Докутович, к.псих.н.
Über den Autor und das Buch
Erich Kästner (1899-1974) ist ein bekannter Schriftsteller, der sich als Lyriker
und Prosaiker hervorgetan hat. <...> Sie vergessen sie wie eine Telefonnummer, die nicht mehr
gilt. <...> Früher waren sie Kinder, dann wurden sie Erwachsene, aber was sind sie nun? <...> Das sollte ja wohl
der Grund sein, das dieses Buch sich durch ein spannendes Sujet, einfühlsame
Haltung des Autors und eine reiche, einprägsame Sprache auszeichnet. <...> Pensum 1 (S. 5-20)
Seebühl am Bühlsee
Aktiver Wortschatz:
Kinderheim -e (n)
kennen (A.)
gelten (a, o) für (A.)
abholen jn von (D.)
beraten (ie, a) (A.)
schließen (o, o) (A.)
fassen (A.)
sich gewöhnen an (A.)
es gibt (A.)
spannend
ausgerechnet
(keine) Angst haben
verwandt sein mit (D.)
die Treppe hinaufsteigen
tun etw. (A.) in den Schrank/Koffer
sich (D.) etw. (A.) gefallen lassen
Dienst haben
zur Welt kommen
Belegen Sie die Verwendung der angeführten Wörter und Wendungen durch
Beispiele aus dem Text! <...> In welcher semantischen Beziehung stehen die angeführten Wörter
zueinander?
- ähneln (D.) - ähnlich sein (D.) - gleichen (i,i) (D.)
- Zwilling -e (m) - Doppelgänger (m)
- merkwürdig - seltsam
- verzwickt - verwickelt
- warten auf (A.) - lauern auf (A.)
- auftauchen - verschwinden (a,u)
Belegen Sie die Verwendung der angeführten Wörter und Wendungen jeweils (в
каждом конкретном случае) durch Beispiele! <...> Führen Sie Synonyme an:
- Es liegt an jm./etw.(D.)
-
Es macht nichts. <...> Belegen Sie die Verwendung der angeführten Synonyme durch entsprechende
Beispiele! <...> Erläutern Sie den <...>
МЕТОДИЧЕСКАЯ_РАЗРАБОТКА__ПО_ДОМАШНЕМУ_ЧТЕНИЮ_ПО_КНИГЕ__Э._КЕСТНЕРА_«БЛИЗНЕЦЫ»__(на_немецком_языке)__.pdf
СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ПО ДОМАШНЕМУ ЧТЕНИЮ ПО КНИГЕ
Э. КЕСТНЕРА «БЛИЗНЕЦЫ»
(на немецком языке)
Смоленск 2011
Стр.1
Подготовлено по книге Kästner E. Das doppelte Lottchen. – 142.
Auflage. – Hamburg, Zürich: Cecilie Dressler Verlag, Atrium Verlag, 1992. –
180 s.
Методическая разработка предназначена для активного
расширения и углубления интра- и экстралингвистических знаний
студентов, для развития их аналитических и коммуникативных
навыков. Адресована студентам-германистам, изучающим немецкий
как первый или второй язык.
Составитель: Л.М.Борисенкова, дфн.
Рецензент: Э.Ш.Докутович, к.псих.н.
Стр.2
Über den Autor und das Buch
Erich Kästner (1899-1974) ist ein bekannter Schriftsteller, der sich als Lyriker
und Prosaiker hervorgetan hat. Weltweit ist er, Träger des Internationalen
Jugendbuchpreises, der Hans-Christian-Andersen-Medaille, als Kinderbuchautor
bekannt. Zwei von den Lesern besonders beliebte Werke, u.z. „Emil und die
Detektive“ und „Das doppelte Lottchen“ wurden verfilmt.
E.Kästner hat einmal gesagt: „Die meisten Menschen legen ihre Kindheit ab
wie einen alten Hut. Sie vergessen sie wie eine Telefonnummer, die nicht mehr
gilt. Früher waren sie Kinder, dann wurden sie Erwachsene, aber was sind sie nun?
Nur wer erwachsen wird und Kind bleibt, ist ein Mensch“.
„Das doppelte Lottchen“, eines seiner besten Bücher für Kinder und
Jugendliche, ist gerade von einem Erwachsenen geschrieben, der sein Leben lang
ein Kind bleibt. Aber dazu mit einem großen Schriftstellertalent. Das sollte ja wohl
der Grund sein, das dieses Buch sich durch ein spannendes Sujet, einfühlsame
Haltung des Autors und eine reiche, einprägsame Sprache auszeichnet. Damit ist
„Das doppelte Lottchen“ nicht nur eine hinreissende Lektüre, sondern auch ein
effizientes Deutschlehrbuch.
Стр.3
Pensum 1 (S. 5-20)
Seebühl am Bühlsee
Aktiver Wortschatz:
Kinderheim -e (n)
kennen (A.)
gelten (a, o) für
(A.)
abholen jn von (D.)
beraten (ie, a) (A.)
schließen (o, o) (A.)
fassen (A.)
sich gewöhnen an (A.)
es gibt (A.)
spannend
ausgerechnet
(keine) Angst haben
verwandt sein mit (D.)
die Treppe hinaufsteigen
tun etw. (A.) in den Schrank/Koffer
sich (D.) etw. (A.) gefallen lassen
Dienst haben
zur Welt kommen
Belegen Sie die Verwendung der angeführten Wörter und Wendungen durch
Beispiele aus dem Text!
In welcher semantischen Beziehung stehen die angeführten Wörter
zueinander?
- ähneln (D.) - ähnlich sein (D.) - gleichen (i,i) (D.)
- Zwilling -e (m) - Doppelgänger (m)
- merkwürdig - seltsam
- verzwickt - verwickelt
Стр.4
- warten auf (A.) - lauern auf (A.)
- auftauchen - verschwinden (a,u)
Belegen Sie die Verwendung der angeführten Wörter und Wendungen jeweils (в
каждом конкретном случае) durch Beispiele!
Führen Sie Synonyme an:
- Es liegt an jm./etw.(D.)
- Es macht nichts.
Belegen Sie die Verwendung der angeführten Synonyme durch entsprechende
Beispiele!
Erläutern Sie den Inhalt:
- Habseligkeiten (Pl.)
- Bienenstock -e(m)
- Es geht gemütlich zu.
- Damit ihm nichts passiert.
- die Blicke auf sich lenken lassen
Führen Sie jeweils Beispiele an.
Erläutern Sie den Unterschied:
das Ding (-e) - das Ding (-er)
Führen Sie jeweils Beispiele an.
Veranschaulichen Sie die Vieldeutigkeit des Verbs gelten durch passende
Beispielsätze.
Semantische verbale Klassen
Verben des Sehens:
sehen, schauen, blicken, mustern; anstarren (A.), anschauen (A.), hinüberschielen
zu (D.), vor sich hin starren
Стр.5