВАСИЛЕНКО. Профессиональная подготовка учителя к развитию пространственного мышления учащихся.......................................136 О.В. ЮРЕЧКО, А.В. ЛЕЙФА. Влияние физической активности на работоспособность учителя.............................................................141 Н.В. КАРНАУХ. Выпускники Дерптского профессорского института – профессора новой формации (1828–1838 гг.) ..................147 ФАКТЫ, КОММЕНТАРИИ, ЗАМЕТКИ Е.А. АВДЕЕВА, И.А. ДРОЗДОВА. Активность студента и современные педагогические технологии в образовательном процессе высшей школы.................................................155 С.А. ЧЕРНЯДЬЕВ, М.А. УФИМЦЕВА, Ю.М. БОЧКАРЕВ, А.В. ГЕТМАНОВА. Об информационной компетентности студентов медицинского вуза ........................................... 157

Стр.3

Higher Education in Russia • No. 1, 2016 Contents Practice of Education Modernization RUBIN Yu.B. Creation of Graduates’ Entrepreneurial Competencies within the Educational Area of Baccalaureate. P. 721 KLYUEV A.K., YASHIN A.A. Entrepreneurship Educational Programs in the Modern University. P. 2233 Engineering Pedagogy MININ M.G., MIKHAYLOVA N.S., DENCHUK D.S. Selection of Undergraduate Students for Elite Engineering Education. P. 3442 IBRAGIMOV G.I., IBRAGIMOVA E.M. Competence Assessment: Challenges and Solutions. P. 4352 Sociology of Education MELIKYAN A.V. Higher Education System in Moscow and Moscow Region. P. 5362 PROKHOROV S.G., SVIRINA A.A., CHEKHONADSKIKH A.I. Efficiency Monitoring: An Instrument for Reduction or an Engine for Growth? P. 6368 GORIN S.G. How Monitoring Results Influence the Growth of Bureaucratization and the Dynamics of Teacher’s and Student’s Subjectness. P. 6974 Academic Writing KOROTKINA I.B. University Writing Centers in Russia: Goals and Prospects. P. 7586 BOGOLEPOVA S.V. Teaching Academic Writing: Process and Product. P. 8794 Crossroad of Opinions TRUBNIKOVA E.I. Behavior Patterns in the System of Higher Education. P. 95104 RAYCHUK D.Yu. Teaching Load in the Light of International Experience. P. 105112 University Life Blagoveshchensk State Pedagogical University celebrates 85th anniversary LEIFA A.V., SERGIENKO YU.P. Professional Teacher Training Based on Social Partnership. P. 114120 KARGINA T.D. Pedagogical University in the Far East Region. P. 121125 KALNINSH, L.M. Methodological Fundamentals of the Project “Methodical Support for the Professional Development of a Bachelor of Pedagogical Education”. P. 126130 DENISOVA R.R. Preschool Teacher Professional Development: Value Aspects. P. 130135 VASILENKO A.V. Professional Preparation of Teachers to Develop Pupils’ Spatial Thinking. P. 136140 YURECHKO O.V., LEIFA A.V. How Physical Activities Influence on School Teachers’ Working Capacity: The Results of the Experiment. P. 141146 KARNAUKH N.V. The Graduates of Dorpat Professorial Institute – Professors of a New Formation. P. 147154 Facts, Comments, Notes AVDEEVA E.A., DROZDOVA I.A. Pedagogical Technologies in Educational Process of Higher School. P. 155157 CHERNYAD’YEV S.A., UFIMTSEVA М.A., BOCHKAREV Y.M., GETMANOVA A.V. On Information Competence of a Medical Student. P. 157159

Стр.4