ISSN 1726-667X
Higher Education Today
Реформы
Нововведения
Опыт
образование
Высшее
2011
3
Настоящий
юбилей 12
Наше, родное,
любимое
32, 36
Компетентное
время 62
Менеджеры
спасут
Россию?
3
Как России без геологов? 22
сегодня
Рецензируемое издание ВАК в области
психологии, педагогики и социологии
Стр.1
Ежемесячный журнал
образование
2011
Высшее
3
образовании 2
Мировые тенденции
. Особенности тьюторства
в современной зарубежной высшей
школе 9
Проблемы и пути повышения
качества подготовки учительских кадров в
педагогических вузах Казахстана 12
Главное – качество
Проблемы формирования
фондов оценочных средств вузов 17
Тестирование как современное
средство повышения качества
высшего образования 22
События
К 70-летию А.А. Вербицкого 26
Ищем менеджера!
Подготовка менеджеров
сегодня и в будущем 28
Профессиональные компетенции
менеджеров в области антикризисного
управления 32
Компетентность специалиста
Формирование
инвариантов компетентности
студента: ситуационно-кон текст ный
подход 34
. Время в
структуре компетентностей личности 39
Профессиональная
компетентность техника
машиностроительного профиля 45
Кафедра
Концептуальные положения
процесса обучения математике в
вузе 48
Довузовская математическая
подготовка в профильных классах
инженерно-технического направления 52
Грани опыта
Изучение графики
польского языка 55
События 99, 100
Рецензируемое издание ВАК России
в области психологии, педагогики
и социологии
Редакционный совет
журнала «Высшее
образование сегодня»
СОДЕРЖАНИЕ
Вызовы экономического роста
. Об уране и геологическом
Социология и психология
Современные
социально-психологические концепции
управления знаниями в многонациональных
организациях 62
Особенности становления
психологии понимания в обучении студентов
вуза 67
Психолого-педагогический форум
Участники форума 71, 72
. Парадигмальные
основы развития образования
73
Принципы
образовательной концепции на основе
использования технологии обучения 76
. Реализация
технологии научного исследования
студентов в контексте личностноразвивающего
профессионального образования
79
Проектная деятельность
студентов в учебном процессе 82
Информационно-тех нологический
подход к созданию
учебного портрета группы 84
Организация элективного
курса на базе сетевой модели дистанционного
обучения в языковом вузе 87
О формировании профессиональных
умений юриста 89
Новый лабораторный
практикум по химии для студентов
младших курсов 93
Развитие толерантности в условиях
информатизации поликультурного образования:
потенциал иностранного
языка 96
. Художественно-промышленное
образование
в Гжели 58
В.М. Филиппов, Российский
университет дружбы народов,
председатель Редакционного
совета журнала «Высшее образование
сегодня»
Н.И. Аристер, Федеральная
служба по надзору в сфере образования
и науки
И.В. Аржанова,
Национальный фонд подготовки
кадров
Г.А. Балыхин,
Государственная Дума
Федерального Собрания
Российской Федерации
В.А. Болотов, Российская академия
образования
Г.А. Бордовский, Российский
государственный педагогический
университет
им. А.И. Герцена
Н.И. Булаев, Государственная
Дума Федерального Собрания
Российской Федерации
В.М. Демин, Союз директоров
средних специальных учебных
заведений России
В.И. Звонников,
Государственный университет
управления
В.А. Зернов, Ассоциация
негосударственных вузов,
Российский новый университет
А.Ф. Киселев, Издательство
«Дрофа»
Н.П. Макаркин, Мордовский
государственный университет
В.Л. Матросов, Московский
педагогический государственный
университет
Г.И. Меркулова, Профсоюз
работников народного образования
и науки
Н.Д. Никандров, Российская
академия образования
Н.Н. Пахомов, Издательская
группа «Логос», заместитель
председателя Редакционного
совета
©Издательская группа «ЛОГОС», 2011. Индекс 80790 в каталоге агентства «Ðîñïå÷àòü».
В.А. Садовничий, Московский
государственный университет
им. М.В. Ломоносова
В.Е. Шудегов, Государственная
Дума Федерального Собрания
Российской Федерации
89
сегодня
В.И. Лисов
Б.В. Илькевич, Е.П. Суходолова
Е.Ю.
Д.Д.
Бекоева,
Горохова.
Т.В.
Борзова.
А.Г. Корнилова, Д.А. Данилов
Е.Л.
С.М. Бочкарева
В.В.
В.Д.
Сергеева.
Н.Ф. Ефремова.
И.В.
Колдаев,
Г.И.
Ульянова.
В.А.
Козбаненко.
Федотова.
Спиридонова,
Д.К.
Охлопкова
Н.В. Емельянова.
А.Г.
Т.В. Юрьева.
А.А. Вербицкий, М.Д. Ильязова.
Е.Е.
О.В.
Кузьмина,
Мусаелян.
Р.В.
А.Ф. Мустафин, C.К. Савицкий.
Плотникова.
Виноградова
Е.Г.
Тиманова.
Р.Р.
Хайрутдинова.
Л.Д.
Свинцова,
А.А.
Н.Ф.
Стась.
Атабекова,
на.
Н.М.
Беленкова,
Н.Н.
Уди
-
Р.М. Зайниев.
Т.В. Верниковская.
Стр.2
Об уране
Российский государственный геологоразведочный
университет – один
из старейших отечественных вузов гео -
логического профиля. Он был основан
в 1918 году. За минувший период
в нем сложился высококвалифицированный
научно-педагогический коллектив,
сформировались авторитетные
научные школы.
В развитии нашего университета (тогда
еще института) большую роль сыгра2
и
геологическом
образовании
ли работы по решению в 1940-х – 1950-х
годах в СССР урановой проблемы для
производства атомного оружия. Чуть
позже уран стал нужен и для атомной
энергетики. Это определило прочные
связи нашего вуза с организациями и
предприятиями, занятыми разведкой
и разработкой урановых месторождений.
Соответственно в наши дни Российский
государственный геологоразведочный
университет заинтересован
в сотрудничестве с урановой корпорацией
ОАО «Атомредметзолото» и Государственной
корпорацией «Росатом».
Говоря о необходимости перехода
России к инновационной экономике,
было бы ошибочным противопоставлять
наукоемкие, особенно оборонные,
производства и сырьевые отрасли
[4, 5]. Эффективная и экономичная
добыча нефти, руд черных и цветных
металлов, урана, минералов и других
ВЫЗОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
Стр.3