МЕТОДИКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ (220,00 руб.)

Н.М. НАУМЕНКО МЕТОДИКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет» МЕТОДИКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ Учебно-методическое пособие Оренбург 2013 2 УДК ББК Автор-составитель <...> Л.Б. Соколова, доктор педагогических наук, профессор Методика воспитательной работы: гуманистический аспект: учебнометодическое пособие / авт.-сост. <...> Современное воспитание – это организация педагогических условий для саморазвития личности, что предполагает следующие характеристики современного воспитания: эмоциональность (опора в воспитании на эмоционально-образное восприятие действительности и формирование эмоционального опыта в отличие от рациональнологического в обучении); диалогичность (формирование собственного опыта ребёнка во взаимодействии, а не передача его); ситуативность (основным средством педагогической деятельности становится воспитывающая ситуация); перспективность (направленность воспитания на становление саморазвивающегося мира ребёнка и возрастание независимости этого мира от воспитательной ситуации); технологичность (выверенная логика, построенная не на житейских представлениях, а на закономерностях человеческого восприятия и психического развития). <...> Целью освоения дисциплины является содействие становлению профессиональной компетентности будущего педагога на основе освоения им знаний и умений, необходимых для методически грамотного решения типичных практических задач по реализации воспитательной функции субъектов образовательного процесса школьников, исследов ательских задач в области воспитания школьников и самообразовательных задач по освоению методики воспитательной работы. <...> Методика воспитательной работы — составная <...>