Технология формирования критического мышления студентов технических вузов на практических занятиях Физическое образование в вузах. <...> 20, № 4, 2014 145 УДК 372.853 Технология формирования критического мышления студентов технических вузов на практических занятиях Александра Валерьевна Черных ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» 119992, г. Москва, Малая Пироговская, д. <...> 29; email: fu3rh@mail.ru В данной статье описываются функции трех фаз: вызов, осмысление, рефлексия технологии формирования критического мышления. <...> Рассматриваются примеры применения таких приемов, как: представление информации в кластерах; лист решения проблем; сводная таблица «плюс, минус, интересно» на практических занятиях. <...> Введение В предыдущей статье «Учебный семинар по физике и его роль в формировании критического мышления студентов технических вузов» нами было рассмотрено два типа учебных семинаров: теоретический семинар и семинар по решению физических задач. <...> Чтобы процесс подготовки студентов к семинарским занятиям был наиболее продуктивным, необходимо научить их выходить за рамки примитивного заучивания, т.е. зубрешки, а подходить к тексту осмысленно, иначе говоря, формировать у них навыки критического мышления, например такие как, умение: систематизировать и анализировать получаемую информацию, а также оценивать ее с целью конструирования новых знаний; извлекать из текста, только актуальную информацию: основные законы, понятия, явления и т.д., таким образом, чтобы полученная информация стала отправной точкой для их понимания нового материала. <...> Формирование критического мышления студентов требует применения таких методов и способов развития, как: анализ и оценка фактов, сопоставление, соотнесение, решение проблемных задач, установление причинноследственных связей, объяснение причин ошибок и алогизмов, доказательство и опровержение. <...> Основу технологии формирования критического мышления (ТФКМ <...>