Библиотека журнала «Директор школы» №7 2014 (176,25 руб.)

В книге освещены вопросы профильного обучения, разработки образовательной программы в школе, получения общего образования вне школы, проведении ЕГЭ, обучения в коррекционной школе и ее окончания, а также вопросы прав и обязанностей учащихся, правового статуса образовательной организации и многие другие. <...> Являются ли коррекционные программы VIII вида основными общеобразовательными программами? <...> Как осуществляется обучение по индивидуальному учебному плану при выборе такого способа продолжения обучения в случае неликвидации академической задолженности в установленный срок? <...> 8. В каких формах может проводиться промежуточная аттестация обучающихся на различных уровнях общего образования? <...> По прежнему законодательству об образовании в общеобразовательных учреждениях при проведении занятий по определенным предметам допускалось деление классов на группы. <...> Может ли муниципальное управление образованием сохранить практику проведения муниципальных контрольных работ как форму централизованной промежуточной аттестации обучающихся? <...> В нашей вечерней школе на обучение в форме экстерната принимались учащиеся, не получившие основное общее образование (VIII, IX классов), и выпускники прошлых лет, получившие основное общее образование, для получения среднего (полного) общего образования. <...> Согласно ч. 10 ст. 58 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации. <...> 18. В случае если обучающийся оставлен на повторное обучение в VI классе (в третий раз) из-за образования академической задолженности по большинству дисциплин из-за непосещения учебных занятий без уважительной 5 № 7, 2014 г. причины, может ли он быть переведен на очно-заочную <...>