20, № 2, 2014 Ю.С. Остроумова УДК 53:372.8, 537.1 Интеграция содержания образования на предметной основе проблематики современных наукоемких технологий при подготовке педагогических кадров по физике Юлия Сергеевна Остроумова Российский государственный педагогический университет им. <...> Мойки, 48; email: sinklit@mail.ru Обосновывается необходимость и раскрывается сущность интеграции содержания образования при подготовке педагогических кадров по физике. <...> Показаны возможности реализации интеграции содержания образования на предметной основе проблематики современных наукоемких технологий. <...> Ключевые слова: интеграция фундаментальной и прикладной составляющих содержания образования, моно и полидисциплинарная интеграция знаний, интеграция учебной, исследовательской и проектной деятельности, интеграция предметной и методической подготовки. <...> Введение Одним из наиболее значимых требований к компетентному педагогу была и остается его готовность к динамичному освоению и дидактическому преобразованию современных научных знаний, адаптации к инновациям в социальной и профессиональной сферах. <...> Анализ состояния дел здесь в существующей системе подготовки педагогических кадров по физике выявляет ряд существенных противоречий, к основным из которых относятся следующие. <...> Противоречие между необходимостью придания содержанию физического образования присущей современной науке ориентации на применение фундаментальных знаний для решения актуальных для общества и человека проблем и доминирующей в предметной подготовке педагогических кадров по физике академичностью, оторванностью предметного материала от значимых запросов практики. <...> Противоречие между необходимостью предметного отражения в системе физического образования научных основ и методов современных технологических инноваций, в том числе в связи с открывающимися здесь возможностями для получения новых фундаментальных знаний и освоения новых <...>