Golovanova.qxd 25.05.2011 21:05 Page 1 Е.И. Голованова Введение в когнитивное терминоведение Учебное пособие ВВЕДЕНИЕ В КОГНИТИВНОЕ ТЕРМИНОВЕДЕНИЕ Учебное пособие Е.И. Голованова ФЛИНТА•НАУКА ФЛИНТА•НАУКА Е.И. <...> Голованова Введение в когнитивное терминоведение Е.И. Голованова ВВЕдЕнИЕ В коГнИтИВноЕ тЕрмИноВЕдЕнИЕ Учебное пособие Москва издательство «Флинта» издательство «наука» 2011 1 УДК 81’373.46(075.8) ббК 81.2-923 Г61 Голованова Е.И. <...> ISBN 978-5-9765-1046-3 (Флинта) ISBN 978-5-02-037407-2 (наука) В учебном пособии содержится обзор ключевых проблем когнитивного терминоведения как особого направления науки о терминах, отражающего современное состояние научного знания. освещаются дискуссионные вопросы природы термина и среды его функционирования, взаимодействия специального и обыденного знания в единицах профессиональной коммуникации. <...> 5 Глава 1. когнитивно-коммуникативная парадигма научного знания и развитие терминоведения . <...> Эвристический потенциал когнитивных терминов и развитие терминоведения . <...> Язык и знание как ключевая проблема когнитивного терминоведения . <...> Язык профессиональной коммуникации и термин как центральные объекты когнитивного терминоведения . <...> Феномен перекатегоризации в сфере научного знания . <...> Антиконцепт как инструмент интерпретации системы специальных знаний . <...> Концептуализация «неявного» знания в устной профессиональной лексике . <...> Эволюция профессионального знания как предмет когнитивно-исторического терминоведения . <...> Фразеологизм как особый тип терминологической номинации . <...> 6 рассматриваемого объекта. сложность стоящих перед терминоведами проблем и вызванное этим многообразие точек зрения на пути их решения привели к тому, что вокруг использования тех или иных когнитивных терминов возникает острая полемика, само их применение в терминоведческих исследованиях оказывается неоднозначным и даже противоречивым. <...> Все это вызывает серьезные трудности у студентов и магистрантов, стоящих в начале терминоведческих <...>
Введение_в_когнитивное_терминоведение_(1).pdf
УДК 81’373.46(075.8)
ббК 81.2я73
Г61
Голованова Е.И.
Г61 Введение в когнитивное терминоведение : учеб. пособие /
е.и. Голованова. — 4-е изд., стер. — Москва : Флинта,
2024. — 224 с. — ISBN 978-5-9765-1046-3. — Текст : электроный.
В учебном пособии содержится обзор ключевых проблем когнитивного
терминоведения как особого направления науки о терминах,
отражающего современное состояние научного знания. освещаются
дискуссионные вопросы природы термина и среды его функционирования,
взаимодействия специального и обыденного знания в единицах
профессиональной коммуникации.
Для студентов и магистрантов филологических специальностей
университетов, а также аспирантов, изучающих механизмы взаимодействия
языка, мышления и деятельности.
УДК 81’373.46(075.8)
ббК 81.2я73
ISBN 978-5-9765-1046-3
© Голованова е.и., 2022
© издательство «Флинта», 2022
2
Стр.2
оГЛАВЛЕнИЕ
предисловие ....................................................................................................5
Глава 1. когнитивно-коммуникативная парадигма научного знания
и развитие терминоведения .................................................................9
1.1. Важнейшие идеи и принципы когнитивизма ................................ 11
1.2. Эвристический потенциал когнитивных терминов и развитие
терминоведения ...............................................................................20
1.2.1. Концепт ..................................................................................22
1.2.2. Категория ...............................................................................30
1.2.3. Когниция ................................................................................33
1.3. Язык и знание как ключевая проблема когнитивного
терминоведения ...............................................................................38
Глава 2. Язык профессиональной коммуникации и термин
как центральные объекты когнитивного терминоведения .....45
2.1. понятие «язык профессиональной коммуникации» ....................45
2.2. соотношение естественного и искусственного начал
в языке профессиональной коммуникации ...................................53
2.3. Когнитивная сущность термина .....................................................65
2.4. ориентирующая функция термина ................................................73
2.5. термин как историческая категория ..............................................89
2.6. Когнитивно-прагматическая типология профессиональных
единиц ...............................................................................................94
Глава 3. особенности категоризации и концептуализации
специальных знаний ..........................................................................104
3.1. Метафора и метонимия как актуальные когнитивные
механизмы в профессиональной среде .......................................104
3.2. Феномен перекатегоризации в сфере научного знания ............. 115
3.3. Антиконцепт как инструмент интерпретации системы
специальных знаний ......................................................................122
3.4. Концептуализация «неявного» знания в устной
профессиональной лексике ..........................................................130
Глава 4. когнитивные аспекты терминологической номинации ......140
4.1. Эволюция профессионального знания как предмет
когнитивно-исторического терминоведения ...............................140
4.2. лексико-грамматическая специализация номинативных
средств в профессиональной среде: когнитивный аспект .........145
3
Стр.3
4.3. Фразеологизм как особый тип терминологической
номинации ......................................................................................152
4.4. Когнитивные основания иноязычного заимствования
терминов .........................................................................................178
Глава 5. Профессиональная языковая личность: сущность,
типология, лексикографическое описание ...................................186
5.1. специфика содержания и структуры профессиональной
языковой личности ........................................................................188
5.2. типы профессиональной языковой личности ............................191
5.3. Этапы формирования профессиональной языковой
личности .........................................................................................200
5.4. лексикографическое описание профессиональной
языковой личности ........................................................................204
темы для рефератов ....................................................................................217
Рекомендуемая литература .........................................................................218
4
Стр.4