Высшее образование в России №4 1995 (190,00 руб.)

Информационная культура и способность к рефлексии Макаркин К, Наумченко И. <...> Общегуманитарный базис современной системы образования НА ПЕРЕКРЕСТКЕ 64 МНЕНИЙ Издатель Московская государственная академия печати ВулихН О культурологической подготовке студентов в контексте времени Батракова С., Соломатина Т. <...> Евролингвауни Диогенов А Четыре года Сибирско-американского факультета Иудин А., Макбрайт М. <...> Космос Леонида Леонова Хомяков А Александр Микулин 95 Адрес редакции 103045, Москва ул. <...> , профессор ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ Образовательное законодатель-. ство — самостоятельная комплексная отрасль правовой системы России, включающая нормы педагогического, трудового, административного, гражданского, финансового и других законодательств. <...> Образовательное законодательство призвано регулировать те их виды, которые складываются: 3 — во всех образовательных учреждениях; — в процессе осуществления индивидуальной педагогической деятельности (статья 48 Закона РФ «Об образовании»); — между органами управления образованием и образовательными учреждениями; — между образовательными учреждениями и семьей; — между родителями и их детьми по обучению и воспитанию; — между образовательными учреждениями и обучающимися; — между органами местного самоуправления и органами управления образованием, образовательными учреждениями, семьями, имеющими детей. <...> Кроме главной функции образовательное законодательство выполняет и ряд других функций. <...> Отсюда вытекает другая функция, связанная с обеспечением непрерывного образования для всех граждан государства. <...> В этой связи особую ценность представляют: разработка модели федерального экономического пространства в системе товарно-денежных отношений и матрицы видов системно-экономической деятельности на федеральном, региональном и местном уровнях управления; теоретическое осмысление технологии перехода к многоуровневой <...>