И.в. терелянская, агентство психологической помощи «камертон» (г. волжский, волгоградская область) Исследование конкурентоспособности студентов вуза как интегральной характеристики личности 7 сентября 2011 года всемирный экономический форум опубликовал рейтинг глобальной конкурентоспособности стран мира на 2011–2012 годы. россия в этом списке находится между вьетнамом и перу и занимает 66-е место в перечне из 142 стран, ранжированных всемирным экономическим форумом. <...> И это несмотря на то, что наша страна стоит на первом месте в мире по площади и запасам сырья и занимает лидирующие позиции по продолжительности образования (10,5 лет на каждого взлослого жителя страны) [1]. <...> Закономерно, что среди важнейших экономических задач нашей страны председатель правительства 26 российской Федерации в.в. путин выделяет возрождение инновационного характера российской экономики, которое «надо начинать с университетов – и как центров фундаментальной науки, и как кадровой основы инновационного развития. <...> Международная конкурентоспособность нашей высшей школы должна стать нашей национальной задачей» [4]. <...> На современном этапе воспитание конкурентоспособной личности является одной из основных задач для любого высшего учебного заведения россии. конкурентоспособность конкретного специалиста на рынке труда определяется более совершенной, по сравнению с другими, системой знаний, умений, навыков и профессионально значимых личностных качеств, более высокой квалификацией, способностью быстро адаптироваться к реальной действительности и более эффективно выполнять профессиональные функции и социальные роли. для выяснения состояния уровня конкурентоспособности современного студенчества нами было проведено исследование на базе волжского гуманитарного института (г. волжволжский, волгоградская область). в эксперименте приняло участие 207 стустудентов (с 1-го по 4-й курс) факультета естественных и гуманитарных <...>