Использование дифференцированных задач в формировании ключевых профессиональных компетенций студентов технологического колледжа: учебно-методическое пособие для преподавателей (190,00 руб.)

Национальный исследовательский университет – «Казанский государственный технологический университет» Казанский технологический колледж <...> В.А. Садофьев Использование дифференцированных задач в формировании ключевых профессиональных компетенций студентов технологического колледжа (учебно-методическое пособие для преподавателей) Казань 2011 1 УДК ББК С Печатается по решению редакционно-издательского совета КГТУ и методического совета Казанского технологического колледжа КГТУ Рецензенты: Корчагин Е.А., зав. лабораторией специальной и практической подготовки УРАО ИПП ПО, доктор педагогических наук, профессор. <...> Использование дифференцированных задач в формировании ключевых профессиональных компетенций студентов технологического колледжа: учебно-методическое пособие для преподавателей / В.А. Садофьев. <...> ISBN 978-5-7882-1123-7 Материалы, представленные в данной работе, направлены на обеспечение реализации требований ФГОС СПО РФ нового поколения к подготовке студента – будущего компетентного специалиста химического производства. <...> © В.А. Садофьев, 2011 © Казанский государственный технологический университет, 2011 2 ВВЕДЕНИЕ Опираясь на концепцию модульно-компетентностного подхода, получившую отражение в требованиях ФГОС СПО нового поколения, в процессе опытно-экспериментальной работы коллектива преподавателей Казанского технологического колледжа был апробирован пакет ключевых профессиональных компетенций, структурированный по целевым ориентациям на личностный, социальный, профессиональный и общекультурный статус студента – будущего компетентного специалиста, востребованного рынком труда. <...> Он включает в себя следующие компетенции: Личностные: познание себя как личности, субъекта деятельности, общения и культуры. <...> Профессиональные: применять знания и умения на практике, понимать взаимосвязь технологических элементов (систем), планировать методы решения проблем, определять требования <...>