Э.П. Утлик, Государственный университет управления РОЛЬ психологического образования в улучшении качества подготовки менеджеров О рОссийскОм менеджменте О российском менеджменте пишут и спорят давно. <...> Например, английский психолог Р.М. Белбин, автор книги «Команды руководителей: причины их успехов и неудач» на соответствующий вопрос журналистов деликатно ответил: «Я осознаю тот факт, что исторически режим автократии длился в России дольше, чем в некоторых других странах Запада». <...> Это замечания, относящиеся к «низкой квалификации наших 9 Во-первых ГлаВНОе– К аче С т ВО менеджеров», «наличию в их составе неоправданно большой доли непрофессионалов», «распространенного в их среде зоологического индивидуализма», выдаваемого за философию либерализма, «недостаточной социальной ответственности», «неумению и нежеланию учиться», пренебрежительному отношению к человеческому капиталу, использованию жестоких технологий принуждения к труду, подавлению индивидуальности, насаждению единомыслия, командных методов менеджмента, парализующих трудовую инициативу. стремление построить образ современного менеджера, видящего своеобразие своей профессии в характере своего труда, в котором преобладают орга низационно-управленческие и ког нитив ные функции, образ руководителя, призванного обеспечивать органическое единство человеческой и технической составляющих технологических процессов, принявшего на свои плечи груз социальной ответственности, «способного врачевать социальные язвы» [2]. <...> Все сводится в конечном счете к дефициту гуманности и психологизма в нашем отечественном менеджменте. <...> Г. чернышевский объяснял неудовлетворительным состоянием «администрации и судебной власти» все беды России («слабость успехов земледелия, медленность в развитии нашего населения вообще, неудовлетворительное состояние наших путей сообщения, торговли, промышленности, недостаток оборотного капитала <...>