(г. Астана) Драматургия лекции Существует мнение о ненужности лекций для студентов, о том, что на лекциях скучно, противно, что это потеря времени. <...> Однако… Приходит на память лекция одного видного ученого. <...> Он читал с вдохновением, приводил цифры, сравнения, неожиданные примеры, говорил так, что тысячная аудитория слушала его, не перелистывая страниц книг, не разговаривая между собой, а впившись глазами в лицо оратора. <...> У него не было ни одного листочка текста. <...> Хотя лекция ученого и была содержательной, но его слушали только несколько студентов. <...> Профессор говорил монотонно, без каких-либо интонационных перепадов, не обращал никакого внимания на шум в аудитории, не делал никаких замечаний. <...> Среди них: диктовка лекции, диктовка с текста книги, диктовка с текста рукописи и др. <...> Правы мои оппоненты, заявляя, что скучные и пустые лекции никому не нужны. <...> И все же, толковую лекцию ничем не заменить. <...> Она вдохновляет молодых людей на решение задач, проблем, поиск выхода из сложной ситуации. <...> Хорошая лекция непроизвольно вербует людей в лоно науки, открывает глаза на новые, неизвестные тайны. <...> Умная лекция возбуждает аудиторию, заставляет думать, ставит молодого человека в ту или иную возможную сложную ситуацию. <...> Лекция доставляет интеллектуальное удовлетворение, подтягивает аудиторию до уровня лектора, высвечивает разницу в развитии. <...> Хороший лектор показывает аудитории и как должен выглядеть преподаватель, и как говорить, и как шутить. <...> Лектор – артист, он меняет позу, ходит по сцене, жестикулирует, смеется, говорит громко, тихо, медленно, быстро. <...> МАСТЕР - КЛАСС Интересен особый парадокс – в вузах нет культа лекции. <...> Как-то в нашем вузе проводился очередной экзамен для преподавателей, так называемая аттестация. <...> Надо согласиться с оппонентами – лекторов хороших мало. <...> Приемов привлечения внимания студентов на лекции немного. <...> Назовем некоторые, разделив их на две группы – на содержательные и развлекательные. <...> К содержательным <...>