Библиотека журнала «Директор школы» №2 2015 (250,00 руб.)

педагогика № 2, 2015 Е.А. Александрова, Е.А. Богачева Классный руководитель: повышение качества жизни ребенка в школе 1 ¹ 2, 2015 г. БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА ДИРЕКТОР ШКОЛЫ педагогика ¹ 2, 2015 Е.А. Александрова, Е.А. Богачева Классный руководитель: повышение качества жизни ребенка в школе Ответственный редактор — кандидат педагогических наук М.А. Ушакова Москва • «СЕНТЯБРЬ» • УДК 373.1.02/. <...> А46 Е.А. Александрова, Е.А. Богачева Классный руководитель: повышение качества жизни ребенка в школе — М. <...> Разработка педагогического сопровождения детей классным руководителем открывает новую страницу рассмотрения категории «качество жизни» в педагогической науке как оценочной категории, обобщенно характеризующей процесс и результат педагогического сопровождения, направленного на удовлетворение базовых потребностей личности молодого человека во всех сферах жизнедеятельности. <...> 6 Качество жизни ребенка в школе как результат или как ощущение . <...> 54 Педагогическая поддержка в деятельности классного руководителя . <...> 143 Краткий опросник ВОЗ для оценки качества жизни (WHOQOL-BREF) . <...> 149 Диагностика степени удовлетворения физиологических потребностей ребенка (авторский опросник) . <...> 178 Диагностика степени удовлетворения потребности ребенка в безопасности (авторский опросник) . <...> » Возникает достаточно важная педагогическая проблема: как сподвигнуть наших детей на то, чтобы они сами стремились создавать условия для удовлетворения личных потребностей во всех сферах жизнедеятельности, как развить у них способность и готовность жить, учиться, работать, общаться в гармонии с собой и окружающими людьми? <...> Эта проблема заявляется и на государственном уровне. <...> В таких программных документах, как Федеральная целевая программа «Молодежь России», качество жизни молодежи определено на 2011–2015 гг. как результирующий системный показатель эффективности молодежной политики и его взаимосвязи с развитием страны. <...> Эту фразу в педагогическом контексте мы <...>