психолого-педагогический форум Г.М. Парникова, СевероВосточный федеральный университет имени М.К.Аммосова Особенности подготовки будущих экономистов в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования На примере Республики Саха (Якутия) Социальноэкономические, политические преобразования в стране привели к существенным изменениям в системе образования России. <...> Современное общество ставит перед высшей профессиональной школой задачу подготовки специалиста мыслящего, способного самостоятельно добывать знания и готового применять их на практике. <...> Необходимо отметить, что в компетентностноориентированных основных образовательных программах различных направлений подготовки кадров особое место отводится самостоятельной работе, позволяющей студенту приобрести опыт самостоятельной и ответственной деятельности, а также развить свой творческий потенциал. <...> В этой связи возникают вопросы, требующие неотложного решения, а именно уточнение содержательных аспектов самостоятельной работы студентов в условиях реализации уровневой системы высшего профессионального образования (бакалавриат, магистратура) в рамках конкретной учебной дисциплины. <...> С ростом экономических связей, потребностью в компетентных специалистах со знанием иностранного языка и ориентацией образовательного процесса в вузе на развитие личности, формирование учебной самостоятельности будущих экономистов посредством иностранного языка становится актуальной проблемой теории и практики. <...> Опытноэкспериментальная работа по решению этой проблемы Представлена социальноэкономическая характеристика Республики Саха (Якутия) в контексте оценки потребности региона в выпускниках экономического вуза. <...> Показано, что в условиях реализации федеральных государственных стандартов высшего профессионального образования приобретают особую актуальность <...>